关于进一步加强校本培训工作的实施意见。
为进一步加强全县中小学教师校本培训工作，使教师培训工作更加规范化、制度化、科学化，全面提升我县教师队伍的整体素质和业务水平，根据《省教育厅关于开展校本培训工作的指导意见》（字【xxx】xx号）、《xx中小学教师校本培训实施方案》文件精神和市教育局的有关要求，结合我县中小学教师继续教育工作实际，特提出以下意见，请各单位认真贯彻执行。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革、全面推进素质教育为目标，以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点，以改革创新为动力，坚持从实际出发，解放思想，讲求实效，构建一支高素质的教师队伍，把学校建设成为教师全员学习、终身学习的学习型组织，使我县教育工作再上新台阶。
二、校本培训的重要意义。
一）校本培训是以教师所在学校为阵地，立足岗位，立足本校教育教学活动，结合自己的工作实际进行再学习、再提高的一种培训形式。
二）在中小学教师继续教育工作中开展校本培训，是在职教师提升教育理论、教育能力、科研意识和科研水平，建立教师。
岗位成长机制，体现终身教育思想，促进教师专业化发展，提高中小学教师教育创新能力，加强中小学教师队伍建设的一项重要措施。
三）开展校本培训，有利于解决学校和教师在教育教学中的实际问题；有利于教师参与继续教育的积极性；有利于继续教育资源的有效利用；有利于学校学习型组织的建设；有利于解决教师的工学矛盾；有利于加强对继续教育的管理。
三、校本培训的目标。
一）通过校本培训，使不同层次的教师素质在原有的基础上都能得到较大的提高，转变教育观念，适应基础教育改革与发展的需要。
二）促进教师的自主成长和提高，逐步建立起有利于教师岗位成长的运行机制，促进教师专业化发展。
三）指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力和教育创新能力，为提高教育教学质量奠定基础。
四）结合教育教学实际，开展有针对性的课题研究，激发教师参与教学研究的兴趣，提升教师教育教学科研意识和能力。
四、校本培训的内容和形式。
校本培训内容的确定，应当充分体现学校和教师发展的目标与需要，充分体现以校为本的特点，体现专业提高的要求，应把。
师德教育放在首位，以师能提升为主要内容。
一）强化教师职业道德，提高师德师风水平。要以敬业爱岗、教书育人、尊师爱生、无私奉献为师德教育的主要内容，促进教师转变观念，端正教育思想，提高职业道德水平，增强教师的事业心和责任感。如《教师法》的学习与辅导、教师职业道德宣讲、教师执教规范评讲、优秀教师事迹演讲、“廉洁从教”、“文明执教”案例分析与讨论等。
二）学习教育理论，转变教育观念。围绕新课改的基本理念，以《走进新课程》、《素质教育概论》、《当代教育新理念》等为基本内容，组织教师认真学习，尤其是要对一些困惑和疑难问题进行**，切实转变教育观念。教师要在先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进行自我反思，实现认识上的升华与飞跃，从而为开展教育创新实践奠定基础。
三）教育教学基本技能和现代教育技术培训。如教学基本功训练、多**教学技术和网络技术的学习与应用等。
四）教育教学科研课题研究。要从解决教学实际入手，在解决实际问题的过程中开展教育教学课题研究，逐步提高教师的教科研能力和水平。如各级各类课题开题会、阶段总结会、结题会；课题集体研究活动；课题研究文章展示与答辩；课题研究师生对话；课题研究成果论证与推广会等。
五）开展学科教学创新。从本校实际出发，结合学科特点，在教学观念、教学内容和教学方法上开展创新。如品读优秀的教育书籍，研摩名师讲课的录像，**中小学教师远程研修的优秀案例等。
六）联系实际，开展教育教学研究。要将校本培训和校本教研结合起来。培训内容的选择要贴近教师实际、符合教学需要，防止空谈，务求实效。
如：有培训目的和研究专题的公开课、研究课活动；跨学科的综合性教学研究活动；校级“优质施教”说课、评课活动；由学校组织的教材教法研讨会、教材比较分析会；优秀教案、学案评比活动；校级教研网络平台、校际联合教研活动等。
七）青年教师培养。对新教师必须进行教育法规和教育教学常规的基本培训，使他们能够按规范要求开展教育教学活动，养成规则意识和习惯。如师徒结对活动、“教坛新秀”培养计划、青年教师论坛等。
八）开发校本课程，挖掘教师潜力。有计划有组织地进行校本课程开发，把校本课程的分析、选择、编撰、实验与拓展与教师培训有机结合起来。
校本培训的形式要根据学校的实际，采用灵活多样的方式，处理好集中培训与教师自学、专题培训与系统培训、校内培训与。
校外学习考察等之间的关系，积极探索校本培训的有效形式。校本培训的基本形式可采取专题学习、读书自学、案例反思、交流研讨、考察观摩、课题研究、教师论坛、网上学习、名师指导、学术沙龙、合作**等。
五、校本培训的具体措施。
校本培训是有主题、有计划、有过程、有评价的活动，要求做到目的明确、内容丰富、过程详实、考核严格。具体要做好以下五点：
一）校本培训要求每周学习4学时，采取集中培训和分散自学的方式。集中培训、分散自学时间学校自定。集中培训时间每周不少于1学时。
二）集中培训计划的制订要达到“六定”要求，即定集中培训时间，定培训内容，定达成目标，定学习资料，定项目主持人（主讲人），定研讨题目。集中培训实行本人签到制度和请假补课制度。
三）自学培训计划的制订要达到“四定”要求，即定学习内容，定达成目标，定学习资料，定作业字数。作业既可以是学习笔记，也可以是听课记录。分散自学要进行检查、检测，检查、检测形式由学校自定。
四）各学校要确定专门机构和人员，负责制订培训与学习。
计划，组织实施训前、训中、训后的各项具体工作，同时负责培训质量的监督、检测工作。
五）各学校每月28日前将下一个月校本培训计划（包括集中培训和分散自学的计划）报县教育局职教科（月报表见附件一）。县教育局将组织人员根据上报计划进行抽查，抽查结果作为年终教育督导的重要依据。
六、校本培训的管理与考核。
一）加强校本培训的组织领导。县教育局成立了以局长为组长、分管局长为副组长、职教科、教研室、教科室、电教站负责人为成员的全县校本培训工作领导小组，负责全县校本培训工作的宏观指导。下设办公室（设在职教科），负责全县校本培训培训的规划、指导和管理工作。
各学校也要成立相应的组织，校长是校本培训第一责任人，要认真履行职责，从制度保障、责任落实、经费投入等方面加强领导和管理，树立教师教育是人才资源开发的观念，确保教师培训的经费投入，切实抓好本校校本培训工作的规划和组织实施，为教师专业发展创造良好条件，力争抓出成效，创出特色。
二）加强校本培训的过程管理。制定校本培训的年度计划，认真开展校本培训活动，加强培训过程管理，注重培训效果。力。
求做到：1、培训活动要有计划、有安排。2、培训活动有考勤记载。
3、培训主讲教师有培训讲稿（方案）。4、教师有自学计划、参加培训学习笔记、学习体会或总结反思等材料。5、培训活动结束，学校和教师有培训活动总结。
6、培训活动有阶段性检查记录。7、每年度有培训考核奖惩兑现记录。8、学期末将校本培训完成情况换算成学分计入教师继续教育证书。
三）加强校本培训的档案管理。县教育局为每位教师统一配备校本培训手册，学校要为每位教师建立专业成长档案。档案应包括各类培训的证明材料、自学笔记、心得体会、**和获奖情况、讲稿、考勤记录、考核或竞赛成绩、成果展示、活动总结和奖惩记录等。
四）加强校本培训的考核评估。校本培训评估主要包括组织保障、培训管理、活动开展与培训效果4个一级指标，详见《xxx中小学教师校本培训工作评估标准》（附件二）。考核评估等次分示范、优秀、合格、不合格四类。
以《xxx县中小学教师校本培训工作评估标准》为依据，总分在95分以上为示范学校；85分--94分为优秀学校；70分--84分为合格学校（农村学校放宽至65分以上）；70分（农村学校放宽至65分）以下为不合格学校。考核评估等次为示范学校、优秀学校的单位，教育局将进。
行表彰奖励；考核评估等次为不合格学校的单位，教育局将通报批评。校本培训评估结果将作为教师评先选优、参加职务评聘的必要条件之一，同时记入教师继续教育证书。
二○一一年三月十日。
区教体局校本培训指导意见
编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 一 指导思想。以科学发展观为指导，以促进教师专业化发展推进素质教育的深入实施为核心，以优化校本培训的内容和模式为重点，突出培训的针对性 有效性 灵活性，注重培训计划的专题性 系列性和研究性，按照 研训一体 名师带动 多元渗透 的思路，强化教...
校本培训工作意见
为进一步增强教员步队扶植，周全增进我市中小学办学程度和讲授实行程度稳步晋升，鞭策根本教育课程鼎新深层成长，按照教育局全体摆设，连系我市现实，特拟定2014年市黉舍校本培训指点定见以下 1 指点思惟。以迷信成长 为指点，当真贯彻教育部 关于进一步增强和改良根本教育讲授研讨任务的定见 按照 市中持久教育...
校本作业编写工作的指导意见定稿
合肥市第三十五中学关于启动第一期校本作业编写工作的指导意见。根据合教 2012 16号关于印发 合肥市进一步减轻义务教育阶段学生课业负担的若干规定 的通知，充分考虑校情 学情，编写适用于我校学生的校本作业。第一期校本作业编写指导意见如下 一 夯实学生基础。根据每章节目标，就某一知识点或考点选编 设计...