九年级下册单元记忆理解考点复习。
第四单元）一、作家作品。
1.《威尼斯商人》作者莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。代表作中喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》。
（另外还有他的四大悲剧）
2.《变脸》作者作者魏明伦，主要作品有《易大胆》《潘金莲》《巴山秀才》等。3.
《枣儿》作者孙鸿，当代剧作家。话剧小品《枣儿》，曾经荣获2024年中国曹禺戏剧奖小品小戏一等奖。
4.《**之声》作者美国剧作家勒曼，是根据百老汇一出上演四年而盛况不衰的歌舞剧改编的。
二、字音字形1.正音字恻(c)隐鹭(lù)鸶(sī)峥嵘(zhēngrng)告禀(bǐnɡ)回溯(sù)踌(chu)躇(chú)
2.形近字缆（缆绳）
揽（包揽）3.多音字。
臭：臭(chu)味相投；无色无臭(xiù)翘：翘(qiào)尾巴；翘(qiáo)首撒：撒(sā)尿；撒(sǎ)种。
角。刹：刹(chà)那；刹(shā)车奔：奔(bēn)跑；投奔(bn)
抹：抹(mǒ)掉；抹(mā)布；转弯抹(m)
蛊（蛊惑）盅（酒盅）
掸（掸去）惮（肆无忌惮）
侧（侧面）恻（恻隐）
刽（刽子手）
脍（脍炙人口）
慕（羡慕）蓦（蓦然）
尊翰(hàn)遍稽(jī)群籍睡眼惺忪(xīngsōng)癖(pǐ)性呓(yì)语囫(hú)囵(lún)
钧(jūn)裁。
阴霾(mái)
越俎(zǔ)代庖(páo)中流砥(dǐ)柱蹑(ni)手蹑脚万恶不赦(sh)猝(cù)不及防鳞次栉(zhì)比。
糍(cí)粑(bā)打鼾(hān)山麓(lù)袒(tǎn)露掸(dǎn)去贪婪(lán)
涟漪(yī)履(lǚ)行伫(zhù)立按捺(nà)
三、词语积累重点词语：怜悯：同情。
恻隐：对受苦难的人表示同情。豁免：免除。
折衷是非：调和是非。折衷，课文中指对双方争执不下的事进行调和。
有例可援：有先例可参照。援，引用。
遍稽群籍：广泛查考各种书籍资料。告禀：
旧时称向上级或长辈告诉事情。万恶不赦：罪恶极大，不能赦免。
甘霖：久旱以后所下的雨。
凛然生畏：严肃得让人产生害怕的心理。
中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。履行：实践（自己答应做的或应做的事）怡然自得：形容安闲自信的样子。回溯：回顾，回忆。
惺忪：因刚醒而眼睛模糊不清。猝不及防：非常突然，来不及防备。恍然大悟：一下子明白过来。徘徊：犹豫不定。
蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。踌躇：犹豫。峥嵘：高峻，突出。
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房到等密集。顶礼膜拜：
这里形容十分虔诚地行礼。固执己见：坚持己见，不肯改变。
忍俊不禁：忍不住笑。皎洁：
明亮而洁白。四、名句精华。
1.巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。高同的山巅上尚未化。
尽的残雪斑斑点点，山风阵阵呼啸。
乐声在旷野中荡漾回响。钟声嘹亮。（勒曼《**之声》）五、文体常识。
1.我们在初中阶段所讲的与**、诗歌、散文并列的戏剧其实指的就是剧本。剧本中的舞台提示，是具有说明性的文字，包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物的台词、心理情绪、动作、上下场等。
剧本中的人物语言即台词，包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。
2.戏剧文学的基本特征有：
剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。
剧本必须有集中尖锐的矛盾冲突，戏剧是通过表现矛盾冲突来展开情节和塑造人物的，并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。一般地说，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有的多幕剧在第一幕之前还有序幕，结尾之后还有尾声。
剧本主要靠人物用自己的语言和行动来表现性格。剧本语言的特点：一是要有高度的个性化和充分的表现力，二是要精炼、含蓄，三是要明朗动听，琅琅上口，清这入耳。
3.戏剧按照表现形式可分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质可分为悲剧、喜剧和正剧。
按照题材所涉及的方面，可分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模可分为多幕剧、独幕剧。
1、下列各组搭配不正确的一项是（d）（3分）a、《威尼斯商人》——莎士比亚——英国b、《变脸》——魏明伦——中国c、《枣儿》——孙鸿——中国d、《**之声》——舒曼——美国。
2、下列说法不正确的一项是（c）（3分）
a、戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、**、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
b、戏剧按矛盾冲突性质和表现手法划分，可分为喜剧、悲剧、正剧（悲喜剧）。
c、莎士比亚的四大著名悲剧是《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《威尼斯商人》。
d、《**之声》被誉为'新风格'的**故事片的杰作。
九年级语文下第四单元检测题
第四单元检测。姓名 班级 一 语言积累与运用。27分 1 根据拼音在横线上写出词语。5分 功名的纸老虎如今被他 chu chu n了。可惜那期间是他命运中的 zh o x也是夕阳。因为所有 p ng b 郁结在他胸中的，自然已经在这景物中说出了。杜甫的出世是环境机会造成的念头，是一时的 f n k ...
九年级语文下第四单元测试
一 积累与运用 20分 1.读下面一段文字，完成后面的问题。尊翰到时，鄙人抱疾方剧 适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此，致其慰问，因与详讨犹太人与安东尼奥一案，遍稽群藉，折衷是非，遂恳其为鄙人庖代，以应殿下之召。1 上段文字中的错别字为 改为 2 给 慰 注音 3 文中的 庖代 是成语 的略语，意思...
九年级语文下第四单元测试
人教课标版九年级语文下第四单元测试题。一 积累与运用 20分 1.读下面一段文字，完成后面的问题。尊翰到时，鄙人抱疾方剧 适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此，致其慰问，因与详讨犹太人与安东尼奥一案，遍稽群藉，折衷是非，遂恳其为鄙人庖代，以应殿下之召。1 上段文字中的错别字为 改为 2 给 慰 注音 ...