桃南路小学2012—2013学年第一学期期末。
一年级数学质量检测分析报告。
一、 对试题的认识。
1、这份试题充分体现了以教材为主的特点，所考内容覆盖了教材中的全部知识点，并注重考查学生活学活用的数学能力。
2、注重对基础知识基本技能的考验，重基础且覆盖面加大。特别是重要知识点的考查范围的加大。
3、同时，此次试卷注重学生的发展，但从从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。如：看图列式，只有养成认真、仔细的习惯，学生才不容易丢分。
二、 年级考试情况分析。
三、逐题分析。
一、动脑筋，仔细填。
第3小题：18这个数的1在（）位上，表示（）个十；8在（）位上表示8个（）。
错例：8个（1）。错误原因主要是没有区别个字前是要小写，个字后是要大写。对数量和数位没有区分开。从中也暴露出教师在教学中没有让学生加强这方面认识，以致学生失分严重。
第4小题：（）的前一个数是13，（）的后一个数是20.错例：填12
学生主要错在前一个空，多数写的是一样。暴露出学生对数的前后位置这方面的知识理解不到位，也看出教师对这方面训练不到位。
第9小题：6支花插到两个花瓶中，有几种插法？学生看到给了好几个空，不理解图的意思，以致出现10的分成，还有其他没根据的答案。学生对题意的理解有偏差。
二、 画一画，连一连。
三、 对号入座，选一选。
第14小题：奖给15名三好生每人一枝笔，买哪两盒比较合适？画√
学生主要是对题意理解不够，不知道这是求两盒的数量和。教师对这方面的训练有欠缺。
第15小题：区别长方体、正方体、圆柱、球。学生多数是错在把圆看成球，，把8图看成圆柱。暴露出学生对平面图形和立体图形区别不清，也看出教师在教授这方面的知识没有让孩子区别清楚。
四、 算一算。
五、 看图列式计算。
第19小题：主要是学生识图能力不强，对这种题型不理解。学生没有认真审题，只看到空瓶，以为要用减法，没看到问号在求一共有多少，多数错在9-6.
暴露出教师对易混消的题型的练习不够，教师这方面的训练不到位。教学中靠老师讲解题意没有养成好的看题习惯。
六、 解决问题。
第23小题：买东西。看图，一个足球13元，一个篮球6元，小明带了20元钱，够吗？
错例：20-6；20-13；或有的看错数，把6看成7。学生对题意理解不到位，生活实践知识较少。从中暴露出教师在培养学生用数学解决问题训练不够，培养学生解决问题的能力不够。
第24小题：还是一道看图问题：小鹿说，我的前面有13只，小猫说，我排最后。房子里有多少只动物？一共有多少只动物？
这道题有一定的难度，学生主要错在不理解题意，不会看图，错误答案多样化。从中也看出教师对学生的识图能力的培养，没有有效。
四、反思教学中的问题。
从这次答卷中也看到了教学中存在的问题。①有些基础知识学的不扎实。例如对数量和位数概念的理解，对基本立体图形和平面图形的区别。
②平时容易出错的题强化不到位。③教学中对学生能力的培养做的不到位，对学生的识图能力培养的不够。应把这次考试中存在的问题好好反思，力求尽快改进，以提高教学质量为目标，以学生的发展为中心，搞好自己的本职工作。
五、 在今后努力方向。
1、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三，灵活运用的水平。
2、加强学习习惯和策略的培养
教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。
3、关注学生的弱势群体。
如何做好学困生的补差转化工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，教师要从“人本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助学生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
4、重点加强看图教学，坚持抓好学生的计算能力。养成良好的审题习惯。
一年级数学期末卷面分析
一年级数学下册期末水平测试卷面分析。2011 2012学年度第二学期 本次期末水平测试于2012年7月10日进行，我校一年级学生全部参加了此次测试。下面就这次测试的情况作一全面分析。一 整体情况。一年级数学期末水平测试应参加人，实际考试人。全年级总分分，平均分分，合格率为100 优秀率为 100分有...
一年级数学期末卷面分析
2013 2014学年第一学期一年级数学期末卷面分析。从本次卷面整体来看，这份卷子涵盖面很广，包含了本册教材的各个单元内容。体现出了教材各单元的重难点。试卷的内容看似简单，但对一年级学生来讲这份卷子不光是检测学生的平时知识掌握的情况，也是来检测学生是否能认真细心思考做题的习惯。本次期末考试，班级人数...
一年级数学期末卷面分析
附件5 宁东第二小学2015 2016学年度第二学期 数学期末试卷卷面分析 学科 数学 年级 一填报人 刘静 2016年7月3日 一 卷面分析 试卷质量分析 期末数学测试卷的内容含盖本册知识所有内容，基础知识方面包括 数的组成 找规律 计数单位和数位的理解 比大小 认识人民币 动手操作题 特别检测了...