5.孔乙己。
一、基础演练。
1、给下列加粗的字注音。
阔绰（ ）舀出（ ）绽出（ ）哄笑（ ）拭擦（ ）打折了腿（ ）间或（ ）附和（ ）颓唐（ ）戕害（ ）模样（ ）不屑置辩（ ）檄文（ ）砚台（ ）跌断（ ）蘸了酒（ ）涨红了脸（ ）
2、解释下面加粗的字词。
不屑置辩不省人事污人清白。
君子固穷颓唐附和。
3、选词填空。
1)只有穿长衫的，才___进店面隔壁的房子里（走、踱、跨、迈）。
2)他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茵香豆。”便___出九文大钱（排、摸、掏、拿）。
3)孔乙己着了慌，伸开五指将碟子___住（盖、捂、罩、笼）。
4)如是几次，__他钞书的人也没有了（叫、请）。
4、文学常识填空。
孔乙己》的作者是___是我国现代伟大___家、__家、__家，原名___字___2023年，发表中国现代文学史上第一篇白话**2023年12月发表的中篇**是中国现代文学史上的不朽杰作。陆续创作出版了**集散文诗集和散文集杂文集等。
5、对修辞方法判断正确的一项是（ ）
1)穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补也没有洗。
2)扑的只一拳……却便似开了个酱油铺，咸的，酸的，辣的，一齐都滚出来。
3)到了年关，掌柜取下粉板说，”孔乙已还欠十九个钱呢！”到了第二年的端午，又说， “孔乙已还欠十九个钱呢！”
4)这一回是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了，他家的东西偷得的吗？
．比喻、比喻、反复、反问 ｂ．夸张、比喻、排比、反问。
．夸张、排比、排比、反问 ｄ．夸张、比喻、反复、反问。
6、指出下列句子所用的描写方法。
1)他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
2)孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色。
3)孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”
二、拔高过关。
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。
”这声音虽然极低，却耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！
”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！
”但他这回却不十分分辨，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？
”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。
他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
7、选文第一句写晚秋的凉意，写我穿上棉袄，作用是什么？
8、语段中两次写到“笑”，作者所以这样写是为了跟形成鲜明的对比，从而深刻地揭露了。
9、“原来他是用手走来的。”将“走”改为“爬”可不可以，为什么？
10、“大约孔乙己的确死了”这句话的“大约”和“的确”似乎有些矛盾，你怎样理解？
11、摘录语段中描写孔乙己的句子并分析。
例如：（1）外貌描写：“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。”这说明孔乙己已经完全残废，生活陷入绝境。
2）语言描写：
说明。3）神态描写：
说明。4）动作描写：
说明。三、思维拓展。
12、请根据课文内容，展开联想和想象，续写本文。
四、真题链接（南京市）（共9分）
班级要出一期“**天地”的板报，你和小伙伴们需完成以下几件事。
13、文文编辑“**悦读”栏目，你想在她的阅读感言中加一句，最合适的是（ ）2分）
翻开语文书，走进**天地，我见到了一个个鲜明的少年形象：有月夜沙地守护瓜田的小闰土还有课余林中朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。
a．有夜晚苇塘护送女孩的杜小康。
b．有杜小康夜晚苇塘护送的女孩。
c．有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康。
d．有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群。
14、程程编辑“**疑读”栏目，他结合收集的两则材料，从“叙述者”的角度设计了一个问题，你从“钱”的角度也设计一个问题。（3分）
材料一】等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！
她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）
材料二】 自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱。
呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
（节选自鲁迅《孔乙己》）
程程设计的问题：这两篇**为什么都用孩子的眼睛来观察世态人情？
你设计的问题：
15、关关编辑“**延读”栏目，展开想像，续写了《最后一课》，你补充其中的一段对话。（4分）
我（小弗郎士）的最后一堂法语课结束了，大家陆续地离开了教室。韩麦尔先生依然呆。
在那儿，头靠着墙壁，话也不说。我走到他面前。
我说1他说2
我说3他说4
参***。1、chuòyǎo zhàn hōng cā shé jiàn hè tuí jiāng mú xiè xí yàn diē zhàn zhàng
2、认为值得做清醒弄脏毁坏安守精神萎靡语言或行动追随别人，多贬义。
3、(1) 踱(2) 排(3) 罩(4) 叫。
4、鲁迅文学家、思想家和革命家，原名周树人，字豫才 《狂人日记》、《阿q正传》、《呐喊》、《彷徨》、《野草》《朝花夕拾》《华盖集》
5、b6、(1)肖像描写（外貌描写）(2)神态描写(3)动作描写语言描写。
7、为下文孔乙己的悲惨作环境的烘托，更突出孔乙己的悲苦，暗示他的命运，在这样的寒冷中，必死无疑。
8、孔乙己的悲惨遭遇当时整个社会的黑暗和冷酷。
9、不可以，“走”说明他的下肢已经不能动了，写出遭遇的凄惨。
10、不矛盾，“大约”是因为没有亲眼看见。没有证据；“确实”是因为孔乙己已经无路可走，必死无疑。
11、（2）语言描写：“跌断，跌，跌……”说明孔乙己还在维护自己最后可怜的尊严。
3）神态描写：“他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。”“恳求”一词，说明完全没有了往日的迂腐和故作清高，已经到了绝境。
4）动作描写“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，”“摸”说明拿钱很艰难，孔乙己已经贫困到极点。。
12孔乙己离开咸亨酒店后。
—续《孔乙己》
孔乙己低着头，坐在地上喝完最后一口酒，拖着断腿，用“手”慢慢向外“走”去。
这下打折了腿，还会再偷？”
再偷，怕连手也打折！”
孔乙己害怕听到这笑声，咬着牙，拖着腿，使劲向前移去，口里不停地喃喃道：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……这点灾难，何足道哉？”
九年级语文下册5孔乙己评测练习
孔乙己 一 中有哪几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？本题意在引导学生整体把握 内容，加深对 主题的理解。有四处写到众人的哄笑 一处是第四段，一处是第六段，一处是第八段，一处是倒数第三段。四次哄笑，描写的实际上是众人四次戏弄 嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴...
九年级语文下册5孔乙己教学反思新人教版
孔乙己 在读 孔乙己 的时候，我抛除了脑海中所有的成见，与文章 坦诚相见 一读见其人，二读有所感，三读有所悟，但只是 模糊的印象 而已。面对经典，有时我会窒闷无语，大约这就是 只可意会不可言传 的情形吧。后来一则材料进入了我的视野，据孙伏园说，他曾聆听过鲁迅自己讲述创作 孔乙己 的动机，作者的主要用...
九年级语文下册第二单元5孔乙己练习新人教版
5 孔乙己。1.下列加点字注音完全正确的一项是 a a.颓唐 tu 不屑 xi 羼水 ch n 咸亨 h n b.迂腐 y 舀出 y o 门槛 k i 蘸酒 zh n c.蒲包 p 折腿 sh 哄笑 h n 绽出 zh n d.踱步 d 擦拭 sh 间或 ji n 阔绰 chu 2.下列各组词语书写...