3:因为2×3=6,所以20×3=60。
师:你们刚才的方法迅速计算出这两道题的结果呢?
引导学生进行小结:在口算整千、整百、整十数乘一位数时,我们可以把整千、整百、整十数看成几个千、几个百、几个十乘一位数用乘法口诀直接计算。3、练习。
3、出示情境图(2)
坐过山车每人12元,3人需要多少钱?
你们能解决吗?先列算式算一算,再和同桌说说你是怎样算的。
指名汇报。预设1:12+12+12=36
2:把12分成10和2,先算10×3=30,再算2×3=6,最后算30+6=36
小结:在口算任意两位数乘一位数(不进位)的时,先把两位数分成整十数和个位数,再分别与一位数相乘,最后把它们的积相加。
三、巩固练习。
1、口算。2、解决问题。
3、拓展练习。
四、全课小结。
通过这节课的学习,你有哪些收获?
小学数学三年级上册第六单元口算乘法教案
c 也可以把2 10看成是2个十,因为2个十是20,所以2 10 20.d 因为5个2是10,10 10 20,所以2 10 20。3 教师小结 同学们真的很聪明,2 10的口算方法想出了这么多种。这就是今天我们要学习的口算乘法。板书 口算乘法 2 教学例1 2 导语 老师看到小朋友玩旋转木马这么开...
三年级数学上册第六单元《乘法》教案
六乘法。蚂蚁做操。教材内容 p52 53 教材分析 教材创设了 蚂蚁做操 的情境,让学生从这些具体的情境中获取信息,并能提出用乘法解决的问题,然后尝试用乘法竖式进行计算。教材非常重视用乘法竖式进行计算,为后面一位数乘两位数 三位数 进位 计算方法打下了良好的基础。三维目标 1 在解决问题的过程中,探...
三年级数学上册口算乘法教案
浙教版三年级数学上册口算乘法教案。1口算乘法。第一课时。教学内容 课本第12页上的例1例2,练习一中的第12题。教学目标。1 使学生进一步理解乘法的意义,学会乘法的两种读法。2 使学生理解一位数乘整十整百整千当选的思考过程,掌握口算方法,并能正确地进行口算。3 使学生受到抽象概括能力的训练。教具准备...