小学英语作业设计。
石佛小学庞丹丹。
英语课程标准》：“英语的教学活动不应该仅仅限制于课堂教学，而是要延伸到课堂之外的学习和生活中。”伴随新课程标准的理念日益深入人心，英语教师更加关注课堂教学的创新，丰富多彩的教学方式令人眼前一亮。
然而，课后作业的布置却经常被大家所忽视。作业作为教和学的交汇点，它是学习课堂知识、发展发散性思维、培养创新能力的最有效的一项实践活动，是学生在参与中巩固、深化，形成技能不可缺少的一环，也是教师用来检查学生学习效果、了解实际的教学成效的重要手段和方式。如何在新课程理念的指导下，设计出有效的英语作业？
我认为，在英语作业的设计中应遵循趣味性、实践性、开放性等几个方面。
例如，在冀教版第7册unit2 lesson11 中，本课重点要求学生掌握shapes（line circle square ********）。在本节课结束后，我布置了如下作业：
作业：用所学的图形设计一幅自己自己最满意的画。
这样布置既给了学生无限想象的空间，又锻炼了学生们的动手能力，最重要的是学生在绘画过程中复习了所学单词，让学生用英语介绍自己的画。（如：there are five squares, three ********s, ten lines and one circle.
）通过创造性的作业，把学习的主动权交给学生，尽量让他们自己去发现、去探索、去创新。让学生在玩玩、看看、做做、写写、画画的过程中不知不觉的学到了英语，在轻松愉快的环境中学习了新知识，复习了旧知识，从而提高了学生对英语学习的兴趣和效率。对于英语作业的设计和处理，每位教师都有自己的方式和方法，但都要基于对学情的分析，适用于自己的学生。
持续有效的英语教学是一次没有终点的马拉松，虽然艰苦，但沿途的风景却别样美丽。
小学英语作业设计
小学英语作业的设计。一 引言。作业是教学流程的一个重要环节，是教师检验教学效果的一种手段和方式，是教师获得教学效果反馈信息的主要途径之一。它是学生自我检验 进行复习巩固的主要渠道，同时也是课内学习向课外学习延伸的一条通道，作业还提供了学生间相互学习 合作的机会。一般来说，学生对教师的任何作业向来是俯...
小学英语作业设计
设计内容 小学六年级下册unit1 part b let s learn课前预习作业 1，试着写一写描述身体部位单词的英语表达。5mins 眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵 头 手 手指 手臂 腿。脚 设计意图 通过身体部位单词的复习，能吸引学生对本堂课的关注度，使他们积极投入学习，快速进入状态。2,小小翻译...
小学英语作业设计
小学英语作业设计的有效的途径设计。新 课程标准 指出 教学活动不应仅限于课堂，而应延伸到课堂之外的学习和生活中。小学英语作业就是将教学活动延伸到课外的重要途径之一。在现阶段，小学英语作业存在着 一听 二抄 三背 四练 的问题，这种形式的作业设计是非常固定 单。一 刻板的，它的创造性的缺乏严重扼杀了小...