一、 教案要求。
一）课程表。
按照学校下发的课程表填写，教案前不填写。
二）学习成绩表。
填写下发的成绩表，并附于教案学习成绩表前。平时计分填写各次月考成绩（最少3次）；作业评分期末填写，根据学生平时作业完成情况综合评等（a、b、c、d四个等次）；平**分为各次月考平均分；期中、期末分别填写两次段考成绩。总评根据作业评分、平**分、期中考试、期末考试四项，打出综合等次。
三）（上\下）学期教学计划。
1.教学指导思想：根据本学科课程标准结合本学科实际填写完整。
2.本学科、本学期的具体教学要求：必须按照教材的章或单元为单位分点填写（小科不分章和单元的，按照课题书写）。
3.教改设想及具体措施：联系教材和学生实际，措施必须具体、可行。
4.提高幅度和所达目标：幅度可以运用百分数或按照各类学生分别表达；目标要叙述具体。
四）教学进度计划：同年组相同学科进度必须统一。一般新课安排15-16周（包含单元复习检测、期中考试），总复习2-3周，期末考试安排1天。
进度计划要写明起迄月日，授课内容写明章、节（课题）名称，节数与上级周课时标准吻合。备注可填写机动课时、假日等。
五）全册教材分析：在教学进度计划后，应附全册教学分析，包含本册教材教学内容、知识结构、各部分内容安排特点、知识联系、各内容在整个初中教学阶段的地位和作用、教学处理与设想、预计达到的目标等。
六）单元及课时计划。
1.环节合理，内容充实。
按照先单元（章）计划，后课时计划的顺序书写。内容如下：
1）单元教学计划。
章（单元）名称；②章（单元）教学目标；③章（单元）教学重点、难点；④章（单元）教材分析；⑤章（单元）教学时数；⑥章（单元）教学设计（课时计划）
2）课时计划。
课题；②教学目标（三维）；③重点难点；④教具准备；⑤教学时数；⑥教学流程（可按照教师活动、学生活动、设计意图三类列表书写，基本流程为）：a.导入新课、b.
**学习（根据学科特点下设具体环节）、c.总结收获、d.拓展迁移、e.
巩固训练、f.作业布置（必须写清具体题目）；⑦板书设计（或标出板书内容）；⑧预习提纲；⑨教学反思。
说明：①以上流程可根据实际有所增减。
各类课型（新授课、复习课、习题课、实验课、测试课等）都必须有教案。
每篇作文分别写两课时教案，一课时为指导课，一课时为评讲课。作文指导课包括写作题目、写作范围、写作目标、写作要求，写作指导等；作文讲评课包括上交数量，优缺点分析，各类典型作文（一、二、三类文），典型分析及改进措施、努力方向等。
对于未按照规定时间上交教案的，按照无教案处理。
每学年的第一节课为开篇课。
英语学科有上级集体备课教案的可打印，但必须根据实际情况修正后方可打印并使用。
2.超周备课。
各科至少超出1周备课，达到检查期限内应备节数。
3.质量达标。
教案要注重实用性，鼓励在基本要求基础上的创新设计。每课时教案要标出总课时、第x章第x课时、授课时间、备课时间。
教学过程要具体、明确、实用、有条理、注意双边活动，体现出教师的主导作用和学生的主体作用，并注意渗透德育及学法指导。
书写工整规范。
教学反思填写及时、具体。每一课（节）后都要有教学反思，上课后即填写，一般为左右）。
单元（章）复习测试与讲评：试题作出答案并附于教案上为一课时，试卷评析为一课时，试卷评析包括：试题分析、测试效果分析、讲评要点、改进措施及教学反馈作息。
二、 作业要求。
一）数量充足。
1.作业布置次数：数学、英语、物理、化学至少为授课课时数的2/3。
政、史至少为授课时数的1/2。地、生不留书面作业，以练习册习题作为书面作业。语文作文每两周完成一篇大作文；每周至少两篇日记或课外练笔（包含片段）。
各科单元测试题，作为书面作业检查，每次批改的单元测试作为4次作业。信息技术、地方课结合实际布置实践性作业，不设作业本。
2.作业批改次数：凡布置的上交作业，每留必批。
作文全学期批阅8篇，6篇教材中作文要详批详改，有眉批和总批，评语要中肯，有鼓励性；并打分，有批改时间。非充当作业的练习册，也要定期检查，简批简改，书写等次和批改时间。
3.作业内容布置：作业题选定要有典型性，要分层布置作业（必做、选作），对于基础好的学生保证两个层次的作业内容必备，基础差的只做选作题。
两类作业要在作业本上以“必做题”和“选做题”标出。
3.足额上缴：每次应全员上交作业，保证作业上交率。
4.保证质量：
学生书写质量：a.作业规范。
有单独作业本，作业本一律用透明本夹，保证作业本清洁、不破损、年班、姓名书写工整。b.工整清晰。
每本作业要标明作业次数、涉及的图形要统一在一侧，书写、作答格式标准、书写工整。语文要有独立的大作文本和练笔本，大作文第一页要有指定的作文修改符号，第二页为作文目录（分为序号、问题、所在页），各次作文正文题目居中，下空一行为正文，右下角标明页次。c.
错题要有更正，并写清错误原因。
作业批改质量：一律用红色笔批改，一题一批，要无错批漏批，批语要贴切中肯，有针对性，启发性，且字体规范，有批改的日期，批后要给学生作业划出等级。对于更正的错题，必须二次批改（按照上次作业看待）。
批后辅导效果。每次作业批改后要有详实记录，填写班级人数、上交人数、上交率、优缺点、典型优差人员、辅导内容、辅导方法与效果等。辅导可以课后单独辅导，也可以课上集中辅导，必须做到辅导有成效。
4.阶段测试卷：单元和期中测试卷，作为作业检查。试卷要认真全批全改，并核算分数，卷面要有错题更正。试题要与教学进度吻合，难易适中。
说明：对于未上交或未及时上交作业的按照无作业处理。
教案 作业规范期刊
第八期。二0一四年十月十三日。小河口镇中心学校。关于规范教师教案备写 学生作业批阅的几点要求。学区全体教师 小河口镇中心学校 校本部 前两周对各科教案 学生作业进行了全面细致的检查 大部分教案能够及时送审，备写较认真，学生作业教师批阅教认真，但同时存在很多问题，部分教案备写与教材不符 应付差事 实用...
危险作业作业规范
1.目的 purpose 撰写导引 即文件的用途与宗旨 期望结果 为防止意外事故的发生 对于较具危险性的作业 运用申请 检查 监督 稽核等方式以确保作业之安全。2.适用范围 scope 撰写导引 即文件适用的区域 部门 组织 人员或状况 友达光电 苏州 松江 厂区承揽商及本公司同仁。3.名词定义 t...
作业规范及教师批改作业规范
伟江民族小学语文作业规范要求。1.作业本封面要求 学生的作业本封面要填写完整 清楚，不得乱贴乱画。2.学生作业字迹书写工整，书面整洁，不卷角，不缺页，不涂抹。3.凡是作业中的线段均使用直尺画。4.一 二年级统一用铅笔，三至六年级统一用黑色钢笔或中性笔。5.每次作业要写课题，下次作业应在老师的批语下空...