夯实基础、提高课堂教学的实效性心得。
2023年１２月２日星期一上午第一节课，旗教育局在四完小举行了一次英语主题式教研活动。本次活动以“夯实基础、提高课堂效率”为主题，全国优秀教师马荣花老师讲了北师大版unit10 storytime“mockey’s store”一课。课前马老师进行了深入研讨、精心备课，讲了非常精彩的故事课。
精彩点一：选择的讲课内容非常精彩。马老师讲的是我们平时基本忽略的故事时间。
其实对于儿童来说，用故事学英语是非常好的一种方式，因为故事里不仅不仅有非常有趣的情节，而且故事里的内容用非常地道的句子表达，有助于学生学习最原汁原味的英语。故事里的那些句子把单词、短语、语法等都融入进去，有助于学生完整地掌握和运用一个单元所学知识。
精彩点二：马老师的英语发音特别动听，语音语调非常到位。整节课马老师都是用非常标准的英式发音来授课，对学生的影响非常大尤其是在领读课文时给了学生非常规范的引导，可见教师自身优秀素质对学生积极的影响。
见三年级的学生在老师做动作之后听不太懂老师的某些句子时，马老师还及时给予了汉语解释，有时候见学生没有领会老师要他们富有语调朗读的意思，马老师就对学生说：“读的时候不要拖长调。”（when you read just like speaking.
）精彩点三：马老师的板书设计得非常漂亮。正如马老师在最后的。
讲座中说的那样，她的板书不仅仅只有**、简笔画或者单词卡片还配有自己上课过程中写的粉笔字。最重要的一点是，学生看了这个板书后，会回顾起来故事的大概情节，或者说可以根据板书就可以把整个故事复述下来。除了体现故事的主要要素，马老师的板书还有对扩充知识的罗列，比如在讲到hat这个单词时，马老师就让学生换掉这里的一个字母来联想其他的单词，学生说一个老师往黑板上写一个，并作了相应的补充。
精彩点四：评价形式多样。马老师对学生的评价全都是鼓励性的，从"goodboy""goodgirl"到"wonderful""excellent""welldone""you did very well"，层次由低到高，而且最低的档次也是"goodboy"或者"goodgirl"。
马老师还不时的给予肢体语言的评价，抚摸抚摸学生的头，竖起大拇指等来鼓励表扬学生。充分体现了马老师说的多元评价和自己非常热爱学生。
精彩点五：马老师的教学过程非常流畅，这点是毋庸置疑的，讲课时根本不用看教材，课件操作相当熟练。而且马老师能根据学生的课堂反应情况灵活调整讲课内容，体现了她成功驾驭课堂的能力。
总之，马老师的讲课与讲座一点也没让我失望，而且给了我一次心灵上的震撼，不愧是全国优秀英语教师。我要在今后的工作中一点点努力一点点提高，争取作一名和马老师一样优秀的英语老师。
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