九年级语文教案《智取生辰纲》教学设计

九年级语文教案。

课前预习务：

1．借助课文注解或工具书理解文中较生僻词语的意思，如：纲、权且、趱行、端的、舒头探脑、尴尬、去处、兀自、口浅、却才、计较等。

2．复印《水浒传》第12~18回故事情节给学生自读，了解与课文相关的故事内容。

3．预习思考题：

1）课文直接写\"热\"的有二十处之多，间接写\"热\"的也不下十处，为什么要这样写？

2）晁盖、吴用等人劫取生辰纲用\"智\"主要体现在哪些方面？

3）杨志最终失陷生辰纲，从而\"贻误\"终身，是否在他身上确实无\"智\"可言呢？

4）如杨志并非无智，那么试分析他失败的关键症结在**？

5）你觉得杨志是一个怎样的人？试概括一下他的思想性格特点。

6）如文中题目，能否改为\"劫取生辰纲\"？试图从作者的写作意图去分析。

4. 在阅读中注意标示出自己的疑问。

教学目的：一．了解《水浒传》-书的主题，成就等。

二．理清课文故事情节。

三．围绕题目中的\"智\"字，分析讨论双方是怎样斗智斗谋的？（难点）

四．概括杨志的思想性格特点。

五．解疑释惑。

教学方法：以学为主，以读为本，读、思、议、问、写相结合，以学促教，教学相长。

教具：投影仪。

教学课时一节课。

2016 2017学年第一学期语。文。公。开。课。教。案授课题目 16.智取生辰纲。执教者马桥中学王丽丽。班级九 1 日期 11月8日上午第一节。教学准备。教学目标。1.了解古代白话，认识词义的古今差异。2.了解施耐庵与水浒了解杨志的出身与遭遇。3 把握波澜起伏的情节，体会作者构思的巧妙...

智取生辰纲教案2 九年级语文教案教学目的。一了解水浒传的主要内容。二了解认识杨志的思想性格。三学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。四让学生认识到做事有头有脑的重要性。教学设想。一了解水浒传的主要思想内容，对于本课学习有帮助，再结合课文分析品味杨志的思想性格特征。鉴赏故事情节中如何...

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