1、 阅读指导：教师科学素养的提高并不是一朝一夕的事，但是可以通过对相关书籍的广泛阅读逐步积累。我计划把积累多年的《科学课》杂志分批推荐给。
龙老师看，并且利用大家处于同一个办公室的优势抽取与。
龙老师任教年级内容相关的问题进行反复讨论，进一步增加。
龙老师的阅读兴趣。
2、 教材分析指导：科学教学内容的特殊性常常使。
任教老师不知道从何入手，在知识的教授与思维、能力的培养之间难以找到一个合适的平衡点。我计划每当。
龙师提出教学困惑的时候，就对照《科学课程标准》与她一起仔细分析教材编写的目的何在，选择哪种教法更合适。
3、 听课指导：这里所指的听课是指欢迎。
龙老师随时到我的课堂听课，虽然每个人都有自己的教学风格，但是可以让。
龙老师感受不同的内容所对应不同的教法，从而体验科学素养的培养并不是单一途径的。
4、 评课指导：建立了与。
龙老师平等沟通的桥梁后，我会随堂听。
龙老师的科学课，了。
解龙老师最真实的课堂行为，课后则可以从教学用语、教法、设计等多方面进行评析。而且，要注意每次听课评课只重点指出一个小问题，循序渐进地让。
龙老师逐步接受。
5、 竞赛压力：本学期天河区会举办科学优秀教学设计比赛，以及国家教委会举办一个教学案例评比，我会要求科组内每一位老师参加，在参赛过程中通过反复研讨帮助。
龙老师提高把握教材、融通教学理念进行教学设计的能力。
教师专业成长学期计划教师专业成长计划
优势分析 1 热衷教师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。4 通过13年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任初中各阶段教学工作。不足之处 1 十几年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。2 缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不...
教师专业成长计划
个人成长计划。美术组 刘成虎。作为一名新教师，一名正在不断学习和探索的新教师，我深知学习的重要性以及尽快成长为一名合格的青年教师的时间紧迫性。为使自己更快更好的成长，使自己能适应学校发展需要，针对自己的特点我制定了新教师一年成长计划。一 自我情况及客观基础分析 1 自我优势分析 经过一年的学习与实践...
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在最开始的时候，一切都是零，全部都要重新开始。特别是在新的学期的刚开始时，孩子们就像一张白纸一样，等待着我去用心付出和努力绘出美好的画面。在新的学期里，我根据自己在假期中所反思的不足与专长，制定了适合自己成长的学期工作与学习的个人计划，内容如下 一 学习方面 1 认真学习 指南 将 指南 的理念实施...