厦门五中 2016 级语文学科校本作业。
秋天的怀念。
一、阅读史铁生的《我与地坛》（节选），完成1-5题。
自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇**中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个的去处，像是上帝的苦心安排。”
两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇**中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。
跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下—溜荫凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。
”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地，摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的 ，园子荒芜但并不 。
除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都亮起月光。
记不清都是在它的哪些角落里了，我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点？并且庆幸并且感激这样的安排？
1。给加点字注音。
撅（ ）一杈（ ）树枝捋（ ）着触须窸（ ）窸窣（ ）窣。
juchlxsū
2．依次填入文中横线处的词语准确的一项是（ a ）
a.宁静记录衰败 b.宁静记载衰落 c.寂静记录衰落 d.寂静记载衰败。
3．“仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界”中加点的词各指什么？
一个世界”指正常人生活的社会环境；
另一个世界”指的是不会和别人接触的地方。
4．作者为什么说那些小昆虫和自己一样“不明白为什么要来这世界上”？
因为作者当时对人生悲观失望，觉得自己和小昆虫一样可怜。
5．作者笔下的园子可以说充满生机。作者为什么这么写？
园子向作者展示了一个鲜活灵动的缤纷的生命世界，为下文生命感悟作铺垫。
6．联系课文，想想在这样的园子里，作者得到了怎样的生命感悟？
作者意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都能按自己的方式生存着，都有存在的理由，都呈现出它们自身的价值，作者因此虽残疾但不自伤。
二、阅读史铁生的《合欢树》（节选），完成7-12题。
母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。
院儿里的老太太们还都把我当儿刊、看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：
"到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！"我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
②我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的"含羞草"，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。
第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。
又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。 .
7.选文的第一段中两个加着重号的词语在文中的作用是什么？
“终于”是邻居们担心“我”伤感，表现了对“我”的关心和爱护。
“还是”表现了我对母亲那巨大的思念之情一直在心里抑制着，克制了几次的冲动，也是为了不让大家陪着自己伤感。
8.从选文中邻居对我的态度，你得到了哪些信息？
对母亲的怀念，对"我"的关心爱护。
9.第②段开始就说“我没料到”合欢树还活着，为什么会“没料到”呢？
母亲去世后，合欢树无人照料，没想到它生命力那么顽强。
10.第②段中加着重号的“竟”在这里有什么作用？
出乎意料，同时也表现了欣喜之情。
11.第②段中的“叹息”、“高兴”表达了母亲对合欢树一种怎样的寄托？
母亲把合欢树看作是儿子病情好转的一种预兆，树枯母叹，树荣母乐，它寄托了母亲对儿子深深的感情和对未来的希望。
12.文中画线句子中的“别处”是指什么而言？
指照顾生病的“我”。
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