小学英语听课反思

发布 2022-09-09 22:54:28 阅读 4789

海门市六匡小学黄春香。

有幸参加了海门市小学英语“理想课堂”的示范引领活动,认真聆听了张秀娟、姚少华两位教师的英语课,使我受益匪浅,感受颇多。教材的改革让今年接六年级的老师都很困惑,不知道该怎么教,今天两位老师给我们展示的也是六年级的课,两位老师的课有许多的优点,时刻围绕着学成导航的理念“以学定教、多学少教、以练促教、合作学习、踊跃展示”来上课。现就谈谈自己的点滴体会:

1.两节课的教学容量都很大,而且环环相扣,集欣赏、表演、评价于一体,师生的互动也都能体现得很好,让学生在参与活动中有更多的体验、感受,而后让学生带着愉悦的体会再去表现和创造。

2.教师上课目标把握明确,整堂课重在文本,然又不局限于文本,而是根据学习知识掌握情况,合理开发和生成课堂资源,让学生的学习在把握文本的基础上,有效的扩展开去。学生有效的从“学英语”水到渠成的转变成“用英语”。

教师着力培养学生的综合语言的运用能力,切实让学生“活”用英语,用“活”英语。

3.上课时,教师很注重与学生的情感交流。激发学生的交流欲望。

课堂上,教师节奏控制得当,紧紧抓住学生的注意力,让学生没有松懈的机会。整节课教学内容充实,学生学习紧张、明快而且轻松、活泼。传感给每位听课教师的是这种感觉。

学生不是被“逼”着学,被“牵引”着学,而是学生切实想学,想表达。

4.从课堂组织来看,教师对最新的教学理论的理解是深刻的,尝试是大胆的。在此次观摩中,可以感受到情景教学,任务教学,合作**性教学以及“先学后教”等教学理念。

让我对这些新的教学理论在实践中的合理应用有了进一步的体会与理解。

通过听课,让我收获很多,每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。在以后的工作中,我会紧紧围绕学成导航的核心理念,让自己的课堂变得越来越活跃,更让孩子们觉得那是属于他们自己的课堂,让学生在课上多说、多练。

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