高二化学选修5选修1目标答案

发布 2022-09-04 06:14:28 阅读 1694

高二化学上理科目标参***。

2010.9~2011.1使用)

北京朝阳教研中心高中化学教研室。

第一部分有机化学。

第一章认识有机化合物。

第一节有机化合物的分类。

知识与方法】

一、选择题。

二、填空题。

1.链状化合物;环状化合物;脂环化合物;芳香化合物;链状烃。

能力与**】

一、选择题。

1.c 2.b 3.b

二、填空题。

4.(1)cnh2n+2 (2)0.86(6/7) 0.25 (3)cnh2n (4)cnh2n+1oh

5.(1)羟基、醛基(2)氯原子、氟原子(3)酯基(4)硝基(5)酚羟基、碳碳双键、醚键(6)羧基、酯基。

第二节有机化合物的结构特点。

知识与方法】

一、选择题。

二、填空题。

1.成键特点;结合方式;4;共价键;单键;双键;三键;相互结合;支链;碳链;碳环;多种不同的结合方式;不同结构。

2. ch3ch2ch2ch2ch3;ch3ch2ch(ch3)2;c(ch3)4

3. ch2=chch2ch3;ch3ch=chch3;ch2=c(ch3)2

5.(1)⑥和⑧ (2)①和②; 和⑦; 和⑥(或⑧);

能力与**】

一、选择题。

二、填空题。

2.ch3ch2chclch2ch3;ch3ch2ch2chclch3;ch2clch2ch(ch3)2;ch3ch2ch(ch3)ch2cl

3.提示: a为乙烷,b为乙烯,c为苯,d为1,1—二氯乙烷和1,2—二氯乙烷,e为1,2—二溴乙烷,f为1,1—二溴乙烷,g为溴苯。

第三节有机化合物的命名。

知识与方法】

一、选择题。

二、填空题。

1.烷基;- ch3;-ch2ch3;-ch2ch2ch3;-ch(ch3)2;4;- ch2ch2ch2ch3、-ch(ch3)ch2ch3、

ch2ch(ch3)2、- c(ch3)3

2.ch3ch2ch2ch3;ch3ch2ch(ch3)2;c(ch3)4

3.提示: 2,2—二甲基丁烷和2,3—二甲基丁烷;3,3—二甲基—1—丁烯、

2,3—二甲基—1—丁烯、2,3—二甲基—2—丁烯和2—乙基—1—丁烯。

4.(1)ch3ch(ch3)ch2 ch (ch2ch3) ch2ch(ch3) ch2ch3

2)ch3c(ch3)=ch ch= c(ch3) ch3

5.⑴同系物 ⑵同分异构体 ⑶同分异构体 ⑷同分异构体。

能力与**】

一、选择题。

二、填空题。

1. (1)ch3ch=chch3 (2)ch3 ch(ch3)c c ch2ch3

3.(1)2-甲基-4-乙基己烷 (2)2,2,5-三甲基-4-乙基己烷。

3)2-甲基-1,3-丁二烯 (4)3-甲基-1-丁炔。

5)1,3-二甲基苯 (6)乙苯。

7)1,1-二甲基乙烷 (8)硝基苯。

第四节研究有机化合物的一般步骤和方法。

一、分离、提纯。

一、选择题。

二、填空题。

1.重结晶法;蒸馏操作;溶剂萃取。

2.(1)①液态有机物含有少量杂质②有机物热稳定性较强,与杂质的沸点相差较大。

2)酒精灯、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶;蒸馏烧瓶支管口附近;下;下;上;左;从右到左,从上到下;碎瓷片;暴沸;收集物质沸点;77—79℃之间。

3.(1)①杂质在此溶剂中的溶解度很大,易于除去②被提纯的有机物在此溶剂的溶解度受温度影响较大。

2)②趁热过滤;减少过滤时由于温度降低造成苯甲酸损失③2次,热过滤得到苯甲酸热溶液和得到苯甲酸晶体。

3)不是;温度过低,杂质的溶解度也会降低,部分杂质也会析出,达不到提纯的目的。

4)溶解;过滤;冷却;过滤。

4.互不相溶;溶解性; 有机溶剂;溶解出有机物的过程

1)两种溶剂互不相容,溶质在一种溶剂中的溶解度比在另一种溶剂中大许多。

2)分液漏斗、烧杯。

3)从上口倒出。

5.汽油和柴油——蒸馏溴水——萃取。

硝酸钾和氯化钠的混合物—— 重结晶四氯化碳和水——液。

能力与**】

一、选择题。

1.b 2.bd 3.c

二、填空题

1.打开分液漏斗活塞,放出少量下层液体于试管中,向其中加入蒸馏水,振荡,静置,若不分层,则下层为水层,否则,上层为水层。

2)①c→b→d→a→g→h→e→f

②使漏斗下端管口紧靠烧怀内壁,及时关闭活塞,不要让上层液体流出;

使漏斗内外空气相通,以保证进行(e)操作时漏斗里液体能够流出。

③ccl4与水不互溶;而且碘在ccl4中的溶解度比在水中的大很多

④ac二、元素分析与相对分子质量的测定及分子结构的鉴定。

知识与方法】

一、选择题。

二、计算题。

1.c4h8o2

2.c2h4

4.c3h4

5.c5h10o2

6.(1)c2h6o(2)ch3och3

7. (1) n(c)=1mol 、 n(h)=4mol ; 2) ch4

8. ch4

c5h12 ch3—c—ch3

能力与**】

一、选择题。

1.bc 2.bc 3. b

二、简答题。

1.2-丙醇。2-丙醇中有3种化学环境不同的氢原子,而1-丙醇有4种。

三、计算题。

1.c6h10 环己烯

2.(1)4 (2)134 (3)c5h10o4 (4)1个。

3.ch3oc(ch3)3

2)含有氧元素样品中碳元素和氢元素的质量和小于样品总质量。

3)c3h4o3

第二章烃和卤代烃。

第一节脂肪烃。

一、烷烃与烯烃。

知识与方法】

一、 选择题。

二、填空题

1.略。2. ch2=chch2ch2ch3 ch3ch=chch2ch3(有顺反异构) ch2=c(ch3)ch2ch3 ch2=chch(ch3)2

ch3ch=c(ch3)ch3

能力与**】

一、选择题。

二、填空题。

1.(1)ch4

3)ch2=ch-ch2ch3 ,ch3-ch=ch-ch3 ,ch2=c(ch3)2

2.(1)使气体混合均匀;干燥气体;(2)吸收过量的cl2,(3)cd;(4)a ,ab(5)≥4;

二、炔烃脂肪烃的**及其应用。

知识与方法】

一、 选择题。

二、填空题。1-3略

5. (1)cac2+2h2o→c2h2↑+ca(oh)2hc≡ch+br2→

或hc≡ch+2br2→)

2)不能 a、c3)h2s br2+h2s→s↓+2hbr

4)cuso4溶液) (cuso1溶液)

5)如若发生取代反应,必定生成hbr,溶液酸性将会明显增强,故可用ph试纸验证。

能力与**】

一、选择题。

二、填空题。

1.ch4

2. a:cac2 b:h2o,d:c2h2,e:co2,h:ca(hco3)2

3.(1) cac2+2h2o → ca(oh)2 + c2h2↑ 测定生成乙炔的体积防止电石与残留的水或水汽作用;防止产生的乙炔逸散到大气中。

2)产生乙炔气体太快、太多,造成乙炔逸散到空气中,使测定结果不准确产生乙炔太少,测出的乙炔体积数据太小,误差大 b

3)饱和食盐水保证电石全部反应。 检查乙炔的纯度火焰明亮并伴有浓烈的黑烟。

第二节芳香烃。

知识与方法】

一、选择题。

二、填空题。

1.(1略(2)间二甲苯。

2.(1)苯溴苯取代。

2)苯、己烷 (3)己烯 (4)甲苯。

能力与**】

一、选择题。

二、填空题。

12fe+3br2=2febr3 hbr+agno3=agbr↓+hno3

2)导出hbr,兼起冷凝器的作用。

3)旋转分液漏斗的活塞,使溴和苯的混合液滴到铁粉上托起软橡胶袋使铁粉落入溴和苯组成的混合液中。

4) br2和苯的蒸气逸出,污染环境。

5) 吸收反应中随hbr逸出的br2和苯蒸气 ccl4由无色变成橙色。

高二化学选修5糖类

高二化学选修5 糖类。教学目的。1.认识糖类的组成和性质特点,能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。2.使学生了解糖类的组成和分类,使学生掌握葡萄糖的结构简式和重要性质。3.了解葡萄糖的制法和用途。使学生了解果糖的性质和它在结构上跟葡萄糖的差别 教学重点 难点 葡萄糖的结构简式和重要性质...

高二化学选修5考试

一 选择题 每小题3分,共60分 1 化学作为一门自然科学倾注着无数科学家的心血和智慧。下列科学家与做出的贡献不一致的是。a 凯库勒 苯的发现和提出苯分子结构学说 b 科里 提出有机合成逆合成分析原理。c 门捷列夫 由无机物合成有机物,打破了有机物的生命力学说。d 阿伏加德罗 提出原子 分子学说。2...

高二化学选修5糖类 3

教学目的。1.认识糖类的组成和性质特点,能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。2.使学生了解糖类的组成和分类,使学生掌握葡萄糖的结构简式和重要性质。3.了解葡萄糖的制法和用途。使学生了解果糖的性质和它在结构上跟葡萄糖的差别 教学重点 难点 葡萄糖的结构简式和重要性质。建议 实验 蔗糖 纤...