晨读晚记。
一、熟记字音。
云翳yì 巉岩chán 羞怯qiè心魂惊骇hài休憩qì 骄奢shē
枭鸟xiāo荫庇（yìn）芳馨xīn朔风shuò 丛莽mǎng
佝偻（ gōu lóu ） 倒坍（ tān ） 紊乱（ wěn ） 踝骨（ huái ） 引颈受戮（ lù ）
周道如坻（ dǐ）
袅袅（niǎo） 鼎（dǐng）盛万籁（lài）俱寂啾啾（jiū）
嶙峋（línxún） 瘠（jí）薄沉湎（miǎn） 徘徊（páihuái）
窥（kuī）测愤懑（mèn） 孱（chán）弱。
陷阱（jǐng） 瞭（liào）望瞻（zhān）望忙碌（lù）
撒（sā）旦攫（jué）取充沛（pèi） 鲑（guī）鱼。
停滞（zhì） 臆（yì）测馈赠（kuì zèng）
二、识记词意。
休憩：休息荫遮：枝叶遮蔽骄奢：骄横奢侈。
喧闹：喧哗热闹清吟：这里指清脆地鸣叫枭鸟：猫头鹰之类的
荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，比喻保护．照顾。 芳馨：芳香。
丛莽：大片茂盛的草。 叶落归根：比喻事物有一定的归宿。 云翳：阴暗的。
屹立不动： 像山峰一样高耸而稳固的立着，常用来比喻坚定不可动摇。
引颈受戮： 伸长脖子接受杀戮。
豁然开阔： 形容由狭小幽暗顿时变得宽敞明亮；也形容（经过别人的指点或自己的思考）突然明白和领悟。
徒劳无用： 白费力气，没有用处。
周道如砥：这里是形容公路的平坦，畅通无阻。
瘠薄：土地缺少植物生长所需的养分水分。
沉湎：深深地迷恋着，不能自拔。
孱弱：软弱无能。
浩瀚无垠：形容广大，繁多。
隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名。
愤懑：气愤，抑郁不平。
瞻望：往远处看，往将来看。
攫取：掠夺。
臆测：主观的推测。
馈赠：赠送。
乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。
三、熟记文学常识。
1．《热爱生命》 杰克。伦敦美国**家。
2．《那树》 王鼎钧，台湾散文家 《人生三书》
3．《地下森林断想》张抗抗当代作家 《邓》《分界线》
4．、《人生》勃兰兑斯丹麦文学评论家。
披沙拣金。1．比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的作用有三：
一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
2．“联想”指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物，联想是由一事物想到另一事物，内容相对比较单薄，一般不出现具体的形象化的情景描写，有的仅仅是一个简单的想法。
想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。想象虽然也是由具体事物引起的，但设想（假想）出来的内容相对比较丰富，一般都有具体的形象化的情景描写，而这些形象化的情景是眼前看不到却又合情合理的。
3．“托物寓意法”是指在构思文章时，要抓住事物的本质特征，展开联想和想象，见景生情，托物寄意，由此及彼，由表及里地深入挖掘事物本身所包含的意蕴，揭示事物寓偶然于必然的主题。
注意：托物言志不是托物寓意。
托物言志”是把自己的志趣、志向寄托在对某种物的记叙、描写之中。比如“爱莲说”。“托物寓意”是把一个深刻的道理通过对某一物的记叙、描写、议论等表达出来。
都是托物，不同在于“寓意”和“言志”。“托物寓意”包括了“托物言志”。也就是说，“托物言志”可以说成是“托物寓意”，而“托物寓意”却不可以说成是“托物言志”。
当诗文中所托之物表达作者某种情怀、某种志向时，用“托物言志”是恰当的。如果所托之物表达的是其他意思，如赞美、批判之类，而没有涉及作者的志向时，用“托物寓意”好一些。
4．拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
这是锤炼语言、把语言写生动的又一重要方法。
初中语文新人教版九年级语文下册第3单元小结
一 熟记字音。云翳y 巉岩ch n 羞怯qi 心魂惊骇h i休憩q 骄奢sh 枭鸟xi o荫庇 y n 芳馨x n朔风shu 丛莽m ng 佝偻 g u l u 倒坍 t n 紊乱 w n 踝骨 hu i 引颈受戮 l 周道如坻 d 袅袅 ni o 鼎 d ng 盛万籁 l i 俱寂啾啾 ji 嶙峋...
新人教版九年级第3单元迷你小测验
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