一、学生整体情况分析：
1、九年级多数学生基础不太牢固，识记的知识不太准确，对知识的理解不太深刻，知识的迁移运用能力欠缺，语言表达能力较差，语言组织混乱。
2、由于七八年级的知识掌握不扎实再加上时间过久，所以导致古代史和近代史的知识点非常薄弱。
3、由于中考即将来临，学生学习压力大，各科都在紧张的复习，所以导致了学生自己可控的时间过少，自主学习能力非常有限。
4、最重要的一点是学生并没有表现出即将中考的紧张感。
二、复习目标：
通过复习，使学生对初中阶段的历史基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的历史基础知识，，提高学生运用历史知识解决实际问题的能力。
四、复习原则。
1、明确目标，立足教材。教师分析命题依据，对试题动向和题目类型做出科学的分析和**，以便在复习过程中能做到有的放矢。复习中要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。
2、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动学生的积极性，对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生要“抓”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。
3、强化训练、突出重点。针对考试试题基础性强的特点，对新课程标准中要求掌握的历史知识教师应进行梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。
四、复习计划。
整一个复习计划分为三个阶段。复习基础知识，让学生形成一个整体的知识网、专项复习训练，关联中考、综合模拟练题。
复习第一个阶段：
第一阶段以复习知识点为主，结合考纲，整个第一轮复习分为六个部分：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史。
复习第二个阶段：
第二阶段以专题复习为主。讲练结合，加深学生对知识点的理解。
3复习第三阶段：
第三阶段以模拟练题为主，让学生掌握中考的难度，并习惯中考的题型。近几年的中考题都偏向于综合，不再是考独立的知识点，所以要锻炼学生的综合答题能力。
教学进度表。
九年级上历史教学计划九年级历史教学工作计划
本学期，以学校各项工作计划为指导，以新课改精神为指针，以构建新课堂为主阵地，以提高学生素质为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，重视基础知识教育和能力培养，全面贯彻教育方针。牢固树立质量第一的观念，强化基础训练，增强学生的创新意识，全面提高学生素质 培养新世纪人才 在整体优化的基础上，强化 ...
九年级历史下册教学工作总结
九年级历史下学期教学工作总结。本学期，学生将会把视线投向更为广袤的世界，去探索整个人类发展的轨迹。进一步培养学生的学习兴趣，提高学生分析 概括问题的能力，也为学生能更好的接受高中学习打好基础。根据新课标的基本要求，特将本学期教学工作总结如下 一 引导学生掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物 历史事...
九年级历史下册教学工作计划
本学期我担任九年级1班 2班的教学任务。对于历史教学来说，九年级毕业会考是一个重头戏，制定教学计划就显得十分有必要。为此特制定本期教学计划。一 目的要求 1 弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。同时为高一级学校培养合格人才。2 要求学生掌...