第一章大家都来学化学（复习）教案。
大道九年制学校邱爱强。
一、教学目标：
1.清楚化学研究的对象及其研究内容。
2.准确的分出物理变化、化学变化，物理性质和化学性质。
3.熟练掌握常用化学仪器的作用，实验室基本操作及注意事项。
二、教学重点：常用仪器及使用方法。
三课时安排：二课时。
四、教学过程：
第一课时。【引言】
今天我们开始九年级化学第一章的复习，第一章我们主要学习了物质的物理变化和化学变化、物理性质和化学性质，还有基本的实验技能，基本的实验技能是中考必考的知识点。常见的考查方法有：独立考查常用实验仪器的用途、操作方法、注意事项，独立考查某些实验操作技能，如用简单的装置和方法制取某些气体（co、co2），用过滤和蒸发的方法对混合物进行分离，检验和区分一些常见物质，配置一定量溶质质量分数的溶液等。
综合考察考生实验能力，考题常常以解决问题为目的，以科学**为形式，以实验操作为重点。
新课讲述】一 1、物质的变化物理变化化学变化。
1）.物理变化：没有生成其它物质的变化。
特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。
2）.化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。
特征：①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀。
常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。
3）.两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。
4）.联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。
注意：判断物质变化不能仅仅依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。有些化学变化是没有现象的，如一些中和反应，物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。
2、物质的性质物理性质化学性质。
1）.物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度…
2）.化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、酸碱性…
二、实验基本操作。
1、常见仪器的使用：
蒸发皿、石棉网、坩埚钳、锥形瓶、长颈漏斗、药匙、胶头滴管、漏斗、干燥管、铁架台、试管、酒精灯、集气瓶、水槽、烧杯、量筒。（课堂练习）
2、实验室安全知识。
1）、药品取用的原则。
2）、剩余药品的处理原则。
3）、浓酸浓碱使用的注意事项。
第二课时。课后自检】
一、化学与科学**。
1、化学是一门研究物质的以及的基础自然科学。
2、化学课的学习内容是。
3、学习化学的一个重要途径是是科学**的重要手段。
二、化学仪器与基本操作。
1、常用的化学仪器。
1）可以直接加热的仪器3）常用的加热仪器。
2）须垫上石棉网后加热的仪器4）常用的反应容器。
2、药品的取用。
(1)药品取用“三”原则：
①“三不原则”：不能用手药品；不能把鼻孔凑近容器口去药品的气味；不得任何药品的味道。
②节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取 ，液体 ，固体只要。
③处理原则：实验剩余药品不能放回 ；不要随意 ；更不要拿出 ,要放入。
2)药品取用方法(往试管里加固体药品或倾倒液体药品)
固体药品：①块状：用夹取；操作要领是：“一平、二放、三慢竖”(将试管横放．用镊子将块状固体药品放入试管口，然后慢慢地将试管竖立起来，使块状固体缓缓滑至试管底部)。
粉末状：用或取用；操作要领是：“一斜、二送、三直立”(将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底邵，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部)。
液体药品：操作要领是：“取下瓶塞着放，标签缓慢倒，用完盖紧。
放回原处。”
(3)用量筒量取液体体积的方法：①读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最处保持水平，②应根据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒。
3、物质的加热。
(1)酒精灯的使用方法：①禁止向的酒精灯里添加酒精；②要用火柴点燃，禁止用点燃另一只酒精灯；③熄灭时，用灭，不能用嘴吹；④盛酒精量不能超过酒精灯容积的2／3，也不得少于1／4。
(2)给物质加热的方法及注意事项：①加热玻璃仪器时，要把容器壁外的擦干；②很热的容器不要立即用冲洗．以免受热不匀而破裂；③给盛有液体的试管加热时，试管内液体的量不可超过试管容积的加热前应先试管；⑤试管应放在上；⑥试管口不能朝着的方向；⑦给试管里的固体药品加热时，试管口要略向倾斜，受热均匀后再固定加热。
(3)给液体物质加热的可用试管、烧杯、烧瓶等；给固体物质加热，可用干燥的试管。
4．玻璃仪器的洗涤。
洗涤方法：①倒去废物(要倒在指定的容器内)；②用水冲洗并加以振荡；③用试管刷刷洗；④再用水冲洗。如果玻璃仪器内壁附有油污，可先用少量纯碱溶液或洗衣粉刷洗，再用水冲洗。
5.托盘天平的使用。
天平的正确使用方法是： 物码，称量时：m物 = m码 m游码。
三、物质的变化。
1、物理变化： ；
化学变化： ；
二者本质区别： ；
2、写出下列反应的表达式、反应现象：
1）镁带的燃烧。
表达式现象。
2）铜片加热。
表达式现象。
四、物质的性质。
1、物理性质： ；
化学性质。二者本质区别。
2、科学**。
科学**的主要步骤是
分层检测】一、选择题(每题只有一个正确选项，每题3分，共30分)
1.下列现象中一定发生化学变化的是( )
a.湿衣服晾干 b.食物腐烂 c.矿石粉碎 d.海水晒盐
2.下列变化过程中与另外三个有本质区别的是( )
a.点燃蚊香驱赶蚊虫b.冰块的熔化。
c.水果的腐烂变质d.铜质门把手上产生绿色斑点。
3.对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是( )
a.带回家中b.随意倾倒在水槽中
c.倒入指定的容器中d.倒回原试剂瓶中。
4.下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是( )
a.试管 b.烧杯 c.蒸发皿 d.燃烧匙。
5.下列说法正确的是( )
a.垃圾是“放错了地方的资源”
b.破坏高空臭氧层的气体是液态氮气。
c.将垃圾直接倒人河流中，让水冲走，保护环境。
d.物理变化一定有形状的改变。
6.化学研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是( )
a.阅读 b.调查 c.实验 d.计算
7.下列化学工艺最早是从我国产生的是( )
a.酿制葡萄酒 b.烧瓷器 c.电解法精炼铜 d.合成氨。
8.下列物质所表现出来的性质属于化学性质的是( )
a.食盐能溶于水，具有咸味 b.二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊。
c.铜能够导电d.酒精容易挥发。
9.下列仪器中，不能作为反应容器的是( )
a.烧杯 b.集气瓶 c.量筒 d.试管。
10.托盘天平指针不在分读盘中线而是偏向右边就称量，当天平平衡时，称得的质量比实际质量数值( )
a.偏大 b.偏小 c.相等 d.无法确定。
二、填空题(每空1分共30分)
11.把某种金属用小刀轻轻切下一小块，用镊子夹取放入盛水的小烧杯中，可看到金属与水发生了剧烈的反就并放出大量的热，而本身熔成银白色的小球浮在水面上，试根据以上叙述，推测该金属的性质①硬度___密度___熔点___状态___颜色___化学性质___
九年级大家都来学化学 复习 教案
课题第一章大家都来学化学 复习 一 教学目标 1.清楚化学研究的对象及其研究内容。2.准确的分出物理变化 化学变化，物理性质和化学性质。3.熟练掌握常用化学仪器的作用，实验室基本操作及注意事项。二 教学重点 常用仪器及使用方法。三 教学过程 课前练习 会考指导p23选择题 1 5 引言 今天我们开始...
九年级化学大家都来学化学
第一章大家都来学化学。一 化学与科学 1 化学是一门研究物质的以及的基础自然科学。2 化学课的学习内容是。3 学习化学的一个重要途径是是科学 的重要手段。是学习化学的主要方法，也是化学课的学习内容。二 化学仪器与基本操作。1 常用的化学仪器。1 可以直接加热的化学仪器名称。2 须垫上石棉网后加热的化...
九年级化学大家都来学化学同步练习 带答案和解释
第一章 大家都来学化学 同步练习1.下列成语中，一定包含有化学变化的是 a.木已成舟b.花香四溢c.烛炬成灰d.滴水成冰。思路解析 物理变化 化学变化的判断标准是 是否有新物质生成。蜡烛燃烧有新物质生成，是化学变化。花香四溢体现的是分子的运动，没有发生化学变化。答案 c 2.下列变化属于化学变化的是...