七年级数学下册《平方根》教学设计

七年级数学下册《平方根》教学设计。

七年级数学下册《平方根》教学设计。

一．学生学情分析。

学生在七年级上册学习棋盘上的故事就认识了一种运算乘方，并能熟练计算任何一个数的平方。知道正数的平方是正数，负数的平方是正数，0的平方是0。在八年级上册第二章《实数》的学习中又认识了算术平方根的概念和表示方法，已能求非负数的算术平方根。

那么这一课时进一步学习平方根，本节课是第二课时，继续学习平方根的概念及其运用。并对平方根和算术平方根、平方和开平方的概念做辨析，使学生在引导探索类比发现中发展学习数学的能力。

二．学习任务分析。

第二章《实数》的第二节，本节安排了两个课时完成。第一课时是了解数的算术平方根的概念，会用根号表示一个数的算术平方根。在具体的例子中抽象出概念，发展学生的抽象概括能力。

本节课是第二课时，继续学习平方根的概念及其运用。并对平方根和算术平方根，平方和开平方的概念做辨析，使学生在引导探索类比发现中发展学习数学的能力。

三．学习目标。

知识目标。1、了解平方根、开平方的概念。

2、明确算术平方根与平方根的区别和联系。

3、进一步明确平方与开平方是互逆的运算关系。

能力目标。1、经历平方根概念的形成过程，让学生不仅掌握概念，而且提高和巩固所学知识的应用能力。

2、培养学生求同与求异的思维，通过比较提高思考问题、辨析问题的能力。

情感目标。1、在学习中互相帮助、交流、合作、培养团队的精神。

2、在学习的过程中，培养学生严谨的科学态度。

四。重点、难点重点。

1、了解平方根开、平方根的概念。

2、了解开方与乘方是互逆的运算，会利用这个互逆运算关系求某些非负数的算术平方根和平方根。

3、了解平方根与算术平方根的区别与联系。

难点：1、平方根与算术平方根的区别和联系。

2、负数没有平方根，即负数不能进行平方根的运算。

五．学习方法自主合作**。

六．课前准备。

完成导学稿。

七．学习过程设计。

八．教学设计反思。

七年级《平方根》数学教学反思

平方根这一节是数的开方的第一课时，主要是一节以概念为主的新授课。求平方根与开平方是互逆运算，因此在本课的教学中，我充分利用这一点来引人新课的教学。教学的实践中难免会有一些错漏，为了弥补教学中的许多不足，数学 地收集了相关的七年级 平方根 数学教学反思，仅供大家参考学习。教学过程设计。1.设置情景引入...

七年级数学平方根说课稿 1

七年级数学平方根说课稿 1 七年级数学平方根说课稿 1 七年级数学平方根说课稿一 这篇小学数学说课稿由xx为您编撰，希望为广大数学教师在说课活动中参考，并期待广大数学教师踊跃为我们供稿。该篇说课稿内容如下 一 说教材。本节课是在前面学习了乘方运算的基础上安排的，是下节学习算术平方根的前提，是学习实数...

七年级数学平方根导学案

年级 七年级学科 数学主备人 陈猛审核人 姜艳艳。课题 6.1 平方根 第二课时 新授课 2013.3.17学习目标 1 了解平方根的概念和表示方法。2 掌握平方根的性质，会求一个非负数的平方根。重点 3 弄清算数平方根与平方根之间的区别。难点 学习关键 弄清平方根的概念。学习准备 复习算数平方根的...