姓名。一、请学习例题，画图并列式解决其他两个问题。
例：5+（ 8 4+（ 945=80
二、铅笔有多长。
三、下面是淘气每天统计自己表扬信的个数，如下表（单位：张）1. 请分析表中信息，写一写，15所表示的意思？
2. 请分别计算出每天实际所得到的表扬信。
星期一( )张；星期二( )张；星期三( )张；星期四( )张；星期五( )张。
3. 哪一天得到的表扬信最多？ 本周淘气一共得到几张表扬信？
四、你能试着解决下面的问题吗？
1）填一填。
2） 学校到公园一共570米，电影院到公园有多少米？
3） 广场到学校和广场到公园哪段路程长？长多少米？
五、同学们，经过一个月的学习我们迎来了8天的超长假期，这个假期你是怎样安排的呢？有的同学会随爸爸妈妈去旅游，有的同学会回老家探望亲人，有的同学会陪伴父母去购物…… 你能把你这个假期所去的主要地方像上面第四题那样画出来吗？聪明的你是否能再提两个问题呢？
三年级上册《里程表》教学反思
本课内容是三年级上册 里程表 一 因里程表不好理解，在这节课开始时，我用情境的方式导入，帮助孩子学看里程表，并把里程表和铁路图结合起来引导学生理解。如 保安到石家庄有多少千米？从里程表中看出北京到石家庄有277千米，北京到保定有146千米 让学生在铁路图中找出相应的部分 由于这幅铁路图起到了线段图的...
三年级上册里程表 一 说课稿
北师大三年级上册第三单元第四课 里程表 一 说课稿。新纺学校朱英。一 说教材。教材首先呈现的是 北京 西安 沿线各大站的火车里程表。包括行车路线图和记录里程数的 中的数据记录的都是始发站北京到沿途各站的里程，那么沿途中两个城市之间是多少千米呢？教材以3个问题串的形式展开 借助画图先求相邻两站的里程，...
三年级数学《里程表 二 》教学设计
里程表 二 教学设计。教学目标 1 结合汽车里程表，经历解决问题的过程，提高解决问题的能力。2 借助直观图和线段图帮助学生理解起点非0的有关里程表的实际问题。教学重难点 1 读懂 里程表 中每个数据的意义 尤其是非0起点 2 学生在老师的帮助下会画线段图和读懂线段图。教学过程 一 激趣引入分散难点 ...