英语常规检查情况反馈。
检查时间：2019.3.28
检查反馈情况：
依据我校教学工作的需要， 对英语教师的教案作业进行了常规检查。 检查的目的是在于发现优点、改善不足、进行查漏补缺、促进教学。
一） 优点： 我们 8位老师都能够完成对学生的作业进行批改和评价，以及教案的撰写和修改。批改作业及时，能够做到每个课时都让学生完成一次，批改一次。
1、从学生的作业本中可以看出，大部分学生都能够工整地书写，本子也很整洁，大部分学生都能够按老师要求去完成作业，有些班的学生特别认真。
2、学习指导作业：教师批改作业及时、仔细认真、教师对于学生的学习指导作业做到全批全改。错题有订正，对于解题错误之处用红笔标出，帮助学生迅速查明错误的原因。
例如：八年级章燕老师和刘亚老师作业种类多，教案书写认真，考试次数足。
3、为强化学生英语的能力，英语老师都布置了适当的英语单词或句子的听写训练。老师反复听写、不断重现并加上激励性评语。
4、试卷情况反馈： 我们都是以一个话题进行测试一次。先教完一个话题；接着复习本单元的知识点；然后进行本话题的考试； 最后对试卷的讲解。
这样， 我们可以知道学生到底对于本单元掌握得怎么样？
二）存在不足之处：
1、有的教师的批阅没有注明清楚日期。
2、学习指导作业：对于中等生指导不够到位。
3、抄写作业形式大多比较单一，一般就是抄写、背记等 4、作业本上没有体现出优秀生与学困生的题型，有很多题型是学困生无法完成的，所以在这些学困生的作业本上大多是老师红色笔的叉叉。
（三）努力方向以及建议： 本次作业检查从整体上说是不错的，但仍有一些细节需要我们不断地去改进。
1、通过作业要让学生养成良好的学习习惯，要求书写规范、端正、整洁。
2、在作业上尽量根据英语学科的特点做到训练多样化。
3、布置作业要有针对性，对于不同层次的学生要分不同题型的。
英语常规检查
李桂平。三 1 备课 有书头备课。前三项全，二次备课完成第2单元，已上传。试卷 0张。作业 2次，全批全改，有激励性语言。四 1 备课 有书头备课。前三项全，二次备课完成第2单元，已上传。试卷 0张。作业 3次，全批全改，有激励性语言。英语常规检查10月份。三 1 备课 有书头备课。前三项全，二次备...
常规检查反馈 英语
英语教学常规检查情况汇报。一 编写教案情况。亮点 1 大部分学校能按常规要求，认真备课。教师能够把握英语学科特点，认真做好教案编写工作，所提供的教案进度绝大多数能超前一周，编拟的教案结构完整。2 教案的格式规范，能突出教学目标和重 难点的设计。课前准备能根据学校实际安排，教学流程设计科学，教学思路清...
英语常规检查小结
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