2009-06-01 20:15:36|分类： 初一上 |标签： |字号大中小订阅
1．有甲、乙、丙三种动物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，那么甲和乙的关系可能是（）
a、竞争 b、捕食 c、互助 d、 捕食和竞争。
2．虫吃草、鸟食虫，草、虫、鸟死后都将被细菌等分解。在这一过程中，属于消费者的生物是（）
a．虫和鸟 b．草和虫 c、鸟和细菌 d、细菌和草。
3．如右图，当某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是（）
a．① b.④ c．② d．⑥
4．梨和香蕉的腐烂是因为细菌将水果中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这说明细菌在生态系统中扮演的角色是（）
a．生产者 b、消费者 c、分解者 d、 分解者和生产者。
5.2023年9月，重庆发生罕见蝗灾，急运去了5000条蛇，2万只麻雀，20万只青蛙。这样做的目的是。
a．利用生物防治害虫b．减少农药用量，防止环境污染。
c．调整食物链，恢复生态平衡 d．以上三项都对。
6．在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成。
a．生活环境 b、生态平衡 c、环境因素 d．生态系统。
7．下列实例中，因食物链而引起的生态危机是（）
a．温室效应 b、汞、铜等有毒物质的积累和浓缩 c、酸雨 d、臭氧减少，臭氧层出现空洞。
8．地衣能在岩石上生长，又能腐蚀岩石，这说明生物体（）
a．都适应环境 b、能与环境形成统一的整体。
c．能生长和繁殖 d．既能适应环境，又能影响环境。
9．ddt是一种不易分解的有机农药，对这种农药的使用，不仅危害当地的人及其他生物，就连从没有使用过ddt的南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内也发现有ddt存在，这是因为（）a．ddt容易挥发 b．科考人员将ddt带到南极。
c．ddt在南极和北极环境中可以自然生成 d、生物圈是一个统一的整体。
10．蘑菇在生态系统中属于（） a．生产者 b．消费者 c．分解者 d、非生物部分。
11．关于“生物圈2号”的叙述正确的是（）
a．它是一艘太空船，进行地球生物圈的研究 b．它是沙漠中建造的一个生态实验基地。
c．它是一块完全封闭的农田 d．“生物圈2号”的成功标志着人们生态实验的成功。
12．下列不属于农田生态系统特点的是（）
a．人为作用非常突出 b、动植物种类较少 c、以农作物为主体 d．动植物种类较多。
13．有一种鸟类的生活习性是白天休息，夜晚觅食，到秋天从北方飞往南方越冬，影响这两种习性的生态因素依次是（）
a、阳光、温度 b．温度、阳光 c．温度、水分 d．水分、温度。
14、下列生物与生物之间的关系属于竞争的是（）
a．狐狸与野兔 b．水稻和杂草 c．蚂蚁群 d．草与野兔。
15、 影响生物生活的环境因素有（）
a．水、空气、温度等非生物因素 b．与生物有竞争关系的其他生物。
c、生物生存的地理地形 d．生物周围的与其存在有关系的因素。
16、我国从沿海到内陆，植被分布呈现出森林、草原到荒漠的变化，决定植被分布的主要生态因素是（ ）a、水 b、阳光 c、空气 d、温度。
年在我国昆明成功地举办了世界园艺博览会，来自世界不同国健的珍贵稀有植物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处。其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（）
a．生物的生长 b、生物的运动 c、生物对外界刺激的反应 d、生物的繁殖。
18、下列正确的一条食物链是（）
a、太阳 → 青草 → 昆虫 → 蛙 → 蛇 b、青草 → 昆虫→ 蛙→ 蛇。
c、青草 → 昆虫 → 蛙 → 蛇 → 真菌 d、昆虫 → 蛙 → 蛇。
19、“鱼儿离不开水，花儿离不开太阳”这句话隐含着（ ）
a、生物适应环境 b、环境影响生物 c、生物影响环境 d、生物改变环境。
20、为了防止鸟吃草籽，有人将人工种草试验区用网子悬起来，预期结果可能是（）
a、牧草会长得很好 b、牧草将会受到虫子的危害 c、牧草的繁殖会受到影响 d、不一定。
21、连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（）
a、生产者和非生物部分 b、消费者和非生物部分 c、生产者和消费者 d、生产者和分解者。
22、人们所吃的食物中，不是**于生物的是（）
a、食盐 b、白糖 c、鸡蛋 d、蔬菜。
23、叶片宽大的绿色植物，不适合生活于干燥的沙漠，海边种植的防风林，叶片大都细小，都是为了（）
a、减少风的阻力 b、便于吸收水分 c、有助于光合作用的进行 d、减少水分的散失。
24、下列哪一项是调查活动中必须有的步骤（）
a、写调查记录 b、采摘植物 c、让别人替自己观察 d、品尝一下。
25、如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的（ ）
a、修改假设 b、修改实验数据 c、重新进行实验 d、进一步查找相关资料。
26、某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物归为一类，而将松柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，请问：他们是按照什么标准归类的（）
a、按照生物的形态结构特点 b、按照这些生物的用途
c、按照生物的数量d、按照这些生物的生活环境。
27、你家饲养的小狗需要下列的哪些条件（）
a、食物、水 b、食物、阳光、空气和水 c、食物、空气 d、食物、阳光。
28、有一种鸟类的生活习性一是白天休息，夜晚觅食，二是到秋天从北方飞往南方越冬。影响这两种习性的环境因素依次是（）
a、阳光、空气 b、阳光、温度 c、温度、水分 d、水分、温度。
29、捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收营养。这种现象在生物学上是（）
a、竞争 b、捕食 c、寄生 d、共生。
30、现存的生物种类基本上都能适应环境，但也有一些生物面临着绝灭的危险，这一事实有力地说明了（）
a、物种是不变的 b、生物是进化的 c、个体的寿命是有限的 d、生物的适应是相对的。
二、非选择题。
31．（6分）图2为一个水域生态系统的示意图，请据图回答问题。
1）该生态系统中生物所需能量的根本**是___
___有机物的制造者是___
2）大鱼与小鱼之间的关系是。
小鱼与小鱼之间的关系是。
3）请写出该生态系统中的一条食物链。
4）除我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的也对物质循环起着重要作用。
32．(7分)右图是一个封闭的养鱼缸，它是一个自我平衡的生。
态系统。请分析养鱼缸在一定时间内能够保持动态平衡的原因。
1）有稳定的**。
2）各类生物数量。
3）植物的光合作用能为鱼的生活提供。
4）动物生命过程产生的二氧化碳，供植物进行合成有机物。
5）在河泥中还存在有许多它能将动物粪便，动植物残体中的有机物分解成为植物生活提供。
33．（5分）右图表示某生态系统中各种成分之间的关系，据图回答下列问题：
1）图中标号能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者。
2）b和c在生态系统的成分中统称。
3）能分解生物遗体的d主要是自然界的哪些生物。
4）d通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质的。
5）b、c、d的营养方式都是填“自养”
或“异养”）
34．（3分）右图为某生态系统中食物网的一部分，据图回答：
1）该食物网中有条食物链。
2）该食物网中是生产者。
3）假设有毒物质污染了草，长此以往，这个食物网中的体内积累这种有毒物质最多。所以保护环境就是保护我们自己。
35．（7分）载人宇宙飞船飞出地球引力之外，处于孤立无援的宇宙空间后，宇航员如何才能长期生存下来，执行航天使命呢？原来，宇宙飞船内还有一个“生命维持系统”，使整个宇宙飞船成为一个精致的小型密封而稳定的生态系统，如右图所示。
1）藻类植物是该生态系统的它能通过光合作用为。
宇航员提供。
2）分解罐里的生物是其作用是。
3）飞船内各种物质不断的循环和更新，确保了该生态系统的 ，从而使该生态系统较长时间地保存下去。
4）宇宙飞船是与外界隔离的密闭舱，必须从外界获取。
同时将释放出去。
36．（5分）右图为真菌和细菌在物质循环中的作用。
示意图，请据图作答：（5分）
该图可看作一个较完整的生态系统，它由
和两部分组成。
图中是生态系统中的分解者，能够将。
生物遗体进行分解，其中分解产物a是。
为植物的光合作用提供了原料。
写出图中的一条食物链。
七年级生物第一单元生物和生物圈
三 生物的生存依赖于一定的环境。1.影响生物生存的环境因素有生物因素 各种生物 和非生物因素 阳光 温度 水 空气等 2.实验过程包括 提出问题，作出假设，制订计划，实施计划，得出结论，表达和交流。3.生物不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。生物的适应性是普遍存在的。四 生态系统与生态平衡。1....
七年级生物上册第一单元生物和生物圈单元测试题
第一单元生物和生物圈单元测试题。一 单项选择题 每小题2分，共40分 1 被誉为杂交水稻之父的是 a 李时珍b 司马迁c 达尔文d 袁隆平2 属于生物基本特征的是 a 生物都能快速运动b 生物都是由细胞构成的c 生物都能进行光合作用d 生物都能生长和繁殖3 下列不属于生命现象的是 a 母鸡下蛋b 铁...
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