如何建设学习小组；随着课改的逐步推进和深入，自主、**、合作成为高；我是一名科任教师尤其是教英语的，大家都知道学生对；一、如何划分学习小组；合作学习是以小组为基本单位进行教学活动的，构建合；1、首先从全班挑选出5名英语学习成绩好、组织能力；2、组内学生编号；3、结交学习伙伴；4、组长两边坐5号和6号；副组长一要协助组长搞好组内的合作、**学习，二要；尽量使组。
如何建设学习小组。
随着课改的逐步推进和深入，自主、**、合作成为高效课堂的核心理念。分组学习是课堂教学中的重要手段。
我是一名科任教师尤其是教英语的，大家都知道学生对英语的学习兴趣不是很高，随着年级的增长，知识的增多，兴趣几乎没有了，成绩两极分化较大，在班级中，班主任会给班级的学生进行分组，在很大的程度上，不是很适合英语学习对小组的需要。因此，今天在这里，我只是谈一下我个人在我所教学科上的一些做法：
一、如何划分学习小组。
合作学习是以小组为基本单位进行教学活动的，构建合作学习小组是进行合作学习活动的组织前提。我所教的班级有30名学生，我把学生分成5个小组，每个小组有6人。
1、首先从全班挑选出5名英语学习成绩好、组织能力强，在同学中威信较高的学生担任每组的组长；然后按学业成绩和能力水平，从高到低分别选择编排每组组员，选择英语学习成绩后5名并从组长到组员依次编号(1-6)；
2、组内学生编号。每组1号为组长，2号除组长外的优生，3号、4号为成绩居中的两名学生，5号、6号为差生。
3、结交学习伙伴。根据同等水平原则，各组1号与2号、3号与4号、5号与6号分别结成三对学习伙伴。
4、组长两边坐5号和6号。组长一要负责组内日常事务，二要当好合作、**学习的“领头羊”，三要帮教左右两边的1号、3号学生；
副组长一要协助组长搞好组内的合作、**学习，二要负责帮教左右两边的4号、6号学生 。
尽量使组与组之间的各科水平和综合水平基本平衡。组建好学习小组，并不等于学生就能合作、就会合作了。要使合作学习小组能够正常运行，合作富有成效，则必须做好以下几件事：
1.选一名得力的组长。
组长是老师的小助手和代言人，是一组之魂。实践告诉我们，选一名成绩好、责任心强、有一定组织能力的学生担任小组长，负责全组的组织、分工、协调、合作等工作至关重要。
2．给小组起一个响亮的名字。
让全组成员集思广益、为小组取一个积极向上、富有新意的、响亮的名字，这有利于凝聚人心，形成小组目标和团队精神。
二、如何培训小组长和小组。
1、明确小组长的作用。
1)小组长要团结同学、帮助同学、组织同学，打造积极向上的小组学习团队，勇敢地担当起学习小组的学习领袖角色；有很强的号召力。
2)小组长要组织小组成员进行一对一讨论或是小组内部研究解疑，确保每个小组成员实现高效学习，最终实现小组团队的整体学习目标；
3)小组长要建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制度，每周公布、总结一次，以督促小组成员不断反思，不断进步；
4)组长要负责维持本组同学的学习纪律，做好小组的评价工作。
2.培训小组长。
培训学习小组组长至关重要，可以考虑以下几种措施：第。
一、明确组长的责任和作用。第。
二、定期召开小组长会议。洞悉他们一周来在思想上、学习上和生活上的困难并及时予以解决，让小组长感受到教师的关怀和温暖。第三，适时地肯定、表扬、激励。
使他们体会到这种自我满足、自我实现的心理满足、荣耀感，是激发他们对小组更加尽心尽力工作的源泉。
3.小组成员培训。
加强学生互助意识的培养，要让优秀学生明白，教会学习困难的同学学习，把知识也学得懂的过程，也是自己深化知识、提高能力的过程。②给学习困难的同学更多的学习、答题、汇报、展示的机会，对他们的小的进步，要给与及时的肯定和赞扬，培养他们的学习积极性和自信心，让他们勇于参加到小组的学习和**中来。③转变传统的学生评价方式，以小组为单位评价优劣和好坏，让学生明白，个人的表现再好、成绩再优秀不是我们追求的最终目标，只有小组的成绩才是自己的成绩，只有你的团队整体优秀了，你才是优秀的。
三、实行小组评价。
1、评价对象：班内5个学习小组。
2、评价内容：（1）学生课堂中的表现；（2）学生作业完成情况；(3)达标检测的成绩。
3、评分细则：每组有一个基础分值为5分。（1）学生在课堂中的每。
次展示得基础分1分，精彩展示得2分，(2)各组所有组员按时完成作业得2分；(3)达标检测时，老师根据学生底子设定不等的达标分数，如优等生为90分，中等生为70分，暂差生为50分，达到达标分数得2分，分数越高得分越多，可根据具体情况设定。
4、操作方法：一日一登记，一周一小评，一月一总评。奖励措施：每月总评后，对排在第一名的小组成员进行物质上的奖励。
总之，新课程改革中小组建设非常重要，只有把学习小组建设好了，合作与交流才会真正的发挥作用，只有让小组中的孩子每个都能听，都能说，都能动起手来，那么学生自主学习、共同提高的目的才能达到。
英语小组建设
1 英语小组分组情况 第一组 黄迎娇 黄丽芳 王小芬 邓威 邓启旺 王丽华 邓思维 阳明威。第二组 黄路刚 朱晨微 邓亚楠 黄思成 李杰 阳慧艳 黄韬 欧召思。第三组 黄志娟 王丽英 黄志鹏 黄运思 黄雪芬 王秀芝 黄昭 黄玲。第四组 康述杰 黄大飞 黄慧芬 邓永波 黄凡 王庭旺 黄檐玲 黄艳玲 邓...
学习小组建设方案
一 小组建设。1 学习小组的化分。学习小组的组建要根据学习成绩 平时的表现及性格特点等情况，按照组内异质，组间同质的原则，可用暗分的方式把学生分为四类，即优 良 中 偏下。班级中编排7个学习小组，每个学习小组8人一大组，3 4人一小组，2人一对组 同桌 一个大组组长同时兼任一个小组组长。竞赛时大组为...
英语小组建设反思
小组建设教学反思杨新红。在五年级2班的一节英语课堂上，教学内容是学习关于食物的6个单词和一个句型i want a.为了调动学生的兴趣，我把全班分成4个小组进行一系列的竞赛活动，各个小组在竞赛活动中十分活跃，各组组员争先恐后地举手发言。我每给获胜的小组加上一分，得分的小组就发出一阵欢呼声。活动结束时，...