虎山中学八年级物理第一章§3运动的快慢学案。
课前热身】阅读教材第19页，小组讨论完成想想议议的内容。
学习目标】1知道对比快慢的几种方法2会利用公式计算速度3会计算平均速度。
导学提纲】知识点一：速度的定义及换算认真学习教材第知识完成下列内容。
1,比较物体运动的快慢，有哪两种方法？2,在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用哪种方法？在物理学中，速度是怎样定义的？速度的物理意义是什么？速度的公式是什么？
3,速度的国际单位是什么？交通运输中常用单位是什么？这两个单位的关系是什么？
练习：1）54km/h=__m/s10m/s=__km/h2）阅读小资料，人步行的速度是___km/h,自行车速度___km/h ,小轿车___km/h
19页。知识点二：匀速直线运动与变速直线运动。
阅读第21页，完成下列内容：1机械运动都怎样分类？
2甲图小车做什么运动？特点是什么？乙图小车做什么运动？特点是什么？
知识点三。速度，平均速度，瞬时速度。
汽车速度表显示的是哪种速度？匀速直线运动中平均速度与瞬时速度是什么关系？变速运动中，平均速度与瞬时速度是什么关系？日常所说的速度，多数是指哪种速度？
知识点四：物理公式v=s/t,s=的运用：
物理计算时，步骤要求很严密。具体要求如下：首先确定选用的公式（今后会遇到较多公式），（用物理符号表达公式），确定公式中的各量是否已知，单位是否合适，尚不知的量先求出，（就是说可能还要用到其它公式），不合适的单位先换算（以上是在头脑中思考的）书面表达要求。
1写出已知量并换算成合适的单位○
2文字叙述求什么，并写出所求的量的公式○
3把公式中的各量的数据（并单位！○）带入，4计算出结果，○（并单位！）
注意：如果同一个符号，在一个题目中重复出现，第二次要加标注区分例题：1，见课本21页。
例题2，虎山乡到丹东的路程，公共汽车以45km/h的速度运行，需1h20min,如果出租车以20m/s的速度运行需多少h?
八年级物理1 3运动的快慢 学案
当堂达标。1.如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪 其中哪幅 表示小球在做减速直线运动 2.在校运会上，有甲乙丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示。根据标准的成绩，跑得最快的是同学，这里比较三人运动的快慢采用了在相同的条件下比较时间的方法。3.某物体做匀速直线运动，它...
《运动的快慢》八年级物理人教版
教材分析本节课所要讲授的运动的快慢是在学习了机械运动的知识基础上，进一步学习运。动的有关知识。速度的概念是中学物理运动学中最基本的概念，要理解并掌握了速度的概念。在教学中，教师要引导学生体验分析在路程相同时，通过比较时间来判断物体运动的快慢，在运动时间相同时，通过比较运动路程来判断物体运动的快慢，在...
八年级物理上册1 3运动的快慢学案
夏邑县济阳初中八年级物理教学案。课题 1.3运动的快慢。班级 学生姓名 自学 质疑 解疑 教学目的。1 能用速度描述物体的运动 2 能用速度公式进行简单的计算 3 知道匀速直线运动的概念自测 互查 互教。1.完成以下速度单位的换算 1 1080km hm s 2 6.8 108nm m 3 6.5m...