静夜思教学设计。
教学目标：1．认识8个生字，会写生字“光”，认识一个偏旁“攵”。
2、朗诵、背诵古诗。
3、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。
二、教学重难点。
重点是认识、书写生字。
难点是感受诗人所描绘的意境。
三、课前准备。
生字卡片，多**课件。
教学过程：一、导入。
同学们，会背古诗吗？谁来给大家背一首？
生：《鹅》《悯农》《望庐山瀑布》《画》《风》
过渡：咱班孩子的肚子里装着很多诗啊，称你们小诗人一点儿也不过分。今天老师和你们这些小诗人一起学习大诗人李白的《静夜思》。伸出小手来和老师一起写课题。 齐读。
解题：从题目中你知道这首诗是在什么时间写的？你是从哪个字知道的？
评价：真会思考。
师：这是怎样的夜晚呢？生：安静寂静
师：哦，安静的夜晚就叫静夜
师：在一个安静的夜晚，诗人李白在干什么？生：思念故乡。
师：安静的夜晚，李白在思念故乡。你是怎么知道的？
生：我是从低头思故乡这句知道的。
2、初读识字。
1、 下面请同学们自由读古诗2遍，遇到不认识的生字，就请拼音来帮忙。老师有个提醒：读书的时候用手指着这样认识的字就会越来越多。
2、 谁来给大家展示一下你刚才的朗读？2个
师：读得非常通顺，真了不起。真是个很用心的孩子。
我们一起来读。
2、《静夜思》这首古诗，每一行有5个字，我们把这样的古诗叫做五言绝句。五言绝句有它自己的节奏。（出示节奏诗）试着读出它的节奏。
师：谁来给大家展示一下。齐读。
3、古诗读得很流利了。藏在古诗中的生字宝宝你认识吗？
自己先练习一下。
师：谁来当小老师领着大家读一读？2个小老师。
师：去掉拼音还会读吗？
师：轰隆隆，小火车，从**开？ **车读词语。
师：单个的生字还认识吗？齐读。
师：谁来给大家介绍一下你是怎么记住它的？
老师这里有个好方法，就是猜谜语。谜面就是：大字左上有两点，像人把头点又点。（头） 猜得真准，就是头！
加一加：床故猜一猜
故乡的故字，是攵，反文旁。伸出小手来和老师一起写一写。老师还告诉你反文旁的字和鞭打敲打有关。你还知道哪些字也是反文旁的？
师：下面我们来做个小游戏，看看本课的生字谁记得最牢？
三、品读诗句。
（一）学习床前明月光，疑是地上霜。
师：第一句，谁来读？
师：读着读着你仿佛看到了床前的什么？
师：还有谁看到了？请你读。
师：让我们闭上眼睛。明亮的月光洒向大地，透过窗子，洒在床前。一边想象明月光，一边读。
师：诗人李白以为这明月光是什么？
生：地上霜。
师：你们见过霜吗？霜是什么颜色？
生：霜是白色，有点像雪。
师：是的，天冷时，地上那白白的、薄薄的一层就是霜。孩子们，你们看。这就是霜。
师：李白为什么把明月光比喻成霜？他们之间有什么联系吗？
生：霜和月光都是白色的。两个都很冷清。
师：深秋的夜晚，李白独自一人客居他乡，看到这如霜的月光，心里是一种什么感受？
生：孤单。师：男女比赛读。 男生读，女生闭着眼睛想象画面。
女生读，男生闭着眼睛想象画面。
二）、学习举头望明月，低头思故乡。
师：第二句谁来读？
小游戏：看到同学们这节课听课这么认真，奖励大家做一个小游戏。练一练你们的反应能力。
师：拍拍你的左手……举手举头低头举头低头
师：举头是什么意思？抬头。
师：谁能加上动作读一读？
师：大诗人李白抬头干什么？低头在思念什么呢？（故乡）
师：故乡，是李白出生生长过的地方，在那里有和爸爸妈妈一起生活过的每一天，有和小伙伴一起的欢声笑语，一起捉鱼的小溪，曾经荡过的那个秋千……
师：李白思念故乡的什么？你有没有离开家乡的时候？离开爸爸妈妈是一种什么滋味？
生：思念家乡的父母，亲人，妈妈做的饭，小时候玩过的地方……
师：那李白的心里也一定非常（生说：难过、伤心、悲哀……)
师：是啊，李白举头低头之间涌出多少思乡之情啊。我们一起来诵读古诗。
3）吟诵古诗。
师：古人读诗讲究平仄，他们把一声二声的字音当作平声，老师画上了长横，读得长而缓。三声和四声的字音当作仄声，老师画上了竖线，读得短而急促。
例如：示范读。谁来试试？
评价：我仿佛看到了天上明亮的月亮。我听出了李白的伤感。我听出了一个思乡的李白。
下面我们来和爸爸妈妈比一比，看谁读得好，好吗？
4）唱古诗。
师：古诗还可以根据平仄规律唱一唱。
四、总结背诵。
这就是唐代大诗人李白写的《静夜思》，听他诗人能看见他描绘的那个美妙的画面，听到那个难忘的故事。他也被后人称为“诗仙”。让我们配上**，一起吟诵这首诗吧。
5、作业：背诵古诗和爸爸妈妈一起看夜晚的天空。
人教版一年级上册语文《静夜思》教案
静夜思 教学设计。教学目标。1 认识10个生字，会写4个字。认识1个偏旁 攵 2 感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。3 朗读 背诵这首古诗。教学重点识字 写字，朗读和背诵古诗。课前准备。1 课件或挂图，朗诵配乐磁带，生字卡片。2 课前布置学生观察晴朗夜晚的天空，收集李白的有关资...
一年级语文上册 静夜思
1.课件演示 秋夜，李白望月图 看，这是什么时候，李白在干什么？2.学生看图说一说。3.揭示诗题。这是秋天，一个静悄悄夜晚，李白正离家在外，看到这样圆圆的月亮，让他想起了自己的故乡。于是写下了一首留传千古的诗作 静夜思 4.齐读课题。5.知道这首诗吗？让学生背一背。三 认读生字。1.检查生字学习情况...
小学语文一年级上册教案静夜思
1 看一 片 中秋的夜晚，一轮明月冉冉升起，光华四射，明月照着沉睡的小山村，照着苍茫的大山，照着宁静的港湾，照着我们祖国大地的每一个角落。中秋节源远流长，古时候，每当暮色降临，明月东升，祭月 赏月的活动便开始了。人们纷纷设案桌于月下，桌上有月饼 水果 饮料 芋头等食品，全家人在月光下一起团圆赏月，大...