九年级语文下册第三单元检测题。
时间：150分钟满分：150分。
一、基础知识与运用(共30分，其中1－6题每题3分)
1．下列加点字注音正确的一项是( b )
a．唐雎(jū) 熏黑(xūn) 执拗(ào) 呱呱坠地(ɡū
b．韩傀(ɡu残垣(yuán) 绰号(chuò) 随声附和(hè)
c．媵人(yìnɡ) 腌臜(zɑ) 羼水(cān) 咬文嚼字(jiáo)
d．貂裘(diāo) 隐匿(lì) 喧嚣(xiāo) 如坐针毡(zhān)
解析】a.拗(niù)；c.羼(chàn)；d.匿(nì)。
2．下列词语书写正确的一项是( d )
a．贤者蹴尔不辨礼义妻妾之奉。
b．安陵庸夫故不措意流血千里。
c．流辈畅达以衾拥覆缊袍蔽衣。
d．叱咄硕师执经叩问援疑质理。
解析】a.不辩礼义；b.故不错意；c.缊袍敝衣。
3．下列加点成语使用不正确的一项是( a )
a．为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。
b．在乒乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，随机应变，巧妙运用各种战术，赢得胜利。
c．人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。
d．四川爱乐交响乐团每月举办的免费**会，将**无与伦比的美，带给了成都的广大市民。
解析】“忘乎所以”是贬义词，语境需要褒义词。
4．下列句子正确的一项是( c )
a．部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。
b．因为只运货，不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。
c．甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。
d．食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。
解析】a.成分残缺，在句末添加“的情况”；b.语意重复，删掉“的原因”；d.误用关联词语，应将“而是”改为“而且是”。
5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是( a )
a．屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。
b．2023年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代”。
c．近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施如何配置？执法部门又该如何管理呢？
d．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
解析】a.应去掉诗句后的冒号。
6．下列表述不正确的一项是( b )
a．孟子继承并发扬了孔子的儒家思想，与之并称为“孔孟”。
b．刘向是东汉经学家、目录学家、文学家，撰有《新序》《说苑》等。
c．宋濂的《送东阳马生序》是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。
d．古代把星座称作星宿。如《范进中举》中“果然天上‘文曲星’是打不得的”，句中的“文曲星”按旧时迷信说法，指主管文运的星宿。
解析】刘向是西汉经学家、目录学家、文学家。
7．名著导读(2分)
吴敬梓的长篇**《儒林外史》是一部讽刺**。全书56章。它揭露了科举制度的腐朽黑暗，假名士的庸俗不堪，**污吏的卑鄙刻薄。
8．默写(共10分，每空1分，错、漏、添字，该空不得分)
1)南国烽烟正十年，此头须向国门悬。(**《梅岭三章》)
2)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
3)老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。(苏轼《江城子·密州出猎》)
4)小住京华，早又是中秋佳节。(秋瑾《满江红(小住京华)》)
5)莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。(苏轼《定风波》)
6)二者不可得兼，舍生而取义者也。(《鱼我所欲也》)
7)忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。( 陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)
8)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。(宋濂《送东阳马生序》)
9)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现了作者的爱国激情和雄心壮志的诗句是：“了却君王天下事，赢得生前身后名。”
二、阅读理解(50分)
一)阅读下面这首古诗，完成题(6分)
乡村四月 [宋]翁卷。
绿遍山原白满川[注]，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
注释】白满川，指稻田里的水色映着天光。
9．这首诗表达了作者怎样的感情？(3分)
表现了作者对乡村生活的热爱之情(或：表达了作者对农民辛勤劳动的赞美之情)。(意对即可)
10．请你发挥想象，描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。(3分)
示例：细雨密密地下个不停，天地间，如烟雾般迷蒙，淡淡的；又仿佛悬挂着一道薄纱，一切都显得那么清新自然。此时，传来几声杜鹃鸟的啼叫声，更添些许闲适安详。
二)阅读下面文言文选段，然后回答11－14题(共15分)
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
节选自《鱼我所欲也》)
11．解释加点的词。(4分)
1)今为所识穷乏者得我而为之同“德”，感恩、感激。
2)此之谓失其本心本性，这里指人的羞恶之心。
12．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，贤德的人能够不丧失罢了。
2)是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
这种(行为)难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。
13．本文开头从“鱼”和“熊掌”说起，有什么好处？(4分)
作者用“鱼”比喻“生”，用“熊掌”比喻“义”，通过类比，形象生动地引出了本文的中心论点——舍生取义。
14．文中作者肯定的是哪种人？联系实际谈谈你的看法。(3分)
示例：作者肯定的是舍生取义的人。现实生活中，舍生取义、见义勇为的人会得到人们的肯定和赞扬，而见利忘义、唯利是图的人会遭到人们的唾弃。
三)阅读下面文字，完成15－18题(14分)
会飞的火车。
我们通常所见到的火车都是有轮子的，但也有一种会“飞”的火车，它不需要轮子就可以在轨道上行进，这就是磁悬浮列车。磁悬浮列车的发明者是海曼·肯佩尔。
海曼·肯佩尔出生在位于德国与荷兰边境的下萨克森州的一个小镇拉腾。一天，肯佩尔异想天开，希望火车也可以像天上的飞机一样，没有轮子就能够飞行于地面之上。他为了实现自己的梦想，努力钻研电学知识。
功夫不负有心人，最终他从电磁铁的特性中获得了灵感。
大家都非常熟悉磁铁，磁铁具有同性相斥、异性相吸的特点。如果是电磁铁，断开电源，铁芯由于没有了电流立即去磁，肯佩尔想，如果把很多电磁铁装在火车上及地面的轨道上，这样火车就会因为它们产生相互排斥的力量而悬浮起来，如果再找到可以令悬浮的火车前进的方法，那火车就可以抛开轮子了，而且这样的行驶速度会远远大于普通火车。
因此，肯佩尔开始在自己家的地窖里创造高速火车模型。他把发动机的部件——转子(转子是电动机的转动部分，由转轴、转子铁芯、转子绕组、风扇等部分组成)和定子线圈(定子是电动机的不动部分，由定子铁芯、定子绕组和机座等构成)平铺在地面上，并且让10万赫兹的振荡电流通过它，果然和预想的一样，电磁力使火车模型悬浮了起来。2023年，肯佩尔申请并获得了磁悬浮列车专利。
2023年，第一台磁悬浮列车在德国研制成功。
2023年，日本研制出小型磁悬浮列车，并于2023年在国际科学技术博览会上进行现场表演，总计约有11万人次试乘。
2023年，世界上第一条从柏林到汉堡的磁悬浮列车铁路正式开始动工修建。运行于其上的列车速度快于高速列车2/3，而票价则与高速列车相差无几。
我国已经在上海至杭州建造了一条磁悬浮铁路，全长170千米，列车速度可达500千米/小时。乘客乘超高速磁悬浮列车，仅需20分钟就可从上海到达杭州。
磁悬浮列车的发展前景十分美好，如今，它正朝着超导磁悬浮列车和真空隧道磁悬浮飞车方向发展。超导磁悬浮列车用的是没有电阻的超导电磁线圈，即使经过很长时间，电流量也不会衰减，又进一步提高了列车速度。真空隧道磁悬浮飞车是设想修建一条长距离被抽成真空的地铁隧道，由于运行中几乎没有空气阻力，列车速度可达2.
3万千米/小时。当理想变成现实以后，磁悬浮列车便会真的飞起来。
摘自《科学百科大讲堂》2023年3月版)
15．本文采用了什么说明顺序？请简要说明。(3分)
时间顺序。本文是按照磁悬浮列车的发明、发展、前景的顺序进行说明的。
16．文章第⑦段画线句采用了哪两种说明方法？有什么作用？(4分)
运用了作比较、列数字的说明方法。将磁悬浮列车与高速列车的速度和票价进行比较，突出准确地说明了磁悬浮列车的省时、经济的特点。
17．“仅需20分钟就可从上海到达杭州”中的“仅”字有什么表达效果？(3分)
仅”字表示限制，突出强调了高速磁悬浮列车从上海到达杭州所运用的时间之短，运行速度之快。“仅”字体现了说明文语言的准确性、严密性。
18．你想象的未来交通是什么样的？请将你的设想与大家分享。(4分)
新人教版九年级语文下册第3单元小结
晨读晚记。一 熟记字音。云翳y 巉岩ch n 羞怯qi 心魂惊骇h i休憩q 骄奢sh 枭鸟xi o荫庇 y n 芳馨x n朔风shu 丛莽m ng 佝偻 g u l u 倒坍 t n 紊乱 w n 踝骨 hu i 引颈受戮 l 周道如坻 d 袅袅 ni o 鼎 d ng 盛万籁 l i 俱寂啾啾 ...
九年级第3单元
unit 3 topic 1 section a 本课主要讲述的是以去迪斯尼乐园游玩为内容衍生出来的话题，于是我以当年流行的真人秀节目 爸爸去哪 的宣传画入手，引发学生的猜想，吸引其注意力，然后 爸爸去哪 英文主题曲mv，陶冶学生的情操，然后引入今天的话题 where will we go toda...
九年级第3单元
unit 3 teenagers should be allowed to choose their own clothes 一，单元重点。重点词汇，句型 1.allow sb.to do sth.允许某人做某事 主动语态 如 mother allows me to watch tv every n...