合肥市第三十五中学关于启动第一期校本作业编写工作的指导意见。
根据合教〔2012〕16号关于印发《合肥市进一步减轻义务教育阶段学生课业负担的若干规定》的通知，充分考虑校情、学情，编写适用于我校学生的校本作业。第一期校本作业编写指导意见如下：
一、夯实学生基础。根据每章节目标，就某一知识点或考点选编、设计习题，题型：选择、填空、默写、解答等。难度适中，注重基础知识和基本技能的训练。
二、适合自主预习。近似于“学导式校本作业”，能形成学生自我学习的提纲，指导学生学习方法和培养学习能力。使校本作业成为学生自主学习的助手。
三、保证质量，第一期先从起始年级推进。题目科学，避免重复性作业，附上答案，要求精准，解析有水平，有助于提高学生学习效率。习题可注明为必作、选作。
四、便于操作和分层指导。分课时、章节、模块编制，题量不大，一般半小时内能完成。可在堂上练习，先学后教。
五、体现校本特色，内容设计给学生亲近感和亲切感。
六、编写、审核责任到人，章节、模块实名制，便于后期进行评价。各学科组老师在明确编写任务分工后，七月底提前完成下一学期校本作业的编写。经组内互审、组长审核审定环节后，将最终版交教师中心。
七、教师中心联系排版、印刷，确保新学期开学校本作业实施。
八、校本作业第一期处于探索、适应阶段，暂不取代其它教辅资料。
九、艺术组、体育组按组内校本课程方案同期推进。
第一期校本作业编写自2023年6月底启动，7月31日结束。）
合肥市第三十五中学。
二〇一五年六月十八日。
基于标准的教学设计编写指导意见
制定目标的三个依据 课标在 回答 学生需要学什么？文本在 回答 学什么最有价值？学生在 回答 学生学习的起点是什么？通过一系列的目标具体化技术，制定出准确 清晰 可测量的学习目标。分解与整合课标是制定学习目标的前提。课程标准是对学生经过某一学段之后的学习结果的行为描述，学生需要学什么 首先由课程标准...
3 某县校本培训工作指导意见
关于进一步加强校本培训工作的实施意见。为进一步加强全县中小学教师校本培训工作，使教师培训工作更加规范化 制度化 科学化，全面提升我县教师队伍的整体素质和业务水平，根据 省教育厅关于开展校本培训工作的指导意见 字 xxx xx号 xx中小学教师校本培训实施方案 文件精神和市教育局的有关要求，结合我县中...
校本作业编写中应注意的事项
作者 展胤。学园 2014年第20期。摘要 校本作业的开发与实施将有助于提升教学质量，加强教学有效性，同时为学生的终身可持续发展创设良好的条件。教师要充分认识到开发校本作业的重要性，并积极投入到校本作业的编写中来。在编写的过程中要注意四个方面 以学生为本 题型具有代表性 知识间的联系性 作业的发展性...