人教版九年级语文下册第二单元。
6 《蒲柳人家》预习学案。
预习要点】
1.自读课文，积累词汇。
2.再读课文，整体感知课文内容。
3.梳理**的三要素。
试一试】1.给加点的字注音。
擀 __剜___腌___臜捯 __气唿___哨戏谑___嘬___
呱呱___坠地断壁残垣___驾驭___腻___歪
2.解释词语。
1）荣膺。(2) 隐匿。
3）一气呵成。
(4) 如坐针毡。
5）芒刺在背。
6）影影绰绰。
3.课文初探。
同学们：只有用心读书，勤于思考，才能真正读懂一篇文章，请看下面的内容，你读懂了吗？
1.文章主要写了几个人？他们之间的关系是什么？你认为主人公是谁？断定的理由？
2.文章围绕着这些人，写了哪些故事情节？你最喜欢的是哪个情节？喜欢的理由呢？
作者链接】刘绍棠(1936－1997)，当代作家。河北通县(今北京市通州区)人。2023年读中学时开始发表短篇**。
2023年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，深受孙犁作品熏染。擅长乡土文学的创作，作品反映农村的浓郁历史和风土人情，格调清新淳朴，文笔通俗晓畅。自称作品是“为粗手大脚的爹娘画像”。
作品有短篇：《青枝绿叶》《中秋节》;中篇：《运河的桨声》《蒲柳人家》(获首届全国优秀中篇二等奖)；长篇：
《春草》《京门脸子》等。
九年级人教版语文下册练习 6 《蒲柳人家》 节选 特色训练题
蒲柳人家 节选 习题精选。文笔精华。大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子 自主积累。1 给加黑的字注音。隐匿 断壁残垣 一气呵 成荣膺 捎 马子腌 躜 2...
人教版九年级下册语文《蒲柳人家》教学反思
蒲柳人家 教学反思。课虽上完了，可我的心未真正放下来。回想自己的整节课，有成功之处，但也有许多地方还可以做得更好，更完美的。首先，我觉得自己做得最好的一个方面是课堂问题的设计给学生留下的空间很大，学生能发挥自己的学习能力。比如我设计第一个问题时，考虑得较多的是学生会关注 人物这一方面，但是当我听到学...
人教版语文九年级下册《蒲柳人家》教学设计
8 蒲柳人家 节选 教学目标知识与能力。1 理解并积累 熏陶 隐匿 掂量 一气呵成 两肋插刀 天伦之乐 等词语。2 了解作者刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。3 把握课文内容，欣赏文中刻画的鲜明丰满的人物形象。4 体会 中精彩的人物肖像 语言和动作描写，揣摩作者语言运用的高妙之处。...