在6月27日那个炎热的周末里，我们教研室全体人员加班对全镇所有教师的常规材料进行了集中检查，检查中发觉了不少往常没有注意到的咨询题，如今我就在英语学科中所暴露出的咨询题做以下总结：
一、英语的二次备课几乎是我们在谈及英语常规工作中必别可少的一具方面，应该说从这次检查来看，我们所有老师的备课与往常相比都有很大的提高，这也是我在历次总结中的感受，老师们的态度都很让人感动，在任务都十分重的事情下，我们的如今的备课字迹工整、版面美观、内容充脚，在这么短的时刻，能有这么大的提高，实在别是一件容易的事。美中别脚的是我们关于二次备课中的那个“二”，可能还没有领略透，“二”别应该是初案的翻版，那样就违背了我们减轻教师工作负担的初衷了，二备的内容一定要是自己的所思所想，如此的二备才干起到即减轻教师负担，又优化教案的作用。
二、咨询题教研没能使用。这兴许也是我的原因，当时我不过在我们镇小学英语***里说，咨询题教研那个学期要使用，而且当时县里说还要认真检查，没有再下详细地通知，如此可能给老师们留下了迷惑。固然也有使用较好的教师，像：
文兰侠、李玉芳、张磊、张学平、张洁、付广英等。
三、作业检查中发觉，个别学校学生书写材料中要么基本上单词誊写，要么基本上语篇誊写，形式太单一。基础训练方面暴露出的咨询题一方面是个别老师批改次数太少，另一方面试学生书写别规范，而且还有部分错题没有订正，如此的咨询题同样也浮现在对单元测试题的检查中。
四、再有算是补偿性练习的必改别到位。补偿练习是让学生解决疑难，巩固知识的一种形式，假如教师听之任之，别管别咨询的话，那么这些练习题也就失去了它们的价值了。
常规检查总结英语
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英语常规检查
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英语常规检查
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