九年级语文上册期末试题质量分析

期末考试早已过去。为了使今后的工作能更好的进行，现对这次考试情况和试卷内容作以下分析：一．考试情况。

本次参加考试学生共48人，试卷满分120分。学生平均分81.13，优秀率约7.

9%，及格率约81%。从这个数字上基本能反映出平时的教学质量。从考试成绩看，主要问题是优秀率偏低，级段最高分为99分。

就这次试卷几种题型来看，第一部分积累与运用学生得分较高。这说明学生的基础知识掌握的比较扎实，且能正确运用。第二部分是阅读。

比较看这部分是整个试卷中失分较多的题型。第三部分是作文，由于我们刚刚练习过类似题材的作文题目，所以学生感觉有内容可写，不容易跑题，所以作为得分率较高。二．今后教学中应注意的几个问题。

通过这次考试，我对以前的教学工作进行了反思，在以下几个方面还要努力：1．注重积累，夯实基础。

要把握《全日制义务教育语文课程标准》的基本要求，夯实基础知识，注意语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。2．加强阅读，提高阅读能力。

在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能力，同时注意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。

在平时的教学中注意工具性和人文性的统一，在重视对文本理解的同时还要注意方法、思维的训练，也要重视基本技能的掌握3．改变教学方式，提高语文综合应用能力。

在教学过程中注意教学方式的改变，用教学方式的转变引导学生学习方式的改变，让自主、合作、**的学习方式成为学生学习的主要方式，努力提高学生综合运用语言文字的能力。4．重视写作训练，提高书面表达能力。

写作能力不是天生具来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时注意积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握基本方法，努力提高学生的书面表达能力。三．试卷分析。

通过阅卷及调查我认为：这套试卷质量总体很好。学生的能力水平能够通过本试卷客观的反映出来。

特别是音、字、词及书本知识的考查，能检验出学生开学以来对语文的学习情况。作文题目符合中招考试试题类型，能有效检验学生的写作水平及考场作文应试技巧。

特别要提到的是这套试卷的第8题，紧扣时代脉搏，贴近学生生活，考查内容全面。称得上是本试卷的一个亮点。总之，通过这次质量分析，我们四中九年级各位语文老师都找到了自身的差距和教学中存在的不足，今后将更加努力，提高业务水平，争取使成绩再上一个台阶！