photoshop是一门实践性、艺术性很强的课程，课程内容丰富、效果多彩，对这部分教学内容“好上”，但“上好”却不容易。面对初一学生起点水平参差不齐，个人兴趣、审美能力的差异，如何把学生吸引到教学中来，让学生乐学、好学的完成学习任务，通过一段时间的教学实践我体会到，要让学生保持良好的学习状态，要从以下几点入手：
一、教学内容的设计要源于教材而不拘泥于教材，上好关键的第一节课，是激发学生学习热情的底线。最好是欣赏加体验课，给学生搜集大量的精美**让学生欣赏，引发他们的阵阵惊叹，激发他们去掌握的愿望，不仅止于欣赏，要找几个较容易操作效果又非常绚丽的实例，教师采取任务驱动法，通过实例引导学生仿照操作，让他们自己亲自动手小试一把，更加激发掌握知识的愿望和信心。
二、学以致用，善于从学生的实际生活中挖掘“例子”。随着数码相机等电子产品的普及，大家外出活动或有纪念意义的摄影到处可见，所以同学们对如何将自己的**处理的更好非常感兴趣，将这些内容引入到课堂中，同学们觉得所学的知识技能能帮助他们解决生活中的实际问题，因而会表现出更大的兴趣和热情。
三、要想将photoshop中的相关工具、操作方法记住并灵活运用绝非一日之功，学生遇到一个问题感到无从下手是很正常的现象，这需要大量的积累、总结才能从量变变为质变。尤其是计算机基础较差的学生学习photoshop软件更是如此。积极地鼓励学生，耐心的教导是很必要的，不能让学生遇到问题就退缩就放弃，要充分的调动学生学习的积极性才能将photoshop软件学习好，学出味道。
信息技术作业 PhotoShop
信息技术作业 photoshop 14 a b c d 2 使用 photoshop处理图像，下列说法正确的是。a.吸管工具可以从图像中取色，并指定为新的前景色。b.将psd格式文件存储为bmp格式后，不会丢失任何信息。c.调整图像亮度会使图层数增加。d.对某图层使用滤镜效果，其他图层的属性也会发生...
信息技术PHOTOSHOP教案
课题 photoshop综合实例。教学时间 第1周课时 2课时教案序号 1 一 教学目标掌握制作物体运动效果的技巧。二 教材分析。重点 滤镜效果和层的运用。难点 滤镜效果和层的运用。三 教学过程。1.新建一张长400像素，宽180像素，填上黑色。2.置入一张汽车的 并复制四层。分别为图层1，图层1副...
信息技术说课稿 认识Photoshop
认识photoshop 说课稿。教材分析 1 与前后课程的联系。图像是传递信息的重要 因此让学生学会处理图像尤为重要。photoshop是一个功能强大的图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达效果。本课是初中信息技术教材 图像信息处理 部分的第1节，由于photoshop的普及面...