新人教版九年级语文下册专题12人生（讲）（基础版，学生版）
第12课人生。
学习要点】1．了解勃兰兑斯及创作成就。
2．概述是四个场面，三大人群，培养概括提炼，分析归纳的能力。
教学过程】
温故知新☆1．给划线的字注音：
陷阱（ ）瞭（ ）望瞻（ ）望忙碌（ ）
撒（ ）旦攫（ ）取充沛鲑（ ）鱼。
停滞臆（ ）测馈赠（ ）
2．解释下列词语。
瞻望： 攫取：
臆测： 馈赠：
乐此不疲：
课堂**☆要点一：了解勃兰兑斯及创作成就。
**活动】了解勃兰兑斯及创作成就。
教师释疑】勃兰兑斯，丹麦文学批评家，文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较深。
大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了泰纳。2023年回国在哥本哈根大学任教，讲授《十九世纪文学主流》，评论了拿破仑称帝前后到2023年法、德、英6个主要文学流派的作家。巨著基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史，同时也注重作家的生平和心理状态。
2023年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有2023年发表的《波兰印象记》和《**印象记》等。
讨论明确】课堂提升】
下面对课文内容分析有误的一项（ ）
a．契诃夫是19世纪**作家，他的**《变色龙》生动地为我们刻画了警官奥楚蔑洛夫“善变”的性格特点，现在“变色龙”已成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的代名词。
b．《儒林外史》是清代吴敬梓所著的一部长篇讽刺**，主要描写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
c．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人，我们学过他的著名喜剧《威尼斯商人》，其中塑造的人物形象夏洛克是外国文学中四个著名的吝啬鬼形象之一。
d．勃兰兑斯，丹麦文学批评家，文学史家。重要著作还有2023年发表的《波兰印象记》和《**印象记》等。
要点二：概述是四个场面，三大人群，培养概括提炼，分析归纳的能力。
**活动】概述是四个场面，三大人群，培养概括提炼，分析归纳的能力。
教师释疑】概述是四个场面，三大人群。
讨论明确】课堂提升】
阅读《青果果，紫果果》，完成后面的题目。（15分）
青果果，紫果果。
立夏一过，桑园里跑进去几个孩子就再也看不见了。孩子们一棵棵巡过来，巡过去，寻找紫了身子的桑果，妈妈在外边喊做事了，不出声，可心一急，红了身子的也塞进嘴去，红桑果怎经得起嚼呢，碰上舌头牙根就冒酸水了，再恋也只好吐出口。好不容易寻上棵不长叶子只结大果的，那是嫁接未成的野桑，会一连几天都去看望，看它青的变红，红的变紫，紫的变黑。
桑果发紫的时候，学校也开始午睡了，那边紫果果枝头眺呀眺，这边身子困在教室里躁呀躁，怎么睡得着呢？“老师，我要小便”，教室门一出，跑步飞进“根据地”，不知不觉就忘了小便究竟应该多长时间，返回教室的时候，老师的脸早拉成马脸：“嗯，你小便能把嘴唇都小便紫了？
”还是让紫果果打了“小报告”，站半节课那是最轻的惩罚了。
不过，我还是断定桑果树是最喜欢孩子的，要不，为什么总是在我们最馋的时候果子结得那么甜？为什么总是把身子压得那么低，让每双小手都够得着？为什么谁家树上的桑果都可以采而不算偷？
还长得那么小巧，小小的手采下来塞进小小的嘴里，一口一个。
有同学馋我说，要吃桑果还不容易，去大河沿，爬上树就能吃一饱。我记牢了这句话，不过，那是“妇姑荷箪食，童稚携壶浆”的季节，谁的手上都有事做。一放学，我约了黑皮，背上猪草筐，做个眼神给妈妈，示意外出打猪草，一获批准，直奔大河沿。
果不其然，远远的，小同伴早已到了，那时野桑一排，比我们门前的高大多了，傍着水斜着身子倾向河心，红果果紫果果像春节门前的鞭炮，一串串缀遍枝头。枝桠全不刁钻，我和黑皮脚一弹就到了树上，这里桑果都紫成黑的了，我俩像鸡啄米一样尽情尽兴起来。一会，黑皮说瞧你嘴唇，我说瞧你舌头，哈哈大笑，真的是孙悟空钻进蟠桃园了，痛快！
“站牢呵，当心掉进河里。”桑树下一个锄地老人笑眯眯地朝我们说。原来我们只顾巧取豪夺，忘了树边的蚕豆地和蚕豆边上刚放藤的南瓜，蚕豆踏歪了，南瓜墩踩蹋了，老人正在给板结了的土重新刨松。
“上西边去采，那棵树上桑果更好。”老人不怪我们，还关照我们，真是天下的大好人，下树，赶另一棵，逮更大更甜的，把口袋装满，把隔天的也储备上。
那天，我们真的快活死了，可打的猪草呢？猪草一棵也没进筐。口袋里的桑果，上树下树早成了渣，挤出的果汁把裤子染成了“花脸大侠”，回家结结实实挨了一顿揍。
揍了又怎样呢？此后数年，我和黑皮还是每年必去“蟠桃园”。
后来晓得，这些野桑都是那锄地的韩老大的，他兄弟3个，茅屋3间，独居河边。兄弟仨心肠好，但饭量大，再勤快也撑不好三人门头，兄弟仨省吃俭用齐心协力，腾出两间茅屋给老三，讨了个瞎子女人，老大老二两个鳏夫（guān fū，老而无妻的人）合住。我一直搞不清楚那排只结果子不长桑叶的野桑为什么一直不锯掉，为什么我们踩板了他的地他还是笑眯眯的，原来他，青果果日子里藏了颗紫果果心。
第2节说“我还是断定桑果树是最喜欢孩子的”的依据是什么？（4分）
联系文段第4节和第6节思考分析，说说韩老大是一个怎样的人。（即概括人物形象，3分）
品析语言。（5分）
文中第1节和第5节中加点词“根据地”、“蟠桃园”各指什么地方？ （2分）
请从修辞手法的角度赏析第3段中的划线句。（提示：先指明所用修辞方法，然后结合句子具体分析其作用，最后表明作者情感，3分）
根据全文内容，说说文末句“青果果日子里藏了颗紫果果心”的含义，并思考这句话在全文中所起的作用。 （3分）
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