2014—2015学年第一学期教学常规检查反思。
孙瑜。一、检查情况：
1、备课：能有电子备课，能根据学生的实际进行备课；能有课前课后的练习设计和作业设计；能写教学反思，反思能从成功之处和不足之处反思并提出改进措施。
2、作业：1）作业次数、每次的作业量适中，学生的作业格式统一；作业的形式较多样，学生的作业都能结合考纲的要求和题型设计。
2）能批改认真，能善于运用激励性评语：通过good，super等激励性评语；盖有英语鼓励性语言的小图案印章和语言性评价，激发学生的学习热情。
3）注重反馈性：作业批改及时，做到题题有批改，错题有更正，更正有反馈。
二、改进措施：
1、教案：练习设计联系性和针对性不够强，结合考试题型设计练习的量不够适中。今后要加强练习的针对性，设计合理的练习题。
2、作业：1）个别同学的作业书写不够规范。今后要严格把关，规范学生书写。
2）个别同学的作业没有及时更正。要做好再检查工作，避免漏网之鱼。
英语常规检查
英语常规检查情况反馈。检查时间 2019.3.28 检查反馈情况 依据我校教学工作的需要，对英语教师的教案作业进行了常规检查。检查的目的是在于发现优点 改善不足 进行查漏补缺 促进教学。一 优点 我们 8位老师都能够完成对学生的作业进行批改和评价，以及教案的撰写和修改。批改作业及时，能够做到每个课时...
英语常规检查
李桂平。三 1 备课 有书头备课。前三项全，二次备课完成第2单元，已上传。试卷 0张。作业 2次，全批全改，有激励性语言。四 1 备课 有书头备课。前三项全，二次备课完成第2单元，已上传。试卷 0张。作业 3次，全批全改，有激励性语言。英语常规检查10月份。三 1 备课 有书头备课。前三项全，二次备...
常规检查反馈 英语
英语教学常规检查情况汇报。一 编写教案情况。亮点 1 大部分学校能按常规要求，认真备课。教师能够把握英语学科特点，认真做好教案编写工作，所提供的教案进度绝大多数能超前一周，编拟的教案结构完整。2 教案的格式规范，能突出教学目标和重 难点的设计。课前准备能根据学校实际安排，教学流程设计科学，教学思路清...