“给我一个拥抱”之“心有灵犀”实践活动总结。庞弘博。
7月5日到7月12号，留在南京，参加外院组织的暑期实践——“给我一个拥抱”之“心有灵犀”，很好很开心。
先随便谈谈，首先作为一个“面弱”（面试弱手），在面对各种要面试的暑期实践活动，压力很大啊，事实上我认为我的能力还是很强的，最近整理出来对自己的定义——广泛涉猎哲学、心理学，爱好中国传统文化，擅长理性思考，经常感性行事的纯种工科生~~咳咳，我想说明，我很庆幸有这个机会啊，（私底下吐槽，我不会告诉你们，我认为团队召唤到我也是一件幸事，公共场合记得删掉这句话啊~）；然后么，首先我感觉这个系列活动很复杂啊，就我自己记得的，询问对长的次数就有好多，有一分队二分队三分队，二分队还有两个组，还有一个去金陵图书馆的队伍。。。嗯，你们猜对了，我就是在二队！！！某些人满意了~~）接下来，谈谈我这个伪语文爱好者的感觉，“心有灵犀”被“给我一个拥抱”冠了名真是别扭啊，“心有灵犀”感觉内涵多了，好吧，历史渊源题不多做涉及；最后，打个广告了（如果有机会被别人看到的话），“给我一个拥抱”，心协的“free hugs”诶，有木有，队长还是团长貌似说下次可以合作哦。
开始正题了——
零。为什么开头是零不是壹，首先原始典故可以一下“最终幻想零式”；第二，前几天我大市中的1班直系学弟（妹）在贴吧吐槽市中是不是有零班的存在；第三，某水水的队长以为只有周一到周五5天，漏了一天，我就把这一天单独编为零了。
第一天，7月5日，期末考试结束后的一天，木有隔夜的狂欢，因为我们被六点起床，在**的队长的带领下，乘车往西做了往东路线的地铁（此处忽略水水两字，忽略我以后的迟到行为）。这一天，天公不作美，南京暴雨天气。我们不认识路，只能按照地址慢慢摸寻路线，来来去去，反反复复，我们一路上不断地询问路人。
几经周折，我们找到了目的地——“梅园残疾人**中心”。
这天，我们遇到的是三个学员，跑错地方的无非，和两个“正规”学员阚延林和郑华，进门第一眼看到的是他们正经地坐在课桌旁读书。这是我们第一次接触通常大家所说的智障群体，我们也不知道如何上课，如何交流，所以去想老师请教，中心的老师把我们带到一个小屋，告诉我们他们的爱好，和一些交流时需要注意的地方。阚延林喜欢数学，他几乎可以知道任意一年某月某日是星期几。
所以交流首先从他从这个话题开始了，组长首先勾搭的哦。郑华不用我们主动接触，他自己就和我们聊开了。
以前对智障的概念嘛，就只有一个，智力存在问题，事实与想象有很大差距——
我呢，小时候遇到一次车祸，所以脑干有点损伤，导致智力有点问题，眼睛斜视，小拇指不太灵活 ，写的字也不太好看”，这是郑华自我介绍时说的；
阚延林别的都可以，就是有点强迫症，只要看见水就会喝掉，然后经常要去厕所，你们要让他克制一下”；
所以我们以后经常说的一句话就是：“他们到底**有问题啊，看起来都超正常的啊。” 他们或许智力存在缺陷，但并不代表他们愚钝。
“上帝为你关上了一扇门，必然会为你打开一扇窗。”这句话是对他们的真实描述。在这几天，我有幸看到了他们的世界。
他们用心去领悟生活，用心去体会真情。
下午，吴非给我们表演的是感恩的心手语版。（303的童鞋，没错和我们表演的一摸一样），然后度过的时间就是一起切磋折纸啦。
壹。大家也许会觉得这一段风格不搭，是因为我比较懒，直接粘贴了我那天的活动日志，嘿嘿）
时隔两天，我们又一次来到了梅园**中心，和第一次来已经有了很大区别，当然不仅仅是因为今天没下雨，更是因为我们今天走的上次学员带我们走的捷径。
准时到达中心，发现我们似乎低估了他们的期待，大家都到门口表示对我们的欢迎，当然这里的“大家”可以特指比较话多的郑华，鉴于现在处于中心规定的早读时间，我们把他们安排回了座位。
似乎我们的到来冥冥之中会有些什么效应，继上次以为学员吴非跑错地方，来我们这里“串门”后，今天我们又见到了一个老师口中很久没出现的张治，是在他妈妈陪同下来的。当然，我们还第一次见到了上一次下雨没来的冯倩倩，我们组长有幸和她同名～～
早读课是在阚延林的默默看书，冯倩倩的默默剪纸和郑华的滔滔不绝中结束的，老师告诉我们今天是他们周末分享会，他们会把周末两天发生的事写下来，但是只有两个人可以很好地写字，于是，我们也临时分了一下工。
冯倩倩不会写字，我们试图教她写自己的名字，但是她只是在一旁画圈圈，似乎不能理解，后来我们想到一个办法，用圈圈构成她名字的笔画，但是似乎是下课时间到了，这个老师嘴里非常勤劳的姑娘，把黑板擦得一干二静，但是从她擦得顺序中似乎可以感觉她对那个圈圈构成的名字有触动，我们明天决定继续尝试。
其实对冯倩倩的了解大部分是通过郑华的讲述，他讲倩倩是盼舌，他讲阚延林喜欢静，自己喜欢动，他也可以清晰地描述自己因为车祸脑瘫，这是一个很厉害的人物～～写完他给我检查嘛，现在回来还记得的一句就是“小姑妈给我少了最喜欢的胡萝卜炒肉和烧蔬菜”，他说自己不会打标点，花了一点时间，应该算是帮他复习吧，重提了一下标点的意义，接受得很快。
新来的胖胖的张治，特别喜欢让别人教他读书，我们也是一个上午都在教他读，最后他妈妈领他走的时候也说他读得挺开心的，他妈妈也问了我们服务的时间，答应张治周四再带他来玩。小插曲是什么呢，我接替一位读累的何岚带他读书，结果这家伙一直盯着美女老师看，真是不甘心啊，就这么被忽视了。对了，我们还挖掘出他唱歌的潜力，说实话，他唱起《国，家》特别有气势，我们和他合唱了几次，他也一直抑制不住脸上的笑意。
阚延林一直很慢很淡定地写着，和老师说的一样，他很乐于和我们分享他的周末故事，虽然他一直不太乐于讲话。周末分享会也是以阚延林同学的完稿罗下了帷幕，稍作休息，听郑华shao（此字是他对自己话多的描述）了一阵后，我们开始了上午的第二节课——数学。
这次我们另辟蹊径，想给他们讲讲一个数学游戏——数独，当然，个辅的两位，冯倩倩在我们组长的陪伴下静静得“种蘑菇”，张治则在欢乐地跟读着。情况和预计的有些出入，我在与郑华交流的时候，发现他还是不太善于点齐1～９数字，结合他一直说自己喜欢英语，我就把数独改了一下，变成填词游戏。而另一位，阚延林，其实是深藏不露的大神，第一天他就向我们展示了被日期的天赋，或者是才能，亦或是努力，他也说自己最喜欢的是数学。
不过看来大神喜欢正统的数学计算，对数独兴趣不大，不过，我想，他既然喜欢加减乘除，也许以后可以让他尝试着接受“洛书河图”游戏。
周末分享会很充实，所以第二节课时间并不长，吃完饭，休息了一阵后，我们准备开始下午的课。嗯，中午休息的时候，好像来了两位奶奶，应该是和老师再将关于后几天带他们出去的事，听到了这样一句：“他们最喜欢出去完了，出去也算是锻炼身体，也可以接触些新事物，总之对他们有好处嘛。
”下午我们安排的是五子棋的教学。五子棋嘛，不需要讲太多规则，在这里，阚延林又露了一手，老师问他的时候，他说会一点点，于是第一盘，他对阵我们组长大人，结果倩倩同学干净利落的输了，在确定组长木有放水的时候，我和小伙伴们都惊呆了，果然高手在民间啊。
一下午是在郑华的《纸月亮》，阚延林听的其他歌，还有五子棋对阵中度过的，我想说，空调很凉爽，歌声很好听，有人陪下五子棋很不错，他们偶尔展现的灵光很动人。
貮、叁、肆。
懒人性质暴露无遗了，见谅见谅~）
因为正常人难以理解的写作顺序，我这是写完其他部分后写的，继续混搭风。
感觉这才是正题啊，我们这次活动的主题是感恩，他们虽然智障，但他们仍旧可以感受到父母对他们的关爱，体会社会对他们的照顾。而我们活动的目的正是想让他们的对父母的爱，对社会的感恩被知道，从而达到真正的“心有灵犀”，让心与心之间的距离更加被拉近。以往的他们只是被动的接受爱，而今，我们想让他们的爱被理解，被传达。
学会感恩，学会去爱！
但或许他们又是知道的：
比如周末分享会的日记上写的种种；
比如第一次教他们这各种千纸鹤，他们主动要几个说回去带给妈妈；
比如他们还记得去年志愿者的名字，记得那些支援者教的歌——“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。”“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”很喜欢和他们一起唱歌。
比如他们对老师分外尊重。
比如他们都很愿意为老师学做菜。
所以会被他们感动，也会被那些曾经的志愿者、一直在付出的老师、比我们带的时间更长的同为大一的实习生感动。
我相信，心与心的距离可以被拉近，爱与爱之间可以传递。他们一直在被关怀，在被爱护，也应学会成长，也能学会成长。
伍。这天印象深的是几段对话，我就尝试整理出来，当然，会有必要的旁白的，毕竟我姓庞嘛）
周五是带他们去金陵图书馆去参加一个活动，“给我一个拥抱”，关于路人签名，和互相拥抱的，天气挺热的貌似，时间上午9点，从中心走过去要一点时间，路上闲聊。(时间所限，一些背景不赘述了，应该可以大概看懂)
志愿者老师，我跟你们说，我特别喜欢老爷爷老奶奶，尤其是以前给我烧饭的那个徐爷爷。”
为什么呀？他烧的饭特别好吃吗？”
不是，因为我呢比较喜欢带金项链，带金扳指的人，而徐爷爷就是带的。”
我跟你们说啊，我家以前被一个带金项链的骗过好多钱，有30万把，你们知道30万什么概念啊，可以买好大好大的房子了，但是我不恨那个人。”
因为他穿金戴银啊。”
我特别恨我爷爷。”
你刚才不是说最喜欢老爷爷老奶奶了吗？”
我说我讨厌我亲爷爷，有一次，我姑妈做了一碗肉给我吃，我爷爷给我吃了一块，我就把他打了一顿。”
你怎么能打你爷爷呢？！”
反正我就是恨他，他上次哭着对我姑妈说：‘我走后，你们要好好照顾华子啊。’姑妈说凭什么要照顾我这个傻子。”
。。。那你爷爷对你这么好，你不能打你爷爷的”
我不管，反正我就是恨他。”
这是我这次支援活动唯一一次感到悲哀的情况，毫不掩饰的说，就是伤心，也是这些天来唯一一次感到他们的可怜之处，至少以前，不会说话的展现出来的也是很开心地跟读，行动不便的也是很努力的在勾勒，寡语的在思考，以及他们很久前付出的努力，老师给我们介绍的第一句就是“他们的自理能力都是不用担心的。”生活很美好，嗯，生命很美好，但是现实很残酷。
你们什么意思，带我们出来，你们就自己在一边，如果不想和我们呆一起，干嘛喊我们出来，我先回去了。”
不是，你误会了，我们刚才在搞展板，所以让你们现在一边树荫下呆一会，使我们没考虑周到，对不起啊。”
哦，是这样啊，我也是太莽撞了。”
后来我和他一直在讲。
你喜欢去外面玩吗？”
喜欢。”
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