学习目标与检测。
高三生物（选修3）参***。
专题1基因工程。
科技探索之路： 基础理论和技术的发展催生了基因工程。
1.1dna重组技术的基本工具。
一、选择题。
二、非选择题。
gatccg
gcctag
2）dna 载体动植物病毒、λ噬菌体的衍生物。
3）dna连接酶脱氧核糖磷酸。
1.2 基因工程的基本操作程序。
一、选择题。
二、非选择题。
20．（1）载体dna
（2）限制性内切酶 dna连接酶
3）转录翻译。
21．（1）反转录mrna dnapcr
2) aaatccgg
3ggccta
4)基因枪法(花粉管通道法)
5)耐盐基因(目的基因) 一定浓度的盐水浇灌(移裁到盐碱地中)
6）目的基因的获取基因表达载体的构建将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定。
7）不同生物的dna分子结构相同
1）目的基因的获取基因表达载体的构建将目的基因导入受体细胞。
唾液腺细胞中的胰岛素基因未表达。
2）逆转录变性引物热稳定的dna聚合酶（或taq酶）
3）同一种限制酶相同的粘性末端 dna连接酶。
4）dna分子杂交抗原—抗体杂交。
5） ca2+ 能吸收周围环境中dna分子感受态
1.3 基因工程的应用。
一、选择题。
二、非选择题。
12．（１载体正常腺苷脱氧酶基因白细胞
２）腺苷脱氧酶（抗体） 转录翻译。
13． （1）小于。
2）限制酶，反转录。
3）pcr技术，dna复制。
4）基因表达载体的构建；启动子、终止子、目的基因（复制原点可不答）
5）农杆菌转化法，目的基因是否整合到植物细胞的染色体上，dna分子杂交。
（6）乳腺生物反应器，体外基因**复合型免疫缺陷综合症。
14.(1)限制性内切酶碱基互补配对
(2)3／4 雌雄配子各有1／2含抗除草剂基因；受精时，雌雄配子随机结合
1.4 蛋白质工程的崛起。
一、选择题。
二、非选择题。
9. 功能结构中心法则天冬氨酸激酶二氢吡啶二羧酸合成酶天冬氨酸激酶
异亮氨酸二氢吡啶二羧酸合成酶异亮氨酸。
专题1 单元检测。
一、选择题。
二、非选择题。
20. （1）显微注射
2）受精卵（或早期胚胎） 受精卵（或早期胚胎细胞）具有全能性，可使外源基因在相应组织细胞表达。
3）dna分子杂交（核酸探针）
4）膀胱上皮。
21. （1）氢解旋碱基互补配对原则。
2）dna分子中独特的双螺旋结构复制过程中严格遵循碱基互补配对原则。
（4）d22．（1）脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖
（2）平 537bp、790bp、661bp
（4）bamh i 抗生素b 同种限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因d与质粒反向连接。
23. （1）脱氧核苷酸抗氨苄青霉素和抗四环素标记。
2）能抗氨苄青霉素，但不能抗四环素 tetr重组。
3）存在，ampr、tetr控制合成的物质在人体内发挥作用，使人体内的细菌抗药性增强，服用的药物药效减弱（或不存在，ampr、tetr控制合成的物质被消化而失去作用）（其它合理答案也可）
专题2细胞工程。
2．1 植物细胞工程。
2．1．1 植物细胞工程的基本技术。
一、选择题。
二、非选择题。
1）去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体酶解法。
2）peg 诱导不同植物体细胞的原生质体融合。
3）植物组织培养脱分化再分化。
4）远源杂交亲本的遗传特征杂种植株获得双亲的遗传物质。
5）四。6）可育不能因为不同种生物之间存在生殖隔离克服远缘杂交不亲和的障碍。
7）否有性生殖的过程中进行减数**，才遵循孟德尔的遗传规律；而植物体细胞杂交育种的过程不属于有性生殖。
1）全能性营养和激素脱分化愈伤组织愈伤组织激素再分化胚状体或丛芽
2）植物组织培养中用到的培养基含有丰富的营养成分，有利于培养物的生长，然而各种杂菌同样也可以在上面迅速生长，所以植物组织培养过程中污染现象经常发生。培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和培养物争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成大量对培养物有害的物质，导致培养物迅速死亡。造成培养基污染的因素有很多，一般包括：
外植体带菌、培养瓶和各种器械灭菌不彻底、操作人员操作不规范等。所以在组织培养实验中用到的植物材料和各种器械都要进行彻底地灭菌，实验人员操作一定要规范，避免带入杂菌。
3）这部分容易诱导形成愈伤组织能植物体细胞都具有全能性
4）23～26 ℃恒温、避光
5）植物材料消毒→切取部分组织→接种到诱导培养基→诱导出愈伤组织→愈伤组织接种到分化培养基上→分化出幼苗→形成完整植株→移栽到大田。
2．1．2 植物细胞工程的实际应用。
一、选择题。
二、非选择题。
1)脱分化再分化（或再分化、发育或细胞**与再分化）
2)植物激素(细胞**素、生长素) 无菌。
3) 单倍体育种有丝**植物组织培养若亲本是四倍体。
4) 人工诱导原生质体（细胞）融合生殖隔离
1）脱分化再分化胚状体分化（或发育） 生根。
2）植物激素单倍体细胞的全能性。
3）染色体加倍（其他合理答案也给分） 无性生殖乙（或经过染色体加倍） 一多缩短育种周期。
15．（1）植物激素
（2）iaa浓度丛芽外植体的比率及丛芽平均数 0-0.5mg/l
（4）6-ba
（5）营养物质有机物矿质元素
（6）排列松散、无定形、高度液泡化。
2．2 动物细胞工程。
2．2．1 动物细胞培养和核移植技术。
一、选择题。
二、非选择题。
1）动物血清
2）①胰蛋白酶③将动物细胞悬液分装到两个培养瓶中，编号a、b
向a瓶中加入一定量的待测物质，b瓶中加入等量的生理盐水。
染色体结构与数目（形态）变异的细胞，并计算变异细胞占全部细胞的百分比。
1)移植的骨髓相当于抗原，机体会发生排斥(排异)反应。
2)原代培养传代培养动物血清或血浆。
保证细胞能够进行有氧呼吸(细胞代谢必需)
维持培养液的ph(保证各种酶的正常活性)
3)用相应的抗体进行抗原—抗体杂交(或：抗原—抗体杂交)
4) ①基因控制蛋白质的合成，改造基因即改造了蛋白质
改造的基因可以遗传，直接改造的蛋白质不能遗传。
目前对大多数蛋白质复杂的高级结构还不清楚，所以改造基因比直接改造蛋白质容易。
1）细胞核去核重组胚胎子宫。
2）动物体细胞核 a 两雌不同。
2．2．2 动物细胞融合与单克隆抗体。
一、选择题。
二、非选择题。
1）效应b（浆） 抗体抗原
2）细胞融合仙台病毒聚乙二醇
3）特异性强、灵敏度高。
1）减数**受精作用。
2）全能性远缘杂交不亲和的障碍双亲的叶绿体。
3）大于800lx光照。
4）无限繁殖特定的抗体遗传物质。
5）细胞核移植技术减数**。
1）动物细胞融合或动物细胞培养
（2）聚乙二醇(或灭活的病毒，物理方法如离心、振动、电刺激也可) 诊断**运载药物。
特异性强、灵敏度高。
3）特异性
4）白面绵羊
5）c专题2单元检测。
一、选择题。
二、非选择题。
21．（1）离体的植物器官、组织或细胞具有该生物体全部遗传信息
2）愈伤组织低高。
4）单倍体植株秋水仙素纯合体单倍体育种。
5）绿色含有与叶绿体形成相关的基因
22．（1）相互接触接触抑制单层（或一层 ） 胰蛋白酶。
2）衰老甚至死亡不死性降低减少。
3）由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色（或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色）
4）中 5）冷冻（或超低温、液氮） 酶新陈代谢 6）抗原。
1）诱导剂
2）细胞壁纤维素原生质体
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