鸿励学教育新初二物理学科暑假讲义。
学习课题：运动的快慢（2上课时间：
学习内容：1.匀速直线运**像。
2.追击相遇问题。
知识点（一）匀速直线运**像。
下面哪个物体的运动可以近似认为是匀速直线运动？
启动的汽车平直公路上行驶的汽车进站的火车
一个自行车爱好者在一段平直公路上做匀速直线运动，信息如下：
请在以下坐标系中画出自行车的路程-时间图像：
分别计算出自行车在1s内、2s内、3s内的平均速度，在以下坐标系中画出自行车的速度-时间图像：
随堂练习】1.下列能表示物体做匀速直线运**像的是。
2.下面是叶子姐姐做匀速直线运**像，通过图像回答以下问题：
1）叶子的速度是多大？
2）叶子在2s～5s内运动的距离是多少？
3.下面是小雨的运**像，通过图像回答以下问题：
1）小雨在0～3s和3s～7s内分别处于什么运动状态 ？
2）小雨匀速时的速度是多大？
知识点（二）追击相遇。
1.一艘潜艇静止在水面下，当潜艇发现正前方5km处有一艘航空母舰正以40km/h的速度向潜艇驶来时，马上向航空母舰发**一枚速度为110km/h的鱼雷，求：多长时间后鱼雷可能命中航母？
2.一辆卡车以36km/h的速度闯红灯，卡车开出2s后，交警以20m/s的速度追击。不计卡车长度，交警要多长时间可追上违反交通规则的卡车？
综合练习。1．速度是用来表示物体的物理量。其定义是常用单位有他们之间的换算是。
2．一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m，则它的速度为 m/s，其物理意义为。
3．单位换算。
1)15m/s=＿＿km/h2)72km/h=＿＿m/s
4．一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它在前2s的速度一定是( )
a、80m/s b、10 m/s c、5 m/s d、无法判断。
5．根据匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( )
a、物体运动的速度v越大，通过的路程s越长。
b、物体运动的速度v越大，所用的时间t越少。
c、物体运动得快，速度就大。
d、由公式v=s/t可知，v由s、t决定的。
6．甲、乙两物体运动的路程之比时2:3，速度之比是1:2，则甲、乙的时间之比为。
a. 1:3b. 4:3c. 3:4d. 3:1
7．甲、乙两物体运动的时间之比时2:3，通过的路程之比是2:1，则甲、乙的速度之比为。
a. 1:3b. 1:6c. 6:1d. 3:1
8．小明、小雁和老师三人步行的速度分别是3.5km/h、66m/min、1m/s，那么速度最快的是（ ）
a、小明b、小雁c、老师d、一样快。
9．下列物体运动速度最大的是（ ）
a、百米世界纪录是9.84sb、手扶拖拉机每分钟行驶300m
c、某学生骑车的速度为20km/hd、城区汽车10min行驶6km
10.北京南站到上海虹桥站的g11次高速列车运行时刻表（2011）如下图所示。
根据列车运行时刻表回答下列问题：
1）从北京南到上海虹桥的平均速度是多大？
2）列车在哪个路段的速度最大？哪个路段的速度最小？
《运动的快慢》八年级物理人教版
教材分析本节课所要讲授的运动的快慢是在学习了机械运动的知识基础上，进一步学习运。动的有关知识。速度的概念是中学物理运动学中最基本的概念，要理解并掌握了速度的概念。在教学中，教师要引导学生体验分析在路程相同时，通过比较时间来判断物体运动的快慢，在运动时间相同时，通过比较运动路程来判断物体运动的快慢，在...
八年级物理运动的快慢学案
虎山中学八年级物理第一章 3运动的快慢学案。课前热身 阅读教材第19页，小组讨论完成想想议议的内容。学习目标 1知道对比快慢的几种方法2会利用公式计算速度3会计算平均速度。导学提纲 知识点一 速度的定义及换算认真学习教材第知识完成下列内容。1,比较物体运动的快慢，有哪两种方法？2,在物理学中，为了比...
人教版八年级物理《运动的快慢》教案
课题 人教版八年级物理第一章第三节运动的快慢。课时与课型 一课时新授课。作者单位与姓名 台儿庄区马兰一中翟卫侠。授课时间 2012年9月 第二周 教学反思 本节课主要学习物体运动快慢的物理量 速度。关于速度，学生并不陌生，在小学阶段，学生已经进行了有关速度计算的训练，但对于速度的物理意义匀速直线运动...