学科教学２０１年３月８日。
提高英语作业凄量，增强教学有效性。
文，祝亚军。
摘要：当前，初中生英语作业主要存在教师布置得质量不高，学生应付完成的普遍现象。作业是课堂教学的延伸，是教学不可缺。
少的重要环节，因此，作为一名多年从事初中英语教学的教师，通过对学生英语作业的完成现状和所存在的问题及原因进行了深入仔细地分析，重点阐述了教师应如何改进教学行为，提高英语作业质量，增强英语教学有效性的一些措施和对策。
关键词：作业；质量；教学；有效性。
英语作业对于英语学习的重要性也就可想而知了。
首先英语是一门语言，英语教学目的是通过听、说、读、写的。
．初中生学英语依赖性较强，不愿深入思考，一遇稍微有难度。
训练，使学生获得英语基础知识和用英语进行交际的能力。作业的作业就本能地翻开书本寻找标准答案是整个施教工作环节中不可或缺的部分，是课堂的延续，是检查。
作业实际上是对课堂所学内容的一个反思过程，是提高学习。
教师与学生之间教与学的纽带。英语作业作为课堂教学的继续和能力的方法之一。缺乏了思考的过程与时间，也就没有了能力的提补充，是帮助学生熟悉和掌握英语基础知识和基本技能的有效手高。
有的学生甚至在英语学习认识上存有误区，认为英语作业无非段之一，能帮助学生进一步巩固和消化课堂上所学到的新知识，就是抄抄写写、背背读读罢了，无需思考，只要翻开书本找到答案提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。同时，作业也是教就行了。长此以往，学生对英语学习会形成一种依赖性，离开了书师用来检验教学效果，优化课堂教学结构，指导学生有效学习的本就不会做题，遇到和书本上表达不完全一样的语句就会不理解，重要教学手段之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习现不能作出正确的判断，逐渐丧失了独立思考的能力。
状，从学生的作业反馈中可以发现自己教学的得与失，从而进行查漏补缺，修改和完善自己的教学设计方案，指导学生在课外如何进行自主学习。由此可见，作业的重要性是不言而喻的。
二、初中生英语作业完成现状及所存在的问题及其原因。
．缺乏良好的作业习惯。
作业的布置主要以复习巩固学生当日课堂所学成果为目的。这就需要学生在完成作业的过程中养成良好的作业习惯，这就需要教师指导和监督，如下笔前教师没有对课堂学习内容进行必要回。
．初中生学习英语，普遍存在重速度，不重质量，缺乏学习主顾；下笔时没有督促学生认真思考、正确书写，完成后仔细检查；老。
动性。师批改后没有要求学生及时订正，再次巩固等等。许多学生在做作。
学生必须在有限的时间内完成各门学科的学习任务。因此，业时并没有养成这样的良好习惯，往往将完成任务作为单一目标，许多学生忙于应付教师布置的各学科作业，他们只求能在规定时而作业的复习巩固目标自然就无法达成。这与教师平时缺少针对间里完成老师布置的作业，及时上交，而根本无法顾及作业的质性的检查与指导不无关系。
量如何。在双休日里有的学生忙于看电视，有的迷上网络游戏，而。
三、提高英语作业质量的对策１．引导学生养成正确的英语作业习惯。
正确的英语作业习惯是提高英语作业质量的基础，因此教师。
老师布置的作业又那么多，他们又不能合理地安排时间，所以有。
的同学利用ｑｑ、**等通讯工具与同学相互对答案，更有甚者直。
接复印同学的作业答案。还有相当数量的同学为了完成老师布置在平时的英语教学中应该让学生明确英语作业对于英语学习的重。
的大量作业，在周日晚上做作业甚至熬夜到一两点钟。长此以往，要性，并且引导学生培养正确的英语作业习惯。例如，在布置英语会造成学生身心疲惫不堪。
而应付作业的习惯，使得学生学习缺作业时，可以提醒学生对当天所学的英语知识复习回顾一遍，对学乏思考的时间和过程，从而导致他们课外作业质量直线下降，英生感到有困难的题目，适当进行提示，指导学生联系本课知识重点语成绩很难提高，对英语学习的兴趣逐渐丧失。
难题，达成知识的正确迁移。在批改完作业后，教师应及时讲评，在。
．在初中生英语学习中，由于教师的原因，学生的课堂学习讲评时，应敦促学生及时认真地用红笔订正，并建议学生建立英语。
与课后作业严重脱节，两者不能有机结合错题集，以便经常查漏补缺，进一步巩固学习内容。当学生明确了。
作业既然是对课堂学习效果的检验，必然和课堂学习内容有作业的重要性，养成正确的作业习惯后，自然会渐渐减少应付现着紧密的联系。然而部分教师并没有意识到这一点，学生在课堂象，更重视自己作业的质量。
上虽然认真听讲，努力学习，在课后做作业时，教师却没有将作业。
考查内容与课堂上所学知识有机地结合起来。导致学生对出现的。
．精心选择英语作业，使作业更具针对性。
ｏｏｐ在中提到，作业布。
词语重组或用已学材料改编的内容不理解也不会用，没有达到知置的效果应该是：“提高事实性知识的掌握，加深有关的理解，促进识ｔ的迁移，从而觉得在完成作业的过程中困难重重，作业质量相关概念的形成，培养正确的学习态度和技能，提高自律和解决问。
ｏｏ盘锄。０１２年３月８日学科教学。
交上来的作品内容多样化．．充分体现了学生丰富的想象力：有题的能力。”因此，教师在布置作业时应根据一定的教育学原则，趣，课堂教学目标的实现情况和具体的教学对象去选择、去设计。
的想象自己未来的家安在月球上，整日和星星与月亮为伍；有的把。
所谓作业的针对性有两个方面的含义：一是作业的布置要体自己未来的家安在了大海深处，仿佛身处一个美丽的水族馆；有的现课堂教学目标，达到巩固课堂所学知识的目的。教师对所提供为自己未来的出行设计了新型的交通工具……这样的作业摒弃了。
的作业资料要经过仔细分析筛选，不能随意拿来就布置，要尽量枯燥无味，极大地激发了学生的学习主观能动性，同时英语写作能给学生提供一些有代表性的典型例题和题目，这样才能达到事半力也得到了很好的锻炼和提高。功倍的效果。二是要根据不同层次学生的学习能力进行精简、删。
例３．在教学新目标英语九年级下册阅读材料。
除或补充。美国心理学家华莱士指出：学生显著的个体差异、教师ｇｅｒ时，我们布置了预习作业，上网查询濒危动物的种类、习性、濒。
指导质量的个体差异，在教学中必将导致学生创造能力、创造性危原因等资料。学生在查询的过程中，既了解了濒危动物的有关情人格的显著差异。因此，作业的布置既要面向全体，又要兼顾个别况，又学习积累了一些新的词汇，如差异，给不同层次的学生创造成功的机会。
例如，对于学困生，可等，既丰富了知识，又开阔以布置一些侧重基础知识的作业，着重巩固他们的基础知识，注了视野。学习完成后，我们又布置了呼吁保护濒危动物的海报设计重知识的复现；对于中等程度的学生，既要注重基础知识，也要训作业，使学生所学知识得到内化，进而完成本单元教学的情感目。
练基本技能，布置作业要侧重知识的迁移，既要注重培养学生的标——唤起学生保护濒危动物责任感！口头表达能力，又要注重培养学生的书面表达能力；对于学习能。
此外，教师还应该根据英语学习的特点，布置一些诸如听磁带。
力较强的学生来说，语用能力、思维的拓展、语言实践能力的培养模仿朗读，请家长配合听写检查词汇，对模块知识点的梳理等类型。
则显得尤为重要。
的作业，以便更好地巩固课本基础知识。在节假日期间，还可以给。
教师对作业的精心选择，对于提高作业质量至关重要，它能学生提供一些适合他们阅读的英文原著书籍，鼓励他们多做课外满足不同层次学生的作业需要，使各个层次学生在作业中都能体拓展阅读训练；或推荐一些英文名著电影，多了解一些英美人士的验到成功的快乐，从而使学生对待作业更认真、更期待、更有信生活习惯，多积累一些他们的文化背景知识，多接触真正地道的英。
心，作业的质量自然也能逐渐提高。
语，使学生真正爱上英语、爱上英语作业、爱上英语学习，从而走上。
．注重创新作业形式，设计多样化作业，激发学生学习兴趣，英语学习的正确道路。
提高学生语言实践能力。
初中学生的思维正处于以形象思维为主的发展阶段，因此创。
义务教育英语课程标准》中指出：具有实践性的英语作业不。
设合理而适时的活动，布置形式多样的作业，能调动学生多种感官。
仅有利于开发学生的智力，使学生形成良好的性格，坚强的意志。
参与教学活动，使他们觉得完成作业不再是一件苦差事或沉重负。
和高尚的品格，并且有利于培养学生的自我管理能力和多元认知。
担，表现出喜悦和求知欲望，激起他们学习英语的原动力。心理学。
能力。作业质量不高和学生学习兴趣不浓有很大关系。要提高英。
语作业质量，教师应该在作业形式的设计上进行创新，激发学生。
家布鲁纳认为：“学：马是一个主动的过程。”一旦学生由被动学习变。
对英语的学习兴趣，唤起学生的求知欲望。尤其在布置双休日作。
成了主动学习，被动作业变成了主动作业，那么作业质量的提高便。
业时，更应考虑作业的开放性与实践性，使学生充分发挥学习的。
不再成为难事，而课堂教学也年导到了延续和深化，课堂教学的有效。
主动性和创造性。
性也得到了充分的体现。
例１．在学习ｔｈｅ句型时，我们布置学生写画图作文，将自。
总之，作为一名多年从事初中英语教学的英语教师，笔者深刻。
己的房间画出来，并用ｔｈｅ句型描述自己房间里有些什么。
地感受到培养学生主动学习能打和良好学习习惯的不易和可贵。
作业交上来之后，我们进行评选并在学校的橱窗张贴。，有的擅长绘图、趣。所以，我们平时应该认真地研究作业的有效性、
作业的趣味性有的擅长色彩、有的构图非常新颖。在作业中，学生既操练运用了等多方面内容。以期取得更高层次的教学目标。ｔｈ句型，又充分发挥了自己的特长，许多时默默无闻的学参考文献：
生的作品都得到了展评的机会，初次体会到了英语学习的乐趣与［１］陈少敏．探索中学英语教学成功之路．上海教育出版社，小小的成功。
例２．在新目标英语八年级下册ｕｎｉ我们学习。
这个话题在结束本单元的ｊ
学习之后，我们让学生充分发挥想象力，去设计自己十年、二十年［３］巧设初中英语作业．中华硕博网，２０
之后的生活，并配以文字说明。这个作业使学生产生了极大的兴。
作者单位浙江省桐庐县分水初中教育集团）
口锄１０１
如何提高英语差生的作业质量
作业质量在学习中是非常重要的。它既是检测学习成果的一种方法，也是促成差生转变学习态度的一种有效途径。那么英语差生的作业质量在英语学习中的至关重要的作用就不言而喻了。如何提高英语差生的作业质量呢？下面笔者就自己的几点心得体会与各位分享。英语差生的作业质量遗留问题是由很多因素造成的。但就其根源就是对英语...
如何提高作业质量
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