人生。我夯基我达标。
1给下列加点字注音，根据拼音写出汉字。
shǎng( )心悦目精力充pèi( )
攫( )取停滞( )不前。
馈( )赠瞻( )望。
2结合语境解释句中加点的词。
1)(他们)在迷宫般的坑道中探索道路，指导或是了解或是参与地下深处的工作，并乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。
2)失败和胜利，以及梦想、臆测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。
3)一个大师知道，经过若干年之后，在钻研和精通技艺上停滞不前是最愚蠢的。
3下列对课文内容理解有误的一项是( )
a．文章写了三大人群，主要是为了赞美那种顽强勇敢、刻苦耐劳的精神品质。
b．作者把人生比作高塔，生动贴切，揭示了人生的总体特征。
c．在广阔的领域开拓进取的人占有欲强，渴望征服，喜欢权力，他们精力充沛，头脑活跃，热爱生活，顽强勇敢。
d．挖掘坑道的人是指那些技术工人、发明家，像爱迪生等。
4《人生》这篇散文的作者是___国别)文学评论家姓名)。
5仿照例句，发挥想象，在下面横线上把句子补充完整，每句20字以内。
例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
仿句：奋斗说：人生就是。
勤劳说：人生就是。
困难说：人生就是。
挫折说：人生就是。
我综合我发展。
一、阅读理解。
一)阅读下面的文字，完成6～9题。
最初的攀登是容易的，不过很慢。攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够赏心悦目。每一件事物都是新的。
无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。
这时也许应该走得更快一些，或者一次连续登上几级，然而这是不可能做到的。
通常是一个人一年登上一级，他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。当他走完十级登上一个新的平台后，对他的祝贺也就更热烈些。每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就显露出更多的矛盾。
这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。
这样，大多数被称作正常人的一生就如此过去了，从精神上来说，他们是停留在同一个地方。
6文中“最初的攀登”指的是人的生命旅程的哪一阶段？这时候的“每一件事物都是新的。无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物”，是一些怎样的心理感受？
7“越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。”“越往上走”意味着什么？为什么说“都是相同的？”
8“从精神上来说，他们是停留在同一个地方。”这句话的意思该怎样理解？
9后来的攀登，作者认为会产生“每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西”的心理感受，你是否同意这种看法？为什么？
二)阅读下面的文字，完成10～13题。
人生如月。天上的月是我们最熟悉不过的了。最初的时候，它淡淡的，细细的，像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道，称这时的月为“月牙”，真是形象得很。
渐渐地，它大起来了，亮起来了，在天空驻足的时间长起来了。这时的月便是一把镰刀、一只小船了。到了阴历的十五，这月便圆圆的，大大的，亮亮的，似一只玉盘、一面明镜。
再后来，月由盈而亏，由亏而残，如一块土豆、一块顽石了。由纤弱而圆满，由圆满而亏残，天上的月是如此周而复始，循环不已，岁岁如斯。人生虽不尽是这般规律，但盈亏明暗却是如影相随，避不开、躲不开，无法拒绝的。
有时候，人逢吉时好运一帆风顺，谋官则升迁，想钱便发财，真是心想事成万般如意，原来平淡人生这时真如望月中天，亮丽圆满了。此时，升官的不免满面春风，发财的不免财大气粗，即使评个职称、当个先进或晋一级工资也会沾沾自喜，觉得优人一等。然而，花开自有花谢时，月圆必有月缺日，且常常是花开之后便是谢，月圆之后即为缺。
但人多鼠目寸光，有眼不识事物消长之理，得意便忘形，露出一副小人面目。人若能处顺境作逆境之思，方不失为人本色，保持一颗平常心。为官者不必因权柄在手而颐指气使、八面威风，有钱人不必因腰缠万贯而妄自尊大、暴殄天物。
如此立身处世待人接物，便无骄横之气、霸道之态，不至于蜕变为**之盗贼，衣冠之禽兽，于人于己于社会皆有大益。
有时候，人遭恶时厄运，常是坏事连连，处处不顺，原本光明的人生忽然黯淡下来，如月牙一现，如云遮残月。身处逆境之中，或心灰意冷、悲观厌世，或甘于沉沦、自暴自弃，或忧心如焚、白发搔短，或牢骚满腹、怨无天佑。其实，人若于月亏之日想到月圆之时，识得世事易变之理，即可于逆境之中志不衰，气不馁，态不失，达观以处世，宽心以养身，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。
如此面对困厄，必不会怨天尤人蹉跎岁月，必不会奴颜婢膝玷污人格，必不会见利忘义为虎作伥。
人生如月，皆有阴晴圆缺，我们大可不必颜随势改，气逐时移，得志时趾高气扬，失意时垂头丧气。我以为，无论顺逆得失，都平静地接受世界，从容地面对生活，这才是智者的活法。
该文选自《佳作鉴赏》)
10本文告诉人们应该怎样活着？
11从文中摘录一个你最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。
12文章②③段两段，阐述了人处于顺境或逆境时应该保持的态度，请选择一种，在生活中找一个具体事例。
13天上一轮月，人间万首诗。月，承载了人类太多的情感。在台湾光复六十周年纪念之时，《人民**》发表社论。读其中一段文字，选用后面有关月亮的诗句填在语段的横线处，选项为( )
当年，在民族危亡、国难当头之际，两岸人民团结抗战，共御外侮，谱写了民族解放、国土光复的历史篇章；今天，海峡两岸的骨肉同胞依然是明月共赏，休戚与共。
a．今人不见古时月，今月曾经照古人。
b．青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
c．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
d．共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
二、表达交流。
14勃兰兑斯把人生比作是攀登高塔、挖掘坑道、征服广阔领域、在工场劳作。你认为人生还像什么，试写出几个形象的比喻。
15(2009浙江义乌中考)根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
参***。1答案：赏沛 jué zhì kuì zhān
2参***：(1)因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某件事特别爱好而沉浸其中。(2)主观的推测。(3)因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展，不向前进。
3解析：d项对挖掘坑道的人的比喻意理解不正确，是指从事研究工作、进行较为抽象的脑力劳动的人，也就是像阿基米德那样的科学家。
答案：d4答案：丹麦勃兰兑斯。
5参***：成功道路上一行行坚定的脚印收获希望时洒下的一滴滴汗水前进道路上的一丛丛荆棘优美乐章中一串串低音。
6解析：结合人的生命历程把握比喻的含义。
参***：“最初的攀登”指的是人的年轻时候的生活历程。这些感受包括：对一切都觉得新鲜，对一切都怀着留恋，对未来有着满心的希望。
7解析：根据课文比喻的说法，结合人的生命历程分析把握。
参***：“越往上走”意味着年龄的增长。由于越老，经历的事越多，所以见到各种事物都有一种似曾相识的感觉。
8解析：把握文句运用的比喻的修辞手法，结合全文揣摩“精神”和“停留在同一个地方”的比喻义。
参***：这里的“精神”应该指性格之类的东西。人们随年事的增高，自身在许多方面会有很多改变，但是性格、志趣、品质总是很难或很少改变的。
9解析：要根据你的人生体验，结合文章谈出自己的认识。可以同意，也可以不同意，要阐明理由。
参***：不同意。因为，凭我个人经验，我感觉人们对一切事物，往往是在失去后或知道即将失去时才知道珍惜，才会倍加留恋，人生旅途上的攀登者在知道自己即将结束这种攀登时，一定会更加留恋。
10解析：作者要传达的意图就是中心，可以看开篇或结尾，文章大多开篇点题或卒章显志。
参***：无论顺逆得失，都平静地接受世界，从容地面对生活。
11解析：值得欣赏的常是描写句、哲理句或抒情句，可以从修辞、表达效果、感情、哲理等方面分析。
答案示例：“它淡淡的，细细的，像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道，称这时的月为‘月牙’，真是形象得很。”这句话用细腻的描写和生动形象的比喻写出了月初期的亮度、形状、颜色，给人以美的享受。
12参***：(1)顺境时：袁隆平荣获“杂交水稻之父”的称号并获“国家科技进步奖”最高奖项，仍然过着朴素低调的生活，仍然坚守在农村田地里搞科研。
居里夫人两次荣获诺贝尔奖，放弃申请镭的专利，淡泊名利，保持一颗平常心，全身心投入到科研工作中。
2)逆境时：霍金疾病缠身，克服了常人难以想象的困难，与时间和病魔赛跑，不放弃对知识对科学对真理的探求，完成了《时间简史》等物理学巨著。南非前**曼德拉遭受27年牢狱之灾，灾难没有使他消沉，反而使他变得更加成熟和坚强，出狱后凭借自己的威望和能力当上了**。
13解析：a项表达的是世事沧桑的感慨；c项表达的是人生的聚散；d项是兄弟五个分散各处的感慨，都与****不符；能突出海峡两岸共盼团圆的心情的只有b项。
奋斗的人生是一支高昂的歌，成功是欢快的旋律，失败是低回的乐章；前进是高亢的曲调，后退是休止的音符。(2)人生是一幅美丽的画，勤奋的人，以心血为纸，以汗水为笔；用时间勾勒，用智慧渲染。人生路上坚实的脚印，就是用心血汗水、时间智慧画出的一幅幅绚丽的丹青。
(3)人生就像树叶一样经历了新绿、翠绿、深绿，直到枯黄，然后叶落归根。人年轻的时候，就好像新芽后的嫩绿树叶，不断地吸收着外界的阳光、水分和空气，使劲往上攒动；慢慢地，从青年步入壮年，再到中年，浑身的绿开始变得厚重了，那是一种别样的丰韵美，是一种不露而艳的成熟美。人的一生只需要将属于自己的那片绿叶尽量保持得圆润和丰盈，而不必在乎这片叶子到底是挂在树尖还是树梢。
九年级语文下册第三单元12人生阅读练习2新人教版
人生 阅读练习2 一 基础提升。1.人生 这篇散文的作者是 国别 文学评论家 姓名 2.给下列加线字注音或根据拼音写出汉字。sh ng 心悦目精力充p i 攫 取停滞 不前馈 赠瞻 望。3.越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。为什么说都是相同的？4.阅读第七节...
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