作业。1．第1题。
学前儿童发展评价的对象强调（）。
a.整个b.个体c.个人d.集体。
您的答案：b题目分数：2.0此题得分：2.0
2．第2题。
幼儿思维的特点是（）。
a.具体b.抽象c.不清晰d.混乱。
您的答案：a题目分数：2.0此题得分：2.0
3．第3题。
提问“您的孩子在家里是不是都和**在一块？他常常找谁玩？玩得是否开心、愉快？”这是属于发问方法中的（）。
a.直接法b.间接法c.迂回法d.回避法。
您的答案：c题目分数：2.0此题得分：2.0
4．第21题。
美国研究者（）选择幼儿争执行为事件为观察目标，在幼儿自由活动时间内观察自发的争执事件。
a.杜威b.达维c.布鲁纳d.克林斯。
您的答案：b题目分数：2.0
此题得分：2.0
5．第22题。
中国肥胖问题工作组推荐的bmi超重和肥胖标准认为8岁男孩bmi在（）以上属于超重。
a.16b.17.4c.18.1d.18.9
您的答案：c题目分数：2.0此题得分：2.0
6．第23题。
让我们激活差异并且为差异正名吧！”是。
的名言，强调教育中个体之间的差异应受到重视。
a.利奥塔b.德勒兹c.皮亚杰d.卢梭。
您的答案：a题目分数：2.0此题得分：2.0
7．第24题。
强的人有强烈的上进心和好胜心，能检点自己的言行。a.好奇心b.自信心c.自尊心d.耐心。
您的答案：c题目分数：2.0此题得分：2.0
8．第25题。
）法也可以称为活动产品分析法。
a.活动。b.作品分析c.问卷d.测验。
您的答案：b题目分数：2.0此题得分：2.0
9．第26题。
建构主义的提出者，最早可以追溯到瑞士的（）。
a.裴斯泰洛齐b.维果斯基c.夸美纽斯d.皮亚杰。
您的答案：d题目分数：2.0此题得分：2.0
10．第27题。
对儿5岁以下儿童群体生长发育状况进行评价，多采用（）。
a.中位数法b.百分位数法c.标准差法评分法。
您的答案：d题目分数：2.0此题得分：2.0
11．第4题。
学前儿童个体发展评价中可以使用的问卷形式包括（）。
a.直接向幼儿进行问卷调查。
b.向幼儿发放问卷，委托家长帮助完成c.向了解该幼儿的**进行问卷调查。
d.由幼儿园教师根据日常观察，完成问卷填写。
您的答案：a,b,c题目分数：3.0此题得分：3.0
12．第5题。
学前儿童情感发展的高级情感包括（）等内容。
a.同情心b.责任感c.理智感d.美感。
您的答案：a,b,c,d题目分数：3.0此题得分：3.0
13．第6题。
自然观察法从观察时间来分，可以分为（）。
a.直接观察b.间接观察c.长期观察d.定期观察。
您的答案：c,d题目分数：3.0此题得分：3.0
14．第7题。
学前儿童同情心的水平差异主要表现在（）等方面。a.行为b.道德c.移情d.共感。
您的答案：c,d题目分数：3.0此题得分：3.0
15．第8题。
学前儿童期是口头言语的迅速发展期，口头言语的水平主要通过（）来表现。a.语音b.词汇。
c.记法结构d.表达能力。
您的答案：a,b,c,d题目分数：3.0此题得分：3.0
16．第9题。
以下属于观察法的是（）。
a.日记描述b.轶事记录c.行为检核d.事件抽样。
您的答案：a,b,c,d题目分数：3.0此题得分：3.0
17．第16题。
以下属于学前儿童生理发展评价范畴的是（）。
a.生长发育。
b.体质c.动作d.自护力。
您的答案：a,b,c,d题目分数：3.0此题得分：3.0
18．第28题。
以下属于师幼关系的新观念的是：
a.严加管束b.尊重儿童c.师幼互动d.幼儿主体。
您的答案：b,c,d题目分数：3.0此题得分：3.0
19．第29题。
幼儿健康发展的评价方法包括（）。
a.测量法b.观察法。
c.问卷调查法d.访谈法。
您的答案：a,b,c,d题目分数：3.0此题得分：3.0
20．第30题。
想象的（）是体现一个人想象水平的重要方面。a.稳定性b.目的性c.丰富性d.创造性。
您的答案：b,c,d题目分数：3.0此题得分：3.0
21．第10题。
学前儿童发展评价的方法中，数量化评价优于非数量化评价。
您的答案：错误题目分数：5.0此题得分：5.0
22．第11题。
我们应用符号记录法记录学前儿童发展信息时，可以由自己确定符号。
您的答案：正确题目分数：5.0此题得分：5.0
23．第12题。
孩子“吃不吃硬”是自尊心强的一种表现。
您的答案：正确题目分数：5.0此题得分：5.0
24．第13题。
对学前儿童健康发展状况的评价应尽量多采用量化的方法，以确保评价的科学性。
您的答案：错误题目分数：5.0此题得分：5.0
25．第14题。
团体测验和个别测验各有优缺点，因视情况的不同，采用合适的方法。
您的答案：正确题目分数：5.0此题得分：5.0
26．第15题。
学前儿童的情感稳定性越好，其发展水平也越高。
您的答案：错误题目分数：5.0此题得分：5.0
27．第17题。
图示法中的长条图是用上下限的矩形面积，显示个体的发展状况。
您的答案：错误题目分数：5.0此题得分：5.0
28．第18题。
幼儿的自信心表现在日常生活的各方面，调查是了解幼儿自信心的首选方面。
您的答案：错误题目分数：5.0
此题得分：5.0
29．第19题。
幼儿小肌肉动作又叫躯干动作。
您的答案：错误题目分数：5.0此题得分：5.0
30．第20题。
异质的平等追求应一同一的标准、要求，评价多样性的对象。
您的答案：错误题目分数：5.0此题得分：5.0
作业总得分：100.0
《幼儿发展评价》作业
幼儿发展评价 作业一。复习要点一 1 教育评价对教育活动有关的各种要素的实态把握 价值判断 价值衡量。2 教育评价涉及对人的行为进行衡量评估，具有动态性 多变性 潜在性。3 测量是评价的基础，是评价过程的重要手段之一。4 学前教育评价范畴 幼儿发展 幼儿园工作评价 其他工作。5 学前教育评价的功能 ...
教师专业发展评价方案
教师专业发展评价实施方案 修改稿 教师的专业发展，既是实现学校内涵发展的关键，也是教师成长的内在需要。以提升自身的专业发展来引领学生的发展，师生共同成长在校园，享受教育的幸福，是教师专业的目的和宗旨。立足校本培训，对教师专业进行考核，意在形成一套有效的管理竞争机制，建立相应的平台，激活教师的工作热情...
教师专业发展评价方案
教师专业发展评价实施方案 修改稿 教师的专业发展，既是实现学校内涵发展的关键，也是教师成长的内在需要。以提升自身的专业发展来引领学生的发展，师生共同成长在校园，享受教育的幸福，是教师专业的目的和宗旨。立足校本培训，对教师专业进行考核，意在形成一套有效的管理竞争机制，建立相应的平台，激活教师的工作热情...