《1.3 运动的快慢》
本节课所要讲授的运动的快慢是在学习了机械运动的知识基础上，进一步学习运动的有关知识。这节课既是对运动的描述的深化，又是学习牛顿第一定律的基础，它担负着承前启后的作用。速度的概念是中学物理运动学中最基本的概念，理解并掌握了速度的概念，就可以利用所学的知识去处理解决简单的实际生活问题，因此，这节课在本章中占有重要的地位。
知识与能力目标】
1.能用速度描述物体的运动快慢，能用速度公式进行简单的计算；
2.知道匀速直线运动的概念；
3.粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。
过程与方法目标】
1.通过实例体验比较物体运动快慢的方法；
2.通过对生活中实际事例的比较，理解速度的概念和匀速直线运动与变速直线运动的区别。
情感态度价值观目标】
1.具有用“运动有快慢”的观点分析身边事例的意识；
2.通过利用速度知识解决生活中的问题，增强对科学的热爱。
教学重点】速度概念的理解，用速度公式进行简单计算，匀速直线运动和变速直线运动的特征。【教学难点】
速度概念的理解，利用速度公式进行简单计算，比较运动快慢。
制作多**课件(内容包括龟兔赛跑动画、猎豹追逐羚羊、运动会百米比赛、各种交通工具，如汽车、火车、飞机运动情况)
第三节运动的快慢。
一、生活中对物体运动快慢的比较
1．比较相同时间内谁走的远； 2．比较在相同长度内谁用的时间短。
二、物理上对物体运动快慢的比较取单位时间或路程来比较它们的路程或时间。
三、速度 1．速度：表示物体运动快慢的物理量，它等于运动物体在单位时间内通过的路程。
2．公式：v=s/t；
3．单位：即m/s或m．s-1；常用单位是km/h或km．h-1。
四、匀速直线运动和变速直线运动
1．概念；
2．变速直线运动计算公式；略。
《运动的快慢》八年级物理人教版
教材分析本节课所要讲授的运动的快慢是在学习了机械运动的知识基础上，进一步学习运。动的有关知识。速度的概念是中学物理运动学中最基本的概念，要理解并掌握了速度的概念。在教学中，教师要引导学生体验分析在路程相同时，通过比较时间来判断物体运动的快慢，在运动时间相同时，通过比较运动路程来判断物体运动的快慢，在...
人教版初中物理八年级上册 运动的快慢2019同步练习
1.3 运动的快慢 同步练习。一 选择题。1 一物体做匀速直线运动，由公式v s t可知 与s成正比 b v与t成反比 c s与t成正比 d 以上说法都不对。2 一辆长30 m的大型平板车，在匀速通过70 m长的大桥时，所用时间是10 s，它以同样的速度通过另一座桥，用了20 s的时间，那么这座桥的...
物理人教版八年级上册运动的快慢教学反思
教学反思。1 调动学生积极性。本节课我以 的形式引出运动的物理有快有慢，并以刘翔夺冠的 导入新课，和 贴近生活，使学生能积极参与到 活动中来。2 由浅入深的提出问题。虽然学生在日常生活中对速度这已经有一些感性认识，但是如何科学地理解速度的概念，如何以日常生活中的实例入手，正确地引出速度的概念是本节教...