初中化学九年级上册第三单元综合测试

1．下列变化属于物理变化的是（a ）

a．铁的冶炼 b．光合作用 c．火药** d．工业制氧。

2.在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（ c ）

a．反应容器体积小，药品消耗少。

b．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差。

c．白磷比红磷着火点高，使用更安全。

d．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量。

3、适用下图可以进行下列试验中的（

a 锌与稀硫酸反应制取、收集氢气。 b 氯酸钾与二氧化锰制取、收集氧气。c 用高锰酸钾加热制取、收集氧气。 d 过氧化氢溶液与二氧化锰反应制取、收集氧气

4、人们常说菠菜中富含铁质，这里所说的“铁质”指的是（ c ）

a.铁原子 b.铁离子 c.铁元素 d.铁单质。

5．（2006锦州）如图所示，试管中盛有固体物质a，向试管中加入一种液体物质b后，观察到有气泡产生．

请你依据上述实验现象，对a和b的组合至少做出三种猜想（要求三种组合中的固体a分别属于不同类别的物质）：

8．下图中abcd是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题．

1）以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是。

填字母代号）．

2）以上四种粒子中，能得到电子的是填字母代号）．

3）d元素的名称是d中x

9、小雨同学发现生活中铁在干燥的环境下很难生锈，而在潮湿的环境中却较易生锈，于是他认为有水铁就生锈，无水铁不生锈。为了证明自己结论的正确性，他设计了实验来验证。如图，他在a试管中盛市售新制蒸馏水，并将崭新铁片浸没于水中，上面滴入一层植物油；他将b试管烘干，放入同样铁片，并用橡皮塞封住管口。

分析：小雨在a试管中加入植物油的目的是放置一周后，结果他发现两只试管中铁片均未生锈，于是经过重新思考他改变了先前的观点，又得出了新结论。

为了验证这个结论的正确性，他又增添了一套实验装置c，请你帮他画出此装置简图：

又放置一周后，明显地观察到了铁锈，小雨终于得出了铁生锈的条件是。

通过该实验**，小雨同学获得了许多启示（请你写出一条。

10、某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%h2o2溶液加热制o2，用带火星的木条检验，木条很难复燃。同学们经过认真观察，猜想其可能原因是生成的大量水蒸气对实验造成的了干扰。为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验。

第一组同学采取增大h2o2溶液浓度的方法，用10%的h2o2溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；

第二组的同学在5%的h2o2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；第三组同学从实验装置上进行了改进，效果很好（见图）：

在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论。

由第一组同学的实验可得出：影响h2o2分解产生o2的量的多少及分解快慢的因素之一是。

由第二组同学的实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是。

第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性，其中，浓硫酸的作用是；

25．排除空气对实验的影响（或隔绝空气或氧气）在仅有水的情况下铁不会生锈，仅有空气或氧气的条件下铁也不能生锈，铁生锈是水和空气（或氧气）共同作用的结果（图如下）科学实验是检验真理的唯一标准（其它正确结论或情感、态度、价值观方面合理答案均算对）

10 我会设计。

28．可能原因是生成的大量水蒸气对实验造成了干扰。

h2o2溶液浓度的大小 ② 促进h2o2分解，减少水分蒸发 ③干燥吸水。

（图如下）