1、什么是化学变化？什么是物理变化？二者的根本区别是什么？
定义！二者的区别就在于“变化过程中”是否有“新物质”的产生！新物质产生的标志一般为“颜色变化”、“放出气体”、“吸热”、“放热”、“发光”等等。
2、什么是化学性质？什么是物理性质？
（1）化学性质是指化学变化中表现出来的性质；如铁的“生锈现象”、“木材的燃烧现象”等；
（2）物质不需要发生化学反应就能表现出来的性质叫“物理性质”；如物质的颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等等。
3、什么是熔点、沸点？常见物质的沸点？
固体转变为液体时的温度称为熔点，液体沸腾时的温度称为沸点（如水开的时候）。
水的熔点为0度，沸点100度；气体的熔点及沸点均为零度以下。
4、什么是密度？常见几种物质的密度是多少？
密度的定义。
水的密度？铁的密度？铝的密度？
5、常见实验仪器的操作规程、规范及注意事项。
药品的取用，添加，倾倒及酒精灯使用时的熄灭的方式，酒精灯温度的分布等等。
酒精灯燃烧火苗的颜色？
1、空气的成分按体积计算约是怎么组成的？氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳的比例分别是多少。
2、红磷燃烧产生白色的烟雾，生成五氧化二磷。什么叫混合物，什么叫纯净物？
3、氧气较氮气活泼，稀有气体也曾称为惰性气体就是因为它们的性质一般不活泼。
4、空气污染主要指的是有害气体？so2、no2、co等等。
5、氧气最大的特性是助燃性，-183℃下变为淡蓝色液体，-218℃下变为淡蓝色雪花状液体。
6、s在空气中燃烧呈淡蓝色、氧气中燃烧呈蓝紫色。
7、fe丝在常温下加热只能发红，而在氧气中就可以燃烧，说明氧气就有极佳的助燃效果。
8、什么叫化合反应？什么叫分解反应？什么叫氧化反应？氧气具有典型的氧化性，氧化反应都是放热反应。
9、实验室制取氧气实验的典型实验有哪几个？过氧化氢的分解、氯酸钾受热分解、高锰酸钾受热分解！二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾的形态颜色分别是什么？
什么叫催化剂？什么叫催化作用？催化剂在化学反应过程中本身的质量和化学性质都没有变化。
10、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾的形态、颜色？
11、制取氧气实验时需注意哪些环节，步骤？需要哪些仪器设备？
12、工业上如何大量的制取氧气？利用到氧气和氮气的那个特性？
1、氢气的物理特性是什么？如气味？溶于水的特性？密度？燃烧性？燃烧火焰的颜色等等。为什么不纯的氢气会发生**？
2、什么叫化合物？什么叫单质？什么叫氧化物？它们和混合物？纯净物有什么区别？
3、物质是否分子、原子组成的，分子的体积、重量均十分微小，肉眼根本无法观察到，如一滴水就含有1.67×1021个水分子。
4、分子是在不停运动的，如品红在水中扩散就是其分子不断无规则运动的结果；温度越高、分子能量越大，运动速度就加快。只有达到绝对零度，即-273℃时，分子的运动才能停止。
5、分子是由原子组成的？一个水分子是怎么组成的呢？分子是稳定存在的最小粒子？原子则是化学变化中的最小粒子。
6、采用滤纸进行水的净化试验中，在操作上需要注意哪几点？常见的净化水的方法有哪几个？
7、硬水、软水的区别及处理方法有哪些？
8、淡水储量占全球水储量很少？且大部分分布在南极、北极的冰川中及高山冰雪层中，故实际可使用的淡水储量十分紧张。我国的水资源尤其紧缺，因此节约用水十分重要。
1、原子是怎么组成的？质子、中子、电子在原子中是怎么分布的？它们的带电特性怎么样？
2、相对原子质量指的是什么，是怎么定义的？质子、中子的相对原子质量均为1，c的相对原子质量为12。
3、元素是一个统称，他指的是一个集合体，即具有相同核电荷数的一类原子的总称。元素是统称，故不能讲个数。
4、地壳中各种元素含量从高到低分别是什么？
5、化学元素周期表的前20个元素名称、符号需要牢记、背诵。
6、元素的性质与原子核外电子排布，尤其是最外层电子数有密切的关系；最外层电子数相同的化学性质类似，但也有个别特例。
自然界的物质均是会趋向相对稳定状态转变的，而最外层电子数为8个时最为稳定；故最外层电子数小于4个的，易失去电子；最外层电子数大于4个的易得到电子。
7、什么叫离子？什么叫离子化合物？
8、原子外的电子层是分层分布的，氢元素、氧元素的电子分布图分别怎么表示？
9、化学式是用于表示物质组成的式子；化学式遵循化合价守恒的原则，即化学式中呈正价元素的总化合价与呈负价元素的总化合价的代数和为零。
10、常见元素及原子团的化合价需要牢记。
11、需要熟练了解相对分子质量的计算，如nh4no3等等。
1、自然界是守恒的，不会无缘无故有新物质的产生或消亡；化学反应中参加反应的物质质量总和等于反应后生成的物质质量总和。
2、书写化学方程式的几个要点：
1）化学式书写正确；
2）反应条件必须写；
3）生成气体或沉淀需要加相应箭头；
4）化学方程式前后原子数目总和必须相等、配平。
3、化学方程式的计算要点：
1）化学方程式必须配平，不配平时的计算是错误的；
2）需要牢记常用几种元素的原子量。
3）数学基础牢固，熟练使用设未知数及解方程。
1、常见碳的单质有：金刚石（钻石）、石墨、c60（又称足球烯）；金刚石透明、硬度极高（自然界最硬的物质）；石墨很软，润滑导电性能极好。c60得名于它的结构类似于足球。
但他们都属同一类元素，用相同的化学符号表示，却又属于完全不同的几种物质。
2、碳燃烧会有两种产物，即co2和co；co是碳元素在氧气不足的情况下，发生不完全燃烧生成的。co无色、无谓且有毒，如常见的煤气中毒。
3、碳元素具有还原性，如可以还原cuo；在氧气中可以燃烧；同时在自然条件下具有较好的稳定性，如自然状态煤炭就可以大量存在，古代用墨画的画可以长时间保存。
4、熟练写出稀盐酸与大理石的反应方程式；同时知道co2与石灰水间的化学反应，是化学试验中检验co2气体的典型方式之一。
5、co2不可燃烧，同时也不助燃，且密度大于空气；因此可以采用向上排空气法收集。
生活中则采用co2作为灭火器使用，用以灭火；co2能溶于水，如生产的可乐开瓶后有泡状气体逸出。
固态的co2被称为干冰，常在舞台用于制造烟雾，此时co2由固态变为气态，会发生吸热。
6、常见燃烧呈蓝色的火焰有：酒精灯的火苗，co的火苗，甲烷的燃烧，s在空气中的燃烧，氢气的燃烧等等；
呈蓝色的液体有：液态的氧气，cuso4水溶液等等。
1、燃烧的三个条件：可燃物、氧气（或空气）、达到燃烧的最低温度。
2、常见灭火器的泡沫、干粉及二氧化碳灭火器的主要工作原理是什么。分别用到燃烧三个条件中的哪个条件？
3、日常生活中常见的燃料有煤炭、石油（石油可制得煤油、柴油、汽油等等）、天然气等等。石油需提炼后才能使用，煤炭、天然气则可以直接使用。
4、空气污染主要有哪几个方面？
煤碳燃烧产生的so2、no2等污染物，汽车尾气排放的co、氮的氧化物、未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物及烟尘等等。
5、比较有前景的新能源有哪几种？
1）乙醇，采用粮食、植物等生产制备；
2）氢气。6、托盘天平的使用步骤：
（1）药品不能直接放在托盘上，一般采用两张干净、大小一致的纸片垫在托盘上；易潮解、腐蚀或液态的药品需放在玻璃器皿中称量。
（2）放好纸片或器皿后，先把游标放至零刻度处，随后将天平调至平衡；
（3）随后先把称量物放在左盘，砝码放在右盘；先放大质量砝码，再放小质量砝码，最后调游标，读数。
（4）称量完毕，将砝码放回，游标移至零。
1、黑色：mno2、cuo、fe3o4、c、fes（硫化亚铁）；
2、蓝色：cuso45h2o、cu(oh)2、cuco3、含cu2+ 溶液、液态固态o2（淡蓝色）；
3、红色：cu（亮红色）、fe2o3（红棕色）、红磷（暗红色）；
4、黄色：硫磺（单质s）、含fe3+ 的溶液（棕黄色）；
5、绿色：feso47h2o、含fe2+ 的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[cu2(oh)2co3无色气体：n2、co2、co、o2、h2、ch4；
6、有色气体：cl2（黄绿色）、no2（红棕色）；
7、有刺激性气味的气体：nh3(此气体可使湿润ph试纸变蓝色)、so2、有臭鸡蛋气味：h2s；
7、常见一些变化的判断：
1）白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：baso4、agcl（就这两种物质）；
2） 蓝色沉淀：cu(oh)2、cuco3；
3）红褐色沉淀：fe(oh)3；fe(oh)2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成fe(oh)3红褐色沉淀。
4）沉淀能溶于酸并且有气体（co2）放出的：不溶的碳酸盐；
5）沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱。
九年级化学课程纲要
案例三 化学课程纲要。课程类型 义务教育必修课程 教学材料 九年级化学，上海教育出版社。授课教师 符爱琴老师 授课时间 70课时 授课对象 九年级学生。课程目标。1 通过分析 类比 归纳 实验等方法，总结常见酸 碱 盐的主要化学性质 离子鉴定 用途以及酸碱性对生命活动和农作物生长的影响 阐明中和反应...
九年级化学课程纲要编写
九年级化学上册 课程纲要。郑州市二七区马寨一中。理化生教研组化学备课组。2011年10月。九年级化学上册 课程纲要。课程类型 中学化学必修。教学材料 人民教育出版社2006年出版的 九年级化学上册 授课时间 48课时左右。授课教师 马晶晶刘慧贞。授课对象 二七区马寨一中九年级学生。课程总目标 1 认...
九年级化学课程教学反思版本
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