湖北省阳新县富池中学柯淑女。
作业批改是常规教学中的一个重要环节，优秀老师在严谨的教学活动中，对作业批改的操作及效应十分重要。如何在作业批改中体现素质化教育，变作业本为提高学生素质教育的“阵地”，本人根据近二十年的工作经验总结如下“四忌”。
一忌：指向分明一刀切。学生作业有对有错，老师对错因不作任何分析，干脆让学生统统重做某些错题，这样既消耗了学生精力，又难以达到加强记忆的效果。
二忌：老眼光看人，一竿子插到底。学生作业有好坏之分，老师往往喜爱成绩优异的学生的作业，甚至简单过目就做出评价，对于学困生的作业有一种厌恶之心，因此不分青红皂白打“×”了事业。
久而久之，导致学生怕做作业，个人认为应提倡多激励学生，用放大镜看学生的闪光点。
三忌：隔夜茶一锅端。老师有时对学生的作业不能当堂讲解。
事隔一两天才评讲作业，对学生的作业笼统指点，不能分门别类讲明错因，学生生搬硬套老师的指点去完成作业，这样就做不到举一反三，触类旁通活学活用。
四忌：机械重复一摊水。学生能力有高有低，老师过分地强调一定用一种方法钥匙，学生缺乏，老师牵着学生走，学生围着教法转。
教学有法，但教无定法。老师应让学生去思考，还可以设计一些易做题让学困生做，激发其学习兴趣，增强其学习自信。
批改学生作文
批改学生作文，是作文教学的一个重要环节，是对学生进行思想教育和写作浦导的有效途径，也是师生互相学习的极好机会。批改的目的在于启发学生认识自己作文的优点 缺点和错误，今后写作文时应注意些什么问题，以便经过多次反复的写作实践，逐步领悟到文章该怎样写，不该怎样写，从而调动写作积极性，不断提高写作能力。究竟...
学生作业批改评语
1 我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。2 注意书面卫生，你就更优秀啦！3 我喜欢你对学习的专注，它能影响我！4 方法要灵活，如第3题。5 单位换算方法的掌握，有赖于对单位间进率的理解！6 分析数量关系，要做到有序！7 学习退步，我会注意你！8 为什么总有错字？我等待你的回答！9 ...
学生作业批改评语集锦
向阳小学教师培训材料2 批改作业时不能简单的只写时间 等级，鼓励和适当的评价，会使学生更好的完成作业。下面的的评语请参考。1 勤奋 技巧 毅力 成功。2 画一朵 小红花 你做得好极了 3 画一张 笑脸 表示 你真聪明 4 画一个 大拇指 表示一种赞许或肯定 你真棒 5 画一面 小旗 提醒说 你该加油...