unit 6 i’m going to study computer science.学习一般将来时的表达，能够正确运用be going to来谈论将来自己与他人理想的职业及原因。
unit 7 will people h**e robots?在第六单元的基础上继续学习一般将来时，能够正确运用will 来**将来的生活。
unit 8 how do you make a banana milk shake?能够正确询问和描述某项进程，能够运用连接词来有条理的描述进程发展的前后顺序。
unit 9 can you come to my party?能够礼貌委婉的发出、接受或者拒绝邀请。
unit10 if you go to the party, you’ll h**e a great time!学会正确运用if从句来谈论事情发生的条件与结果。
课程实施建议：
一)、课程资源。
1、教材：对教材内容进行适当的补充和扩展，可以替换一些活动内容。
2、调整教学方法，多使用直观课间。
3、调整教学顺序。
4、其它资源：教材辅导材料，课件，试题。
二)、实施手段。
学案：编制学案，基于课程标准组织教学。学案的体例结构分为：任务型学习目标、学习方法建议、课前准备区、课中学习活动区、课后反馈区，通过学案对学习全过程进行指导。
三)、教学方法。
1、任务型教学。教师创设任务型情境，设置问题，学生自学、合作、**、交流问题，解决问题。该教法用于主干知识的课堂教学。
2、小组合作学习：以小组合作和同学互助合作方式完成结对练习。课堂外成立学习互助小组，由小组长负责单词、课文的背诵。培植合作的意识，习得合作的方法和技能。
3、讲解和阅读训练：精讲主干知识，精炼结构化知识，通过全批全改及面谈和笔谈，掌握学情，调整教学。
四)、教学反馈。
1、课堂反馈：主要是通过观察/问答/交流/操作/考试等途径来实现。
2、课后反馈：主要是通过校本作业/报告/访谈等途径来实现。
五)、整理与复习。
以语法功能用法为主线，理清知识脉络，构建知识体系；以典型例题为载体，提高知识和技能的运用能力，掌握方法。
教学措施。1.认真上好备好每一堂课。抓好学生的基础知识与基础技能。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。 4.
积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛等。
5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
教学进度安排
和学生一起分享《学期课程纲要》 1课时。
unit 1 10课时第周
unit 2 10课时第周
unit 3 10课时第周
unit 4 10课时第周
unit 5 10课时第周
unit 6 10课时第周
middle exam第11周
unit 7 10课时第周
unit 8 10课时第周
unit 9 10课时第周
unit 10 10课时第周
review1-10 7课时第18周
final exam第19周
八年级英语上册课程纲要
课程类型 义务教育课程授课时间 70课时左右设计教师 八年级英语组授课对象 八年级学生课程目标 1.在学习过程中积极参与小组的合作学习，相互帮助，克服学习中的困难，至少能背记并灵活使用348个新单词和69个短语或词组以及相关语法，掌握并准确运用一般现在时 一般过去时和一般将来时三种时态及频度副词的用...
八年级英语上册课程纲要
八年级英语上册 课程纲要。课程名称八年级英语上册。课程类型九年义务教育人教版必修课程。教学材料九年义务教育人民教育出版社 八年级英语上册 授课时间 20周。授课对象八年级学生。授课对象 八年级学生。学情分析。八年级学生已经有了一些英语基础，但是相当一部分学生基础差，已经出现了两极分化现象，在思想 心...
八年级英语上册课程纲要
新目标英语八年级上册 课程纲要。课程名称 初中英语必修一。课程类型 八年级上册unit1 unit10 教学材料 人民教育出版社。授课时间 2015.9 2016.1 授课教师 陈玲霞。授课对象 八年级学生。课程目标。通过本学期的学习，教师要要引领学生 1 通过体验和参与，对英语学习表现出积极性和初...