五年级上学期成绩分析

五年级期末数学试卷分析。

一、试题分析：本次五年期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，通过不同形式，从不同侧面全面地考查了学生对本册知识的掌握情况。考查的知识面多而广，题型全面而题量较大，难度也较大。

尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性，为这次期末测试提供了一分相当有份量的考卷。

本卷共分七个大题：一、填空，共20分，10个小题，每小题2分。二、判断，共10分，10个小题，每小题1分。

三、选择共5分，5个小题，每小题1分。四、比较共4分，4个小题，每小题1分。五、连线共2分，2个小题，每小题1分。

六、计算，共27分，11个小题，每小题1---3分。七应用共32分，8个小题，每小题4分。分值比较合理，但题量相对较大，满分为了100分。

二、试卷分析。

一）学生成绩分析。

五年级两个班参考88人，五（一）参加考试人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率最高分最低分。

五（二）参加考试人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率最高分最低分44

二）存在问题：

1、填空题第题学生丢分最高出现问题的原因是学生对计量单位换算不清楚，平时训练较少。从中反映出学生平时丢三落四的毛病。

2、判断题失分第失分较多，学生对概念不理解或混淆不清，不能灵活用概念去做出准确判断。

3、选择题中第题丢分多，错误原因：第1小题，学生对平方的概念理解能力薄弱；第2小题找规律的题，忽略了对小数乘法中小数数位的判断，答题思路不够清晰条理。

4、计算题第题的运算出错较多。错误原因是学生对运算定律还不能灵活运用，有的学生即使运算定律用准了，又出现了计算上的错误。5、应用题中求图形的面积错误率也是比较高的，有的学生对图**示的条件不能和公式中的条件对应起来；有的公式用错，求三角洲面积时忘记除以2；反映出学生缺乏空间想象力。

6、解方程：第5题得分率偏低。主要原因是：

一部分学生不认真审题，没有理解好“照这样计算，再工作5天”，计算时少算了天数。学生对于碰到实际问题解决实际问题的分析能力，还有待在平时的教学中多加练习。五、努力方向：

1、加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。2、在教学中，加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发散学生的思维，形成解题技能。

3、注重学生数学推理能力的培养，训练学生用数学符号图形数学语言条理清晰的反映自己的推理过程。

4、对难度较大的题目，平时尽量提高要求，扩大能掌握的范围。5、继续加强学生的计算能力的培养。

6、对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做后认真检查的好习惯。”