photoshop是一个功能强大的图像处理软件，在网页制作和多**课件中得到广泛的应用，是学生和教师普遍喜欢应用的软件。为适应社会的发展和需要，我们特在电脑**课程中增加了photoshop的应用内容，以提高学生的实际应用能力。1．上好每一节课，激发学生的学习热情。
我认为上好photoshop课──**欣赏课十分重要，它能够使学生对这门课有个整体的了解，同时也能增强学生的学习兴趣，开阔学生的视野，提高学生的欣赏能力，增强学生学习的信心，为学生进行下一步的学习奠定坚实的基础。在上课时我为学生展示一些多种图像模式表现的色彩效果，让他们了解色彩在图像处理中的重要作用。滤镜是photoshop的万花筒，可以在顷刻之间完成许多令人惊叹的效果。
为了让学生感受到强大的滤镜功能，我把原图像和用滤镜处理的效果**展示给学生，让他们进行比较，使他们初步体会滤镜这种图像特效工具的使用效果。为了增强学生的学习信心，我还向他们展示了别的学校学生的优秀作品，从**的整体构思、创意、色彩、整体效果等审美角度给学生进行讲解，在拓宽了学生视野的同时也给学生带来一种亲切感，使他们相信自己完成photoshop的学习后也能进行一些复杂的图像设计处理。2．学以致用，善于从生活中挖掘“例子”
网上什么多处理过的**，结合这一实际情况，我就围绕如何用photoshop更好的处理**这一主题，让学生自主学习图像处理这一教学单元。我还安排了如何处理数码的教学，比如**中的红眼现象，如何处理**不足的数码**，调整偏色**和制作自已或他人的艺术照这些教学内容。从实践过程来看，学生们觉得这些知识能帮助他们解决生活中的实际问题，因而表现出极大的学习兴趣和学习热情。
在学***、书本的帮助下，大多数的学生都能够独立完成学习任务，体验到自主学习带来的成就感。
3．根据教学需要调整教学内容，让学生掌握的知识更系统。
根据我学习photoshop几年的经验，我将photoshop的教学分为四个教学单元：基础知识，图像色彩的处理，滤镜的使用，综合实践。其中综合实践课又贯穿于每一教学单元中。
“任务驱动的教学模式”以其能有效的调动起学生的积极性在信息技术课的教学中已得到了充分的肯定。作为教师的我们应该根据教学内容按排好这些任务的大小，顺序，使得任务之间是相互关联，循序渐进“螺旋式”上升过程，便于学生对所学知识有一个系统的理解、认识。
总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学中，我将不断总结经验，发扬优点，改正缺点，不断探索瓣的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
PhotoShop课程教学反思
作者 刘颖。卷宗 2016年第06期。photoshop是艺术类和计算机专业类学生的必修课程，也是一门重要的职业技能，它要求老师具有很高的讲授和实际操作能力，而且还要求理论与实践要相结合。但是在实际教学过程中还是存在着一些教学误区 一种是传统教学法，这种方法强调是书本的理论知识，但是同样忽视了学生的...
信息技术《photoshop》教学反思
photoshop是一门实践性 艺术性很强的课程，课程内容丰富 效果多彩，对这部分教学内容 好上 但 上好 却不容易。面对初一学生起点水平参差不齐，个人兴趣 审美能力的差异，如何把学生吸引到教学中来，让学生乐学 好学的完成学习任务，通过一段时间的教学实践我体会到，要让学生保持良好的学习状态，要从以下...
Photoshop教学
photoshop教學1.科幻魔術的文字，筆刷等教學。完成圖。睇唔到請講聲，因為係空間，有時睇唔到係正常。我都搵唔到乜空間 始終都係要用番yahoo 有乜好介紹 第 步驟。圖 開新檔案，鍾意幾大就幾大。之後開新一個圖層，第一個圖層，填滿黑色，之後又新增一個圖層，無野既，之後又新增 漸層對應 圖層。計...