主题**：放飞我们的理想（设计三张“名片”）第九课实现我们的共同理想课时：4
第十课选择希望人生课时：5
总复习先分单元复习后综合复习进行检测、分析、补救提高课时：5总之，新教材是以课程标准为依据，以学生的生活为基点，以学生的活动和体验为过程，以促进学生的能力和素质的提高为目标而组织编写的。四个单元的内容既相对独立，又具有内在的联系，共同构成一个活的有机体。
课程实施】1、课程资源。
1）《义务教育课程标准实验教科书思想品德九年级下册》，人民教育出版社。
2）根据校情、学情编制导学案和习题集。
3）网络，科学合理利用网络资源，搜集相关信息。
2、实施手段。
学案导学，合作交流，专题讲座，制作知识网络结构图，**音像资料。
3、学习方法。
1）充分利用多种课程资源，如：教材、影视作品、歌曲、网络资源学习。
2）收集**、票证和物件，进行社会调查等，增强学习政治原理的直观性。
课程评价】1、学生学习过程评价 (权重：40%)1）考勤（10分）
2）课堂表现：课堂纪律及参与互动、小组讨论等情况（10分）3）作业（10分）
4）参与**活动的表现（10分）
2、学生学习成绩评价 （权重：60%）
1）单元综合练习评价（20分）
2）期中、期末考试成绩评价（40分）
《思想品德》 九年级 课程纲要
人教版 九年级思想品德 课程纲要。课程名称 思想品德九年级全一册。课程类型 义务教育必修课程 教学材料 人民教育出版社2013年3月第4版。授课时间 41课时。授课教师 李文青 授课对象 九年级1 5班学生。背景 本册教材共四个单元，以我与他人 承担责任 我与社会 认识国情 国策 了解政治制度 经济...
九年级思想品德课程纲要
九年级思想品德备课组。中牟县第三初级中学。2015年3月。一 课程目标 知识目标 知道责任的含义 知道责任的 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任 懂得每个人因该自己对自己负责 知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果 我国的基本国情 社会主义初级阶段的含义 现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本...
思想品德九年级七课测验
第。六 七课基础知识检测。1.我国根本政治制度。2.在我国，一切权力属于。3.人民行使当家作主权力的机关。4.依法治国 就是依照的规定管理国家 是党领导人民治理国家的 是建设社会主义现代化国家 实现国家的要求 依法治国的核心是实行依法治国要求。5.依法治国的重要环节。6.为什么宪法是国家的根本 1 ...