“聚焦单元整体。
提升学习效率”作业设计说明。
一、作业设计人。
二、作业设计主题。
五年级上册语文第三单元：阅读民间故事。
三、单元内容简介。
本单元主题是“民间故事”，选编了《猎人海力布》和《牛郎织女》两个故事，主人公都是普通的劳动者，故事情节蕴含着丰富的想象，充满浪漫色彩，表达了劳动人民对幸福、美好生活的期盼与追求。本单元的语文要素是“了解课文内容，创造性地复述故事”，旨在让学生把故事讲得生动，更有吸引力，发展创造性思维，培养丰富的想象力。口语交际安排了“讲民间故事”的活动，旨在将学到的方法进行实践运用。
习作要求是“提取主要信息，缩写故事”，旨在引导学生通过摘录、删减、改写、概括等方法简要地介绍故事，完成故事的缩写。本单元还安排了“快乐读书吧”栏目，推荐阅读中国民间故事以及欧洲、非洲等地的民间故事，让学生进一步体会民间故事的特点，感受阅读民间故事的乐趣。
四、设计意图。
从部编版教材安排的学习看，学生在低年级已经有了“听故事、讲故事”“看图讲故事”的学习经历，三年级有童话单元，四年级有神话单元的学习经历。可见，学生对于故事，在讲清楚方面已经有了很好的基础，在讲生动方面也有了一定的基础。
在这样的基础上，根据“民间故事”这个主题，立足“人文素养”和“语文要素”，我把作业的重点确定为：理解故事内容，创造性地介绍故事。基于以上分析，我将作业设计分为基础作业、提升作业和特色作业等3个方面。
基础作业，显然是为字词句服务的，主要解决生字词，了解和把握课文内容。抓好字词，始终是小学阶段语文的基础。提升作业，在对课文有了解的基础上，再对文本进行更深层次的**，梳理故事情节，以及感受和分析人物形象。
特色作业的设计主要是结合快乐读书吧来设计的。采取课内外相结合的方式，将“快乐读书吧”作为课外阅读的补充，进行民间故事阅读活动，内容贯穿于整个三单元的学习，让孩子们在完成作业之后每天能够有三十分钟的课外阅读。不同国家的民间故事，在充分的阅读之后，孩子们才能感受民间故事情节中的丰富的想象和浪漫色彩。
才能在“交流平台”中进一步体会，民间故事与童话不同，它的特点不仅仅停留在“想象”上，一般具有口语化的表达特点，有固定的类型和重复的段落，便于人们口耳相传。有了这些做铺垫，孩子们再进行口语交际：讲民间故事的时候，就能注重民间故事的这些特点，从而高质量完成创造性地介绍故事这个学习目标。
这样由读到说，由说到创，有了这样的过程，孩子们的民间故事单元才能有所思有所悟有所获。
五、作业内容。
一）基础作业（必做）
1.完成语文《能力培养与测试》9-11课中的基础部分，或者请学有余力的同学根据本单元学习的生字词设计一份作业卡。
2.利用思维导图呈现所学两个故事的主要内容。
3.用概况性的语言缩写所学课文中你喜欢的段落。
二）提升作业（选做）
1.结合课文内容把你喜欢的情节说得更具体。
2.完成语文《能力培养与测试》9-11课中的课内阅读作业，或者请有余力的同学自己设计一份阅读卡。
3.阅读“快乐读书吧”里的民间故事，选一个你最喜欢的进行缩写。
三）特色作业（小组合作自选一项完成）
1.结合课文课完成牛郎织女***。
2.将《猎人海力布》改编成小剧本，并演一演。
3.举办民间故事会，讲述你喜欢的故事。
六、自主**与实践创新目标。
1.培养学生阅读民间故事的兴趣，进一步感受民间故事的特点。
2.培养学生搜集整理信息的能力及学生的创造力。
七、情感与美育熏陶目标。
感受民间故事中蕴含的真善美，了解人们对自由、幸福生活的向往和追求。
八、、作业实施效果自评。
学生的三类作品均让我惊喜，尤其是特色作业中***的设计，独具匠心，人物配图活灵活现设计精美，文字内容简明扼要。每个同学均有自己的特色，都体现了孩子们的创意。
本次作业激发了孩子们阅读民间故事的兴趣，增长了知识，开阔了眼界。培养了学生搜集整理信息的能力，展示了学生的特长，成效是多样的。孩子们都非常喜欢自己的作品，充满了成就感。
九、作业实施反思。
1.孩子们完成的作品，虽然稚嫩、粗糙，但都发挥了大胆的想象，展现了童真童趣，体现了自己对民间故事的理解和把握，充满了对故事人物的真情实感。我想只要学生勇于创作，乐于表达即可。
2.最大的收获是同学们都能参与进来。每个人都发挥了自己的特长，收获满满。他们这种学习激情和学习效果是和学生对民间故事的喜爱分不开的。
英语作业设计总结
初二英语作业设计总结。水师中学。周红玉。为了进一步学习 双减 政策下英语作业的布置与设计的理念，本学期重点工作是通过提升学生在校学习效率，减少学生课外低效学习，让教学质量的提升充分落实在课堂教学改革的实践中。现将作业设计总结如下 一 目标明确。根据学生的实际以及教学目标和内容的要求进行选择或自己的设...
小学数学作业设计总结
页眉。小学数学作业设计总结。小编语 数学是利用符号语言研究数量 结构 变化以及空间模型等概念的一门学科。以下是关于小学数学作业设计总结，仅供参考！小学数学作业设计总结 范文一 一 尊重学生主体性，倡导学生自己管理作业。与课堂练习相比，学生的作业效果不太明显，很多老师把这归功于练习不够，其实根本在于学...
小学英语作业设计总结
小编语 英语作业设计中，可以插入有趣的图画，既解决了学生学习英语枯燥乏味的问题，也激发学生学习的兴趣，使学生在浓厚的兴趣包围中学好英语。以下是关于小学英语作业设计总结，仅供参考！小学英语作业设计总结 范文一 一 设计小学英语前置性作业所要坚持的原则。1.趣味性原则。教师在进行小学英语前置性作业设计的...