中泰宝石学院信息工程系。教。学。
计。划。
编制人:一、课程性质和任务。
photoshop是计算机专业必修的一门专业课程,该课程在专业建设中占有重要的地位,重点培养学生的实践动手能力和审美水平。该课程从“如何做”入手,再进一步提升到“为什么这样做的”的水准,最终达到由学生自行创意制作的阶段。因此,内容着重基础知识、基本概念和基本操作技能,强调photoshop软件的使用,同时兼顾计算机图形设计领域的前沿知识和创意设计。
二、课程教学目标。
一)技能目标:
1) 了解和掌握photoshop基本理论和基本常识;
2) 熟练掌握photoshop的使用技巧;
3) 熟练使用photoshop 操作界面和功能;
4) 理解photoshop中选择区域、通道、路径、图层等相关概念并能正确使用;
5) 掌握图像合成的基本方法与技巧;
6) 理解计算机中颜色的表示方法和图像的颜色模式;
7) 掌握photoshop软件使用环境下的创意设计;
8) 培养学生的审美水平和创意设计能力;
9) 能独立完成、自主创意一幅作品;
10) 了解photoshop 其它相关新版本的的应用常识。
二)能力目标:
1) 熟练地运用photoshop制作效果图,并能在实际工作中得到应用。
2) 培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力;
3) 培养学生的自学能力。
三)情感目标:
1) 培养学生的团队协作精神;
2) 培养学生的工作、学习的主动性。
3) 培养学生具有创新意识和创新精神。
4) 提高学生的艺术修养。
三、课程内容和教学要求。
1.课程教学知识点。
一)photoshop基础知识。
学习图形图像处理软件的意义,(photoshop软件的安装、启动和退出,photoshop中的基本概念,软件界面的介绍)
(二)photoshop选区的选取与编辑(选区工具组,套索工具组,使用魔术棒工具建立选区,使用选择颜色范围建立选区,控制选取范围,载入和保存选取范围)
(三)photoshop图像编辑(图像的尺寸和分辨率,基本编辑命令,旋转、翻转和自由变换,还原和重做,填充和描边)
(四)photoshop图像的工具与绘图(画笔的应用,绘图工具,文字处理,历史面板)
(五)photoshop的图像色彩和色调的调整(颜色的基本概念,图像颜色模式之间的转换,控制基本色调,控制特殊色调,控制图像的色彩)
(六)photoshop图层的应用与编辑(图层简要概述,多种类型的图层,图层的编辑操作,设置图层样式,图层混合)
(七)photoshop的路径(路径的功能和特点,建立路径的组件,建立路径,绘制形状,编辑路径,路径的应用)
(八)photoshop的通道与蒙板(通道的基本功能,通道控制面版组成,通道的操作,alpha通道,蒙版的基本功能,蒙版的产生和编辑,图像合成)
(九)photoshop的常用滤镜特效(【风格化】滤镜组,【画笔描边】滤镜组,【模糊】滤镜组,【扭曲】滤镜组,【锐化】滤镜组,【素描】滤镜组,【杂色】滤镜组,【渲染】滤镜组,【像素化】滤镜组,【纹理】滤镜组,【艺术效果】滤镜组,photoshop的外挂滤镜)
(十)图像的输入与输出打印(获取图像的方法,图像的输入,图像打印输出,打印页面设置)
(十一)实例制作(应用素材选取;综合效果即图层运用、通道运用、滤镜处理、各种编辑技巧等综合技法进行网页制版或广告设计)
(十二)综合实训教学内容。
实验一:相册模板的制作
实验二:书籍的封面设计。
实验三:公益广告的制作、 海报的制作。
实验四:cd唱片的包装设计。
实验五:制作包装盒。
实验六:制作一幅装饰画。
实验七:标志设计制作。
实验八:名片设计制作。
四、实验项目与教学课时分配。
五、教材、讲义及参考书。
一) 教材: 《photoshop7.0应用与创作教程》王任华编著,机械工业出版社。
二) 教参: 《边学边用photoshop7.0图像处理》高志清主编人民邮电出版社。
六、实验成绩评定办法。
本课程每次实验根据学生学习态度、上机操作熟练程度和作品效果,按优、良、中、及格和不及格记分,所有实验的平均综合成绩以50%比例记入本课程总成绩。
七、授课方式。
多**演示和上机实习。
Photoshop课程教学计划
一 课程性质和任务。photoshop是计算机专业必修的一门专业课程,该课程在专业建设中占有重要的地位,重点培养学生的实践动手能力和审美水平。该课程从 如何做 入手,再进一步提升到 为什么这样做的 的水准,最终达到由学生自行创意制作的阶段。因此,内容着重基础知识 基本概念和基本操作技能,强调phot...
photoshop教学课程
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