一、考试成绩分析。
1、 班级整体分析： （前100名、700名及前3000名）
2优秀生11人（全校前百强）
3、边缘学生。
4、与平行班级比较。
二、 存在问题：
1、 本次考试我们班的平均总成绩和七下期末基本差不多，优秀生依然不够突出，而且优秀生的县名次基本都有下降，可能我平时对优秀生的要求不够严格，关注度也不够，忽视对他们的作业的检查。这些优秀学生学生缺少压力和动力。
2、 班中有几个位同学退步很大。和班级的量化积分做比较，可以发现，退步比较大的学生违纪分也是比较高的，说明这些孩子在平常对自己要求不严格，思想涣散，对学习不够重视。
3、上次成绩差的同学成绩起色仍然起色不大。这一方面是基础比较差的原因，还有一个方面是他们对学习习惯很差，经常不写回家作业，每天必须在老师眼皮低下才能完成作业。
4、 还有一些同学存在明显弱科。比如有的同学语文很好但数学不好，有的是数学很好语文、英语不好。
三、我对下一步教学工作的对策：
1 以本次期中考试为起点，让学生树立自己明确的目标(近期的、长远的)。
2. 加强与任课老师的交流、沟通，及时了解其他各任课教师的课堂情况，不时的到班内听课，以便更好的管理班级，提高成绩。
3. 扩大和巩固优秀生人数。要尽可能扩大优秀生人数，形成一种你追我赶的局面；要巩固目前这些优秀生，使他们在养成良好学习习惯的同时，懂得正确的学习方法，培养严谨扎实的学习风格，并且自觉向课外拓展迁移。
4. 营造优良学习的氛围，加强日常教育管理，帮助关心边缘生和学困生，努力做好后进生转化工作，对于学习习惯不好的学生，要看到他们的进步，及时表扬，反复提醒，逐步缩小后进生人数。
5.抓紧学风和纪律。一个班级必须有良好的学风和严格的纪律，才可能取得好的成绩。
下一步，仍然要时时跟班，对纪律性不强的学生要进行纪律教育，保证整个班级的稳定，对比较调皮学生加强与家长的联系。
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