五年级数学下册第四单元。
长方体（二）复习提纲。
姓名：一、概念部分：
1、（ 叫做物体的体积。
2、（ 叫做容器的容积。
3、常用的计量单位：（从小到大排列）
长度单位有用字母表示：
它们之间的进率是米和千米之间的进率是：
面积单位有用字母表示：
它们之间的进率是平方米和公顷之间的进率是：
体积单位有用字母表示：
它们之间的进率是：
容积单位有用字母表示：
它们之间的进率是1000升=（ 立方米=（ 吨。
质（重）量单位有用字母表示：
它们之间的进率是：
时间单位有用字母表示：
它们之间的进率是：
货币单位有用字母表示：
它们之间的进率是：
除了常用单位，你还知道哪些单位：
升立方分米用字母表示：
1毫升立方厘米用字母表示：
5、单位换算：从低到高除以进率；从高到低乘以进率。
5.5立方米立方分米 2080立方分米立方米。
720cm2平方分米 3250毫升升立方分米。
1.2立方米立方厘米 3.05吨=（ kg 0.5小时=（ 分。
时=（ 分 65分时 kmm
256000cm3dm3l 2.8lml
6、填适当的单位：
我们的教学楼高15操场面积大约7800
你的书包的体积大约6你喝水的水杯大约800
卡车的载重量大约8数学书的表面积大约750
教室的面积大约60一瓶酱油的容积大约1.2
小明的身高大约1.6从学校走到海边大约需要10（ ）
7、长方体的体积用字母表示：
长方体的体积用字母表示：
正方体的体积用字母表示：
8、给教室铺地砖或给墙面贴瓷砖的话，需要用。
想知道一个大空间里能装几个小空间需要用。
二、基本练习：
1、教室里的讲桌和你的课桌比较那个大？
2、一团橡皮泥，先捏成球形，再捏成正方体，哪个体积大？为什么？
3、在下面分别画出1厘米、1平方厘米、1立方厘米。
4、下面的图形都是用1立方厘米的正方体搭成的，分别求出它们的体积：
5、把1立方厘米的小正方体摆成一个1立方分米的大正方体，需要（ ）个小正方体。
6、体积为1米3的正方体，它的棱长是也可以看成棱长是（ ）分米，它的体积就是。
7、小明说1立方厘米比1厘米大，他说的对吗？为什么？
8、把一个土豆放入一个盛满水的正方体容器中，水面升高了1厘米，这个容器的棱长是20厘米，土豆的体积是。
9、一个棱长是6厘米的药盒，它的表面积是体积是。
10、一个长方体水箱，容积是300升，这个水箱底面是边长为50厘米一个正方形，水箱的高是多少厘米？
第四单元长方体（二）自我检测姓名：
一、填空：1、体积相等的两堆沙子，小明装了6桶，小亮装了4桶，可能吗？为什么？谁的桶子大？
.7立方米=（ 立方分米 150毫升=（ 升。
6.53升=（ 立方厘米 7.05立方分米=（ 立方分米（ ）立方厘米。
8立方米立方分米立方厘米升。
立方米的大正方体可以分成（ ）个1立方分米的小正方体，如果把这些小正方体排成一排，共有（ ）长。
4、用8个棱长为1厘米的小正方体，摆成一个大正方体或大长方体，摆好的正方体和长方体（ ）相等。
5、填适当的单位：
电冰箱的容积是240一瓶可乐的容积是1.55
350立方分米立方米；7.8mll
20立方分米20立方厘米立方分米立方厘米。
6、右图是由1立方厘米的小正方体组成的，它的体积是。
再增加个小正方体，就能变。
成一个大正方体。
7、把一个长3分米，宽2分米，高1分米的长方体木块，切成棱长1厘米的小正方体，一共可以切（ ）个。
8、把120升水，倒入棱长是5分米的正方体玻璃缸中，水深分米。
9、长方体长是9厘米，宽是6厘米，高是4厘米，这个长方体的表面积是体积是棱长总和是。
10、用一根60厘米长的铁丝围成一个正方体框架，这个正方体的表面积是体积是。
11、一个长方体的体积是40立方米，长8米，宽5米，高是米。
12、填适当的单位：
一个苹果的体积是120（ ）一个西瓜的体积是6
一个暖水瓶的容积是4（ ）一个水桶可以装水40
二、操作与实践：
1、用12个小正方体摆成长方体，有（ ）种摆法。画出其中的三种。
2、画一个长方体，然后量出长、宽、高，再计算它的表面积和体积。
三、应用题：
1、买哪种饮料便宜：
2、学校要砌一道体积是80立方米的围墙，用长4分米、宽2.5分米、厚2分米的砖，需要多少块？
3、一个正方体无盖鱼缸，棱长是5分米，做这样一个鱼缸需要多少平方分米的玻璃？在鱼缸里装上4分米高的水，这些水有多少升？
4、一个正方体水箱，边长是7分米，里面装满了水，如果把这些水倒入另一个长8分米，宽5分米的长方体水箱中，水深是多少？
5、一个棱长是3 分米的正方体水箱里装了一些水，水中有一个苹果，拿出苹果后，水面下降了1厘米，苹果的体积是多少？
6、一个长方体水杯，长15厘米，宽8厘米，高12厘米，水杯里装了一些水，水面离杯口有2厘米，这些水的体积是多少？
7、将一个长16厘米，宽10厘米的8、将一个长15厘米，宽12厘米，长方形，剪成一个最大的正方形，这高10厘米的长方体切割成一个最大。
个正方形的面积是多少的正方体，这个正方体的体积是多少？
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