——龙华小学闫石。
百舸争流，逆水行舟，不进则退”。要想使自己不断地前进，必须要付出一定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平，下面是我这学期的个人专业发展总结：
一）教学工作。
在教学工作中，切实领悟学校领导们的办学理念，并将他们先进的教学理念应用到现实教学工作中。
1.认真备课。本学期我所采用的是手写生本教育课堂教学简案，这种备课形势非常实用，又一目了然。
一般情况下我都是提前两周备好课，上课前再根据所任班级的学生实际情况进行修改，既要备学生又要备教材教法，这比以往自己备课难度增加了不少。我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备。
同时，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作各种利于吸引学生注意力的教具。 课后及时对该课作出总结，写好教后记。
2.增强上课技能，提高教学质量。了解了班级情况后，我首先制定自己的教学策略，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，使他们增强对英语课的兴趣。
课堂上注意精讲精练，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多。
3.虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，同时多听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足。
4.做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
二）教研工作。
1.生本教育课堂方面。
本学期四个月的时间，我把重点放在了小组合作上，并与我们组的刘老师、张盼老师、朱校长一起组织了以“如何培养小组长”为主题的宝山论坛，和全校教师一起进行讨论，总结经验，找出方法，与同班级的任课老师及班主任一起制定出适合我们班级的策略。另外通过还参加了以生本教育为主题的“缤纷五月”课堂教学展示活动。
2.综合实践课题研究。
这学期我和王老师一起带领三年级一班的孩子开展了“为学校植树”、“参观寿光蔬菜博览会”、“参观火炬公园”三次综合实践活动，从课题的选择、到课题的开报，再到活动的开展，最后到课题的结题，都有始有终，进行了全新的尝试。并在最后写出了关于本次活动的教学总结。回顾这学期的综合实践活动，我感到非常欣慰，无论是教师还是学生，在活动中都得到了锻炼，孩子们对综合实践活动课程的信心和兴趣日益浓厚。
我们有理由相信，随着综合实践活动课程的进一步深入开展，将有更多的学生受益。
三）个人学习情况。
由于我在教学方面经验甚少，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野，用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，多读书，多学习，多总结。
本学期我主要精心研读了《陶行知转》、《教师一定要知道的99个健康细节》、《好妈妈胜过好老师》、《拯救男孩》四本书。此外，还大量阅读报纸、杂志，如：《山东教育》、《教师博览》、《北京教育》等。
同时积极写好教学反思，及时记下教学中的点点滴滴，并乐意拿来与大家分。
个人专业发展总结
走自己的路。有一季的花开花落，回首这一年在教学上的奔波忙碌，有时自己困惑，有时自己有所领悟。当我们站在教学改革的风口浪尖，有时真的会随波逐流，甚至像邯郸学步一样，亦步亦趋，而忘记了自己原来的样子。然而，学习的越多，我对语文的教学就有更深的理解。所以，我近一年以来不断的在教学方面探索着。首先，我对语文...
个人专业发展总结
语文学科的课堂教学，由于学科特点和功能，决定了它对培养学生的创造力具有得天独厚的作用。语文教师应当努力创造和谐的教学氛围，使语文课成为学生展示自我，思想互动，创新的生命活力成长的舞台。一 创造宽松和谐教学氛围，让语文课充满活力。语文是学生学习时间最早 学习过程最长的一门学科。但学生对这门学科最易满足...
个人专业发展总结
三 学生为本，充分调动和发挥小学生的主动性。新课程标准指出 以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践活动。也就是说，要以学生为本，遵循学生认知发展规律和身心发展规律，为学生提供 积累语言文化的广阔天地。因此，新教材提倡贴近学生生活 贴近社会 贴近自然，采取围绕与学生生活相贴近的主题组织...